Vol. 8 No. 2 (2022): Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

Articles

• Kesiapan Guru Sekolah Dasar Dalam Menghadapi Asesmen Nasional

  Hardhika Wahyu Dewani, Suryanti Suryanti, Wiryanto Wiryanto

  1-11

  • PDF

• Model Perencanaan Sekolah Dasar Unggul di Kota Yogyakarta

  Chorun Nisa'

  12-27

  • PDF

• Blended Learning vs Hybrid Learning: Perspektif Guru tentang Pembelajaran di Sekolah Dasar Pasca-COVID-19

  Elfia Sukma, Vivi Indriyani, Ari Suriani

  28-48

  • PDF

• Analisis Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menciptakan Lingkungan Belajar di SD Negeri 2 Sari Bakti Kec. Seputih Banyak

  Ahmad Bustomi, Shindia Ramadan, M. Ali, Amrullah Amrullah

  49-62

  • PDF

• Implementasi Aplikasi Kahoot Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Era Pandemi Covid-19 Di Sekolah Dasar

  Irfan Irfan, Andi Prastowo, Kharisma Romadhon

  63-78

  • PDF

• ISO 21001:2018: Upaya Mewujudkan Budaya Mutu pada IAIN Metro

  Buyung Syukron, Fitri Sari, Sarah Ayu Ramadhani, Hasrun Afandi UmpuSinga, Muhammad Mujib Bhaidowi, Muhammad As’adur Rofik

  79-98

  • PDF

• Power Point sebagai Media Penanaman Moral untuk Anak Usia Dini di Era Society 5.0

  Rahimah Ulfah Harahap

  99-109

  • PDF

• Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Minat Belajar Peserta didik pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar Indonesia

  Irmawati M, Irfan Yusuf, Sri Wahyu Widyaningsih

  110-118

  • PDF