Peranan Permainan Bahasa dalam Proses Kegiatan Belajar Mengajar Mata Pelajaran Bahasa Arab
DOI:
https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v19i2.1005Keywords:
الألعاب اللغوية, اللغة العربية, نتيجة التعلمAbstract
اللغة العربية من المادة المملة عند اكثر الطلبة. وزيادة عن نقصان المدرس يعني لما يقدر في تنظيم الدراسة. واما مسؤولية مدرس اللغة العربية يعني أن يجتهد على الدراسة في الفصل باستعمال بعض المبتكرات. ومن ملل الطلبة في الدراسة، لا يستطيعون أن يتركزوا في الدراسة، ويحتجون الأنشطات المنعشات حول الدراسة في الفصل، وتلك المشكلات هي التي قد وقعت في تعليم اللغة العربية الآن. وطبعا هناك الطريقة أو المدخل خاصة للمدرس بكيفية إقتضاء المشكلات. نظرا إلى المشكلات التالي رأى الباحث أن أثر الألعاب اللغوية في تعليم اللغة العربية يستطيع أن يساعد المدرس في اكتساب أهداف التعليم الأفضل. وكثير من الألعاب اللغوية يستطيع أن ينفذ المدرس بوسيلة عماد نجاح تعليم اللغة العربية للطلبة.
Downloads
References
Asrori, Imam.2008. Aneka Permainan Penyegar Pembelajaran Bahasa Arab. Surabaya: Hilal Pustaka.
Aziz,Naashif Musthofa Abdul. 1983.Al-Al'abul Lughowiyyah Fii Ta'limil Lughotil Ajnabiyyah. Riyadh: Daarul Marikh.
Izzan, Ahmad. 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Humaniora.
Mujib, Fathul, dan Nailur Rahmawati. 2013.Metode Permainan-Permainan Edukatif dalam Belajar Bahasa Arab. Jogjakarta: Diva Press.
Nata, Abuddin.2011. Perspektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Rosyidi, Abdul Wahab, dan Mamlu’atul Ni’mah. 2012.Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN-Malang Press.
Rosyidi,Abdul Wahab.2009. Media Pembelajaran Bahassa Arab. Malang: UIN-Malang Press.
Sagala, Syaiful.2007. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Zulhannan.2014. Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif. Jakarta: Rajagrafindo.