SOCIAL PEDAGOGY: Journal of Social Science Education

Current Issue

Vol. 5 No. 1 (2024): Social Pedagogy: Journal of Social Science Education

DOI: https://doi.org/10.32332/social-pedagogy.v5i1

Published: 2024-05-16

Articles

Penerapan Pembelajaran Metode Everyone Is Tacher Here dalam Meningkatkan Interaksi Siswa IPS

Nining Winarsih, Fina Siddiqah

1-10
- PDF
Internalisasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Membentuk Karakter Siswa Melalui Pembelajaran IPS di MTs Negeri 3 Cirebon

Royatul Ilal, Nasehudin Nasehudin, Septiani Resmalasari

11-24
- PDF
Strategi Manajemen Konflik Studi Analisis pada Organisasi FORMAJ (Forum Mahasiswa Jombang)

Dwi Arta Arta Melvia, Ahmad Khairul Hakim

25-34
- PDF
Analisis Penyalahgunaan Dana Desa Oleh Kepala Desa di Kabupaten Seluma: Dampak Kerugian Negara dan Strategi Pemberantasan

Anita nita Anita, Moch Iqbal

35-46
- PDF
Pengaruh Kemandirian Belajar dan Gaya Kognitif Siswa Terhadap Pemahaman Konsep IPS di MTsN 1 Cirebon

Sely Juliana, Widodo Winarso, Yeti nurizzati

47-58
- PDF
Budaya Kental Balada Gubalan (Pernikahan Dini) di Kabupaten Mesuji Lampung

Riska Dwi Lestari, Karsiwan Karsiwan, Anita Lisdiana

59-72
- PDF
Pernikahan Dini Pada Remaja: Studi Analisis di Desa Rukti Basuki

Vina Pandu Winata, Atik Purwasih

73-82
- PDF
Generasi Z Berbisik : Melestarikan Bangunan Cagar Budaya di Kota Metro Lampung

Nahrul - Mukholidah, Wellfarina Hamer

83-96
- PDF

Social Pedagogy: Journal of Social Science Education (E-ISSN 2722-7154 dan P-ISSN 2722-7138) adalah jurnal ilmiah yang dikelola oleh Jurusan Tadris IPS Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan IAIN Metro. Social Pedagogy: Journal of Social Science Education menerbitkan artikel hasil penelitian dan pengembangan dalam bidang Pendidikan IPS yang di lakukan guru, dosen dan mahasiswa. Jurnal ini terbit satu volume setiap tahun dengan dua nomor yaitu Juni dan Desember.