Analisis Tendensi Mahasiswa terhadap Media Pembelajaran Online pada Mata Kuliah Bahasa Inggris di Masa Pandemi Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.32332/tapis.v5i1.3130Keywords:
Online Learning, Covid-19, Online Learning Media, English LearningAbstract
The spread of Covid-19 has not ended, it requires restrictions interaction between humans to minimize its transmission. This condition presents a new face of education – online learning. State Islamic Institute of Metro as one of the educational institutions, facilitates a website-based platform called the Learning Management system (LMS) in accommodating this worry. However, there are still many obstacles, including the limited internet quota, poor internet network connection, and lack of student focus in attending the learning process. Departing from these problems, lecturers are required to be more creative and innovative in delivering learning subjects by considering the students' needs and tendencies towards the online learning media provided. This study involved 191 respondents to delve information about most required learning media during the Covid-19 pandemic. The interview and online questionnaires were employed in collecting data. The study revealed that there were three most required learning media in the English learning process; video learning, written text materials, and virtual learning.
References
Anugrahana, Andri. (2020). Hambatan, Solusi dan Harapan: Pembelajaran Daring selama Masa Pandemi Covid-19 Oleh Guru Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 10(3), 282–289.
Belawati, Tian. (2009). Perkembangan Pemikiran tentang Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh. dalam Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh Pp. 1–15. Jakarta: Universitas Terbuka.
Celce-Murcia, Marianne. (2001). Teaching English as a Second and Foreign Language. 3rd edition. Boston, MA: Heinle & Heinle.
DePorter, Bobbi, and Mike Hernacki. (2006). Quantum Laerning: Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Bandung: PT Mizan Pustaka.
Dewi, N. A. K., Utami, B. H. S., & Suhono, S. (2022). Analisis Pemanfaatan Google Classroom sebagai Kelas Maya Dalam Pembelajaran Selama Pandemi Covid-19 Ditinjau dari Berbagai Perspektif. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 5(2), 78-86.
Epidemiology Working Group for NCIP Epidemic Response, Chinese Center for Disease Control and Prevention. (2020). [The Epidemiological Characteristics of an Outbreak of 2019 Novel Coronavirus Diseases (COVID-19) in China]. Zhonghua Liu Xing Bing Xue Za Zhi = Zhonghua Liuxingbingxue Zazhi 41(2). https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32064853/.
Glaser, B. G., and A. L. Strauss. (1967). The Discovery of Grounded Theory: Strategies for Qualitative Research. New Brunswick: Aldine Transaction.
Hakim, Arif Rahman. (2018). Pengembangan E-Learning Berbasis Moodle Sebagai Media Pengelolaan Pembelajaran. Kodifikasia: Jurnal Penelitian Islam 12(2): 167–183.
Hardianti, Hardianti, and Wahyu Kurniati Asri. (2017). Keefektifan Penggunaan Media Video dalam Keterampilan Menulis Karangan Sederhana Bahasa Jerman Siswa Kelas XII IPA SMA Negeri 11 Makassar. Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra 1(2). https://ojs.unm.ac.id/eralingua/article/view/4408.
Herlina. (2016). Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Bahasa Inggris melalui Metode SQ4R. Jurnal Ilmiah VISI PPTK PAUDNI 11(1).
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Kemendikbud Resmikan Kebijakan Bantuan Kuota Data Internet 2020. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/09/kemendikbud-resmikan-kebijakan-bantuan-kuota-data-internet-2020.
Kurniasari, Asrilia, Fitroh Setyo Putro Pribowo, and Deni Adi Putra. (2020). Analisis Efektivitas Pelaksanaan Belajar dari Rumah (BDR) selama Pandemi Covid-19. Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian 6(3): 246–253.
Mubarak, Mahfuz R., Nurul Wahdah, Aulia Mustika Ilmiani, and Hamidah Hamidah. (2020). Zoom Cloud Meeting: Media Alternatif dalam Pembelajaran Maharah Kalam di Tengah Wabah Virus Corona (Covid-19). Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab 4(2): 211–226.
Mujianto, Haryadi. (2019). Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Ajar Dalam Meningkatkan Minat Dan Motivasi Belajar. Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran Dan Penelitian 5(1): 135–159.
Mularsih, Heni, and Hartini Hartini. (2019). Pengelolaan Ruang Kelas dalam Rangka Meningkatan Keefektifan Pembelajaran di PKBM Insan Cendikia. Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia 2(1). https://journal.untar.ac.id/index.php/baktimas/article/view/4312.
Mustafida, Fita. (2013). Kajian Media Pembelajaran Berdasarkan Kecenderungan Gaya Belajar Peserta Didik SD/MI. MADRASAH: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar 6(1): 77–95.
Mustakim, Mustakim. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunakan Media Online selama Pandemi Covid-19 pada Mata Pelajaran Matematika. Al asma : Journal of Islamic Education 2(1): 1–12.
Nawa, Agus Trioni. (2018). An Investigation of Thai Students’ English Language Learning Strategies. Pedagogy : Journal of English Language Teaching 6(1): 47–56.
Ninsiana, Widhiya, and Agus Trioni Nawa. (2019). Analisis Kebutuhan Bahasa Inggris Mahasiswa Jurusan Ekonomi Syariah. Tapis : Jurnal Penelitian Ilmiah 3(1): 17–38.
Pujilestari, Yulita. (2020). Dampak Positif Pembelajaran Online Dalam Sistem Pendidikan Indonesia Pasca Pandemi Covid-19. ADALAH 4(1). http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/adalah/article/view/15394.
Sabar, Kurniawan, and Asfah Rahman. (2011). Penggunaan Web (E-Learning) dalam Proses Pembelajaran Bahasa Inggris di Briton International English School Makassar. KAREBA : Jurnal Ilmu Komunikasi 1(4): 444–456.
Sadikin, Ali, and Afreni Hamidah. (2020). Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19. BIODIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi 6(2): 214–224.
Sari, Y. A., Latief, S., & Umar Al Faruq, A. H. (2021). Student Difficulties on Structure and Written Expression Section of TOEFL In Higher Education at Metro City. Curricula: Journal of Teaching and Learning, 6(1), 33-69.
Sari, Y. A., Septiyana, L., Suhono, S., Anggaira, A. S., & Umar Al Faruq, A. H. (2021). Corrective Feedback in Learning Interaction: Integration of Surface Strategy Taxonomy. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 13(3), 2266-2280.
Setiani, Adris. (2020). Efektivitas Proses Belajar Aplikasi Zoom di Masa Pandemi dan setelah Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (PROSNAMPAS) 3(1): 523–530.
Siahaan, Matdio. (2020). Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Dunia Pendidikan. Jurnal Kajian Ilmiah 1(1): 73–80.
Kementerian Kesehatan. (2020). Status Wabah Corona di Indonesia Ditetapkan sebagai Bencana Nasional
2020 Sehat Negeriku. https://sehatnegeriku.kemkes.go.id/baca/rilis-media/20200315/3633379/status-wabah-corona-indonesia-ditetapkan-bencana-nasional/.
Kristiawan, M., Suhono, S., Yussof, M. H. B., & Muslimah, M. (2021). The International School’s Culture in Indonesia and Brunei Darussalam. Jurnal Iqra': Kajian Ilmu Pendidikan, 6(1), 180-191.
Sukanto, Didik. (2020). Pembelajaran Jarak Jauh dengan Media E-learning sebagai Solusi Pembelajaran pada Masa Pandemi Coronavirus Disease 2019 (Covid-19). Syntax Idea 2(11): 834–850.
Supina, Supina. (2018). Four Basic Skills Proficiency Based on Students’ Perception in Hospitality & Tourism Study Program, Bunda Mulia University. Journal of English Language and Culture 8(2). https://journal.ubm.ac.id/index.php/english-language-culture/article/view/1097.
Supriatna, Eman. (2020). Wabah Corona Virus Disease Covid 19 dalam Pandangan Islam. SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i 7(6): 555–564.
Susanty, Fitri. (2019). Peningkatan Kemampuan Membaca dan Memahami Teks Bahasa Inggris Melalui Teknik Skimming-Scanning Pada Mahasiswa STIT RU Semester II 2017/2018. RAUDHAH Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah 4(1): 43–54.
Wahyuningsih, Sri. (2013). Metode Penelitian Studi Kasus (Konsep, Teori Pendekatan Psikologi Komunikasi dan Contoh Penelitiannya). Madura: UTM Press.
Warmadewi, A. A. I. M., I. N. Kardana, and A. A. G. Raka. (2020). Penggunaan Video Ajar dalam Proses Pembelajaran Online. Community Service Journal 3(1): 25–28.
Winata, I. Komang. (2021). Konsentrasi dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Pembelajaran Online Selama Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Komunikasi Pendidikan 5(1): 13–24.
Belawati, Tian. (2009). Perkembangan Pemikiran tentang Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh. dalam Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh Pp. 1–15. Jakarta: Universitas Terbuka.
Celce-Murcia, Marianne. (2001). Teaching English as a Second and Foreign Language. 3rd edition. Boston, MA: Heinle & Heinle.
DePorter, Bobbi, and Mike Hernacki. (2006). Quantum Laerning: Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Bandung: PT Mizan Pustaka.
Dewi, N. A. K., Utami, B. H. S., & Suhono, S. (2022). Analisis Pemanfaatan Google Classroom sebagai Kelas Maya Dalam Pembelajaran Selama Pandemi Covid-19 Ditinjau dari Berbagai Perspektif. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 5(2), 78-86.
Epidemiology Working Group for NCIP Epidemic Response, Chinese Center for Disease Control and Prevention. (2020). [The Epidemiological Characteristics of an Outbreak of 2019 Novel Coronavirus Diseases (COVID-19) in China]. Zhonghua Liu Xing Bing Xue Za Zhi = Zhonghua Liuxingbingxue Zazhi 41(2). https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32064853/.
Glaser, B. G., and A. L. Strauss. (1967). The Discovery of Grounded Theory: Strategies for Qualitative Research. New Brunswick: Aldine Transaction.
Hakim, Arif Rahman. (2018). Pengembangan E-Learning Berbasis Moodle Sebagai Media Pengelolaan Pembelajaran. Kodifikasia: Jurnal Penelitian Islam 12(2): 167–183.
Hardianti, Hardianti, and Wahyu Kurniati Asri. (2017). Keefektifan Penggunaan Media Video dalam Keterampilan Menulis Karangan Sederhana Bahasa Jerman Siswa Kelas XII IPA SMA Negeri 11 Makassar. Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra 1(2). https://ojs.unm.ac.id/eralingua/article/view/4408.
Herlina. (2016). Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Bahasa Inggris melalui Metode SQ4R. Jurnal Ilmiah VISI PPTK PAUDNI 11(1).
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Kemendikbud Resmikan Kebijakan Bantuan Kuota Data Internet 2020. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/09/kemendikbud-resmikan-kebijakan-bantuan-kuota-data-internet-2020.
Kurniasari, Asrilia, Fitroh Setyo Putro Pribowo, and Deni Adi Putra. (2020). Analisis Efektivitas Pelaksanaan Belajar dari Rumah (BDR) selama Pandemi Covid-19. Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian 6(3): 246–253.
Mubarak, Mahfuz R., Nurul Wahdah, Aulia Mustika Ilmiani, and Hamidah Hamidah. (2020). Zoom Cloud Meeting: Media Alternatif dalam Pembelajaran Maharah Kalam di Tengah Wabah Virus Corona (Covid-19). Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab 4(2): 211–226.
Mujianto, Haryadi. (2019). Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Ajar Dalam Meningkatkan Minat Dan Motivasi Belajar. Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran Dan Penelitian 5(1): 135–159.
Mularsih, Heni, and Hartini Hartini. (2019). Pengelolaan Ruang Kelas dalam Rangka Meningkatan Keefektifan Pembelajaran di PKBM Insan Cendikia. Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia 2(1). https://journal.untar.ac.id/index.php/baktimas/article/view/4312.
Mustafida, Fita. (2013). Kajian Media Pembelajaran Berdasarkan Kecenderungan Gaya Belajar Peserta Didik SD/MI. MADRASAH: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar 6(1): 77–95.
Mustakim, Mustakim. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunakan Media Online selama Pandemi Covid-19 pada Mata Pelajaran Matematika. Al asma : Journal of Islamic Education 2(1): 1–12.
Nawa, Agus Trioni. (2018). An Investigation of Thai Students’ English Language Learning Strategies. Pedagogy : Journal of English Language Teaching 6(1): 47–56.
Ninsiana, Widhiya, and Agus Trioni Nawa. (2019). Analisis Kebutuhan Bahasa Inggris Mahasiswa Jurusan Ekonomi Syariah. Tapis : Jurnal Penelitian Ilmiah 3(1): 17–38.
Pujilestari, Yulita. (2020). Dampak Positif Pembelajaran Online Dalam Sistem Pendidikan Indonesia Pasca Pandemi Covid-19. ADALAH 4(1). http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/adalah/article/view/15394.
Sabar, Kurniawan, and Asfah Rahman. (2011). Penggunaan Web (E-Learning) dalam Proses Pembelajaran Bahasa Inggris di Briton International English School Makassar. KAREBA : Jurnal Ilmu Komunikasi 1(4): 444–456.
Sadikin, Ali, and Afreni Hamidah. (2020). Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19. BIODIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi 6(2): 214–224.
Sari, Y. A., Latief, S., & Umar Al Faruq, A. H. (2021). Student Difficulties on Structure and Written Expression Section of TOEFL In Higher Education at Metro City. Curricula: Journal of Teaching and Learning, 6(1), 33-69.
Sari, Y. A., Septiyana, L., Suhono, S., Anggaira, A. S., & Umar Al Faruq, A. H. (2021). Corrective Feedback in Learning Interaction: Integration of Surface Strategy Taxonomy. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 13(3), 2266-2280.
Setiani, Adris. (2020). Efektivitas Proses Belajar Aplikasi Zoom di Masa Pandemi dan setelah Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (PROSNAMPAS) 3(1): 523–530.
Siahaan, Matdio. (2020). Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Dunia Pendidikan. Jurnal Kajian Ilmiah 1(1): 73–80.
Kementerian Kesehatan. (2020). Status Wabah Corona di Indonesia Ditetapkan sebagai Bencana Nasional
2020 Sehat Negeriku. https://sehatnegeriku.kemkes.go.id/baca/rilis-media/20200315/3633379/status-wabah-corona-indonesia-ditetapkan-bencana-nasional/.
Kristiawan, M., Suhono, S., Yussof, M. H. B., & Muslimah, M. (2021). The International School’s Culture in Indonesia and Brunei Darussalam. Jurnal Iqra': Kajian Ilmu Pendidikan, 6(1), 180-191.
Sukanto, Didik. (2020). Pembelajaran Jarak Jauh dengan Media E-learning sebagai Solusi Pembelajaran pada Masa Pandemi Coronavirus Disease 2019 (Covid-19). Syntax Idea 2(11): 834–850.
Supina, Supina. (2018). Four Basic Skills Proficiency Based on Students’ Perception in Hospitality & Tourism Study Program, Bunda Mulia University. Journal of English Language and Culture 8(2). https://journal.ubm.ac.id/index.php/english-language-culture/article/view/1097.
Supriatna, Eman. (2020). Wabah Corona Virus Disease Covid 19 dalam Pandangan Islam. SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i 7(6): 555–564.
Susanty, Fitri. (2019). Peningkatan Kemampuan Membaca dan Memahami Teks Bahasa Inggris Melalui Teknik Skimming-Scanning Pada Mahasiswa STIT RU Semester II 2017/2018. RAUDHAH Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah 4(1): 43–54.
Wahyuningsih, Sri. (2013). Metode Penelitian Studi Kasus (Konsep, Teori Pendekatan Psikologi Komunikasi dan Contoh Penelitiannya). Madura: UTM Press.
Warmadewi, A. A. I. M., I. N. Kardana, and A. A. G. Raka. (2020). Penggunaan Video Ajar dalam Proses Pembelajaran Online. Community Service Journal 3(1): 25–28.
Winata, I. Komang. (2021). Konsentrasi dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Pembelajaran Online Selama Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Komunikasi Pendidikan 5(1): 13–24.
Downloads
Published
2021-06-30
Issue
Section
Articles
