Idârah Tanzhîm Barnâmij Mukhayyam al-Lughah al-‘Arabiyah li Ittihâd Thalabah al-Lughah ‘Arabiyah bi Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.32332/ijalt.v6i01.8752Keywords:
Arabic Language Camp, Environment, ITHLAAbstract
This research will explore the type or form of structure for managing the organization of the Arabic language camp program of the Fourth Sub-Government Board of the Arabic Language Students Association (ITHLA) in Indonesia, and the steps in managing its organization. This research uses a qualitative descriptive research method. Data is collected using interview and documentation techniques. The researchers obtain data from the former Chairman of the Board of Directors and one of the committee members. After collecting the data, the data is analyzed through; Display data, reduce data. As for the results from this research, it is concluded that the type of organization used in the Arabic language camp program is a functional organizational type by grouping committees that have the same skills and tasks into work groups (one department) and in the department work on the basis of job placement. In this research there are several language programs; Public speaking competition, Arabic debate competition, book reading competition, Arabic singing competition, Arabic poetry reading competition, National Scientific Forum, International Scientific Forum, and activating the Arabic language environment during the program process.
References
Adnan, Indra Muchlis, dan Sufian Hamim. “Organisasi dan Manajemen,” 2013.
Agus. Manajemen Organisasi. 2016 ed. IAIN Mataram, 2016.
Amrullah, M Kholis, Nandang Sarip Hidayat, dan Mihrab Afnanda. “Barnâmij Idârah at-Ta’allum fî Ta’lîm al-Lughah al-‘Arabiyyah fî Indûnisiya.” International Journal of Arabic Language Teaching 4, no. 02 (2022): 206–18.
Anto, Rola Yona. “Pengaruh Struktur Organisasi, Rentang Kendali dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Pegawai Badan Penyelenggaraan Pelayanan Perizinan Terpadu Kota Kendari.” e-JKPP 1, no. 2 (2015).
Chaer, Abdul. “Psikologi Kajian Teoritik.” Jakarta: Rineka Putri, 2009.
Creswell, John. “Riset Pendidikan: Perencanaan.” Pelaksanaan, dan Evaluasi Riset Kualitatif dan Kuantiatif, Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 2015.
Esposito, Jennifer, dan Venus Evans-Winters. Introduction to intersectional qualitative research. SAGE Publications, Incorporated, 2021.
Fattah, Nanang. “Landasan manajemen pendidikan,” 2009.
———. “Landasan manajemen pendidikan, cet.” VII, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2004.
Hasan, Agus Wahid, dan Danial Hilmi. “Manajemen Pelaksanaan Program Pembelajaran Bahasa Arab Di Pondok Pesantren Sunan Kalijogo Surabaya.” Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah 7, no. 1 (2022): 75–90.
Hasan, M Iqbal. “Pokok-pokok materi metodologi penelitian dan aplikasinya,” 2002.
Hasibuan, Malayu. “Dasar-Dasar Manajemen.” Jakarta: Bumi Aksara, 2004.
Hidayati, Fitri, Zakiyah Arifah, Ainun Jariyah, dan Shofiatus Zahriyah. “Manajemen Pengorganisasian Program Bahasa Arab di Pondok Pesantren Salaf.” Tarling: Journal of Language Education 3, no. 1 (2019): 115–33.
Imron, Ali. Manajemen peserta didik berbasis sekolah. Bumi Aksara, 2023.
Islam, Asep Muhammad Saepul. “Faktor demotivasi pembelajaran bahasa Arab dalam perspektif siswa Madrasah.” Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 2, no. 1 (2015): 1–16.
Julia, Mela, dan Alifah Jiddal Masyruroh. “Literature Review Determinasi Struktur Organisasi: Teknologi, Lingkungan Dan Strategi Organisasi.” Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi 3, no. 4 (2022): 383–95.
Jumhur, Jumhur, dan Irmariyadi Irmariyadi. “IDÂRAH TA’LÎM AL-LUGHAH BI MA’HAD SA’AD BIN ABI WAQASH PALEMBANG.” Taqdir 4, no. 2 (2018): 93–104.
Mahfud, Mahfud alizar, Tri Mulyanto, dan Nuril Mufidah. “Manajemen Kegiatan Bahasa Arab Di Pondok Modern Daarul Abroor Banyuasin Sumatera Selatan.” SALIHA: Jurnal Pendidikan & Agama Islam 6, no. 1 (2023): 61–78.
Majid, Abdul. “Perencanaan pembelajaran mengembangkan standar kompetensi guru,” 2020.
Ma’sum, Toha. “Eksistensi Manajemen Pemasaran dalam Membangun Citra Lembaga Pendidikan.” Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman 10, no. 2 (2020): 133–53.
Melayu, H, dan SP Hasibuan. “Manajemen, Dasar, Pegertian & Masalah,” 2005.
Muthiah, Muthiah, Lisnu Afiah, dan Danial Hilmi. “Manajemen Pengorganisasian Lembaga Pembelajaran Bahasa Asing Mayantara School: Indonesia.” Tarling: Journal of Language Education 3, no. 2 (2020): 229–44.
Prasetyo, Muhammad Anggung Manumanoso, dan Sukatin Sukatin. “Aspek Psikologis Organisasi Pendidikan Efektif.” ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan 12, no. 1 (2021): 83–102.
Pratama, Gilang, dan Elistia Elistia. “Analisis Motivasi Kerja, Kepemimpinan Transformasional Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Karyawan Dimediasi Kepuasan Kerja Pada Angkatan Kerja Generasi Z.” Jurnal Ekonomi: Journal of Economic 11, no. 02 (2020).
Rahmawati, Alvi Dyah. “Manajemen Pengorganisasian Program Kursus Bahasa Arab di Pare Kediri.” Arabi: Journal of Arabic Studies 3, no. 1 (2018): 52–60.
Saadah, Muftahatus, Yoga Catur Prasetiyo, dan Gismina Tri Rahmayati. “STRATEGI DALAM MENJAGA KEABSAHAN DATA PADA PENELITIAN KUALITATIF.” Al-’Adad: Jurnal Tadris Matematika 1, no. 2 (2022): 54–64.
Saefrudin, Saefrudin. “Pengorganisasian Dalam Manajemen.” Jurnal Al-Hikmah 5, no. 2 (2017): 56–67.
Sidiq, Umar, Miftachul Choiri, dan Anwar Mujahidin. “Metode penelitian kualitatif di bidang pendidikan.” Journal of Chemical Information and Modeling 53, no. 9 (2019): 1–228.
Subandi, Subandi. “Deskripsi kualitatif sebagai satu metode dalam penelitian pertunjukan.” Harmonia journal of arts research and education 11, no. 2 (2011): 62082.
Suryaningsih, Retno. “Pentingnya Organisasi Sekolah Bagi Pembangunan Pendidikan.” Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Humaniora 52 (2021).
Syafaruddin, Syafaruddin, Candra Wijaya, dan Mesiono Mesiono. “Manajemen Organisasi Pendidikan: Perspektif Sains Dalam Islam,” 2015.
Umam, Islahel, Moh Hasin, dan Zakiyah Arifa. “Manajemen Pengorganisasian Program Kursus Markaz Bahasa Arab Darul Lughah Waddirasat Islamiyah.” An Nabighoh 21, no. 01 (2019): 43–60.
Wasilah, Wasilah, dan Thoriq Al Aziz. “IDÂRAH AT-TA’LÎM LI MADDAH AN-NAHW LISH-SHAFFI AL-HÂDIYATA ‘ASYARA FIL-MADRASAH AL-ÂLIYYAH BI MA’HAD AL-IKHLAS AL-HADÎTS LUBUK LINGGAU.” Taqdir 4, no. 2 (2018): 75–92.
Widyastuti, Rima, Irwan Irwan, Abdul Malik Karim Amrullah, dan Uril Bahruddin. “Idārah Tanẓīm Biah Al Luġah Al-‘Arabiyyah Fī Ma’had Arraḥmah Lit-Taḥfīdẓ Malang.” Taqdir: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 8, no. 1 (2022): 1–18.
Agus. Manajemen Organisasi. 2016 ed. IAIN Mataram, 2016.
Amrullah, M Kholis, Nandang Sarip Hidayat, dan Mihrab Afnanda. “Barnâmij Idârah at-Ta’allum fî Ta’lîm al-Lughah al-‘Arabiyyah fî Indûnisiya.” International Journal of Arabic Language Teaching 4, no. 02 (2022): 206–18.
Anto, Rola Yona. “Pengaruh Struktur Organisasi, Rentang Kendali dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Pegawai Badan Penyelenggaraan Pelayanan Perizinan Terpadu Kota Kendari.” e-JKPP 1, no. 2 (2015).
Chaer, Abdul. “Psikologi Kajian Teoritik.” Jakarta: Rineka Putri, 2009.
Creswell, John. “Riset Pendidikan: Perencanaan.” Pelaksanaan, dan Evaluasi Riset Kualitatif dan Kuantiatif, Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 2015.
Esposito, Jennifer, dan Venus Evans-Winters. Introduction to intersectional qualitative research. SAGE Publications, Incorporated, 2021.
Fattah, Nanang. “Landasan manajemen pendidikan,” 2009.
———. “Landasan manajemen pendidikan, cet.” VII, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2004.
Hasan, Agus Wahid, dan Danial Hilmi. “Manajemen Pelaksanaan Program Pembelajaran Bahasa Arab Di Pondok Pesantren Sunan Kalijogo Surabaya.” Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah 7, no. 1 (2022): 75–90.
Hasan, M Iqbal. “Pokok-pokok materi metodologi penelitian dan aplikasinya,” 2002.
Hasibuan, Malayu. “Dasar-Dasar Manajemen.” Jakarta: Bumi Aksara, 2004.
Hidayati, Fitri, Zakiyah Arifah, Ainun Jariyah, dan Shofiatus Zahriyah. “Manajemen Pengorganisasian Program Bahasa Arab di Pondok Pesantren Salaf.” Tarling: Journal of Language Education 3, no. 1 (2019): 115–33.
Imron, Ali. Manajemen peserta didik berbasis sekolah. Bumi Aksara, 2023.
Islam, Asep Muhammad Saepul. “Faktor demotivasi pembelajaran bahasa Arab dalam perspektif siswa Madrasah.” Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 2, no. 1 (2015): 1–16.
Julia, Mela, dan Alifah Jiddal Masyruroh. “Literature Review Determinasi Struktur Organisasi: Teknologi, Lingkungan Dan Strategi Organisasi.” Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi 3, no. 4 (2022): 383–95.
Jumhur, Jumhur, dan Irmariyadi Irmariyadi. “IDÂRAH TA’LÎM AL-LUGHAH BI MA’HAD SA’AD BIN ABI WAQASH PALEMBANG.” Taqdir 4, no. 2 (2018): 93–104.
Mahfud, Mahfud alizar, Tri Mulyanto, dan Nuril Mufidah. “Manajemen Kegiatan Bahasa Arab Di Pondok Modern Daarul Abroor Banyuasin Sumatera Selatan.” SALIHA: Jurnal Pendidikan & Agama Islam 6, no. 1 (2023): 61–78.
Majid, Abdul. “Perencanaan pembelajaran mengembangkan standar kompetensi guru,” 2020.
Ma’sum, Toha. “Eksistensi Manajemen Pemasaran dalam Membangun Citra Lembaga Pendidikan.” Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman 10, no. 2 (2020): 133–53.
Melayu, H, dan SP Hasibuan. “Manajemen, Dasar, Pegertian & Masalah,” 2005.
Muthiah, Muthiah, Lisnu Afiah, dan Danial Hilmi. “Manajemen Pengorganisasian Lembaga Pembelajaran Bahasa Asing Mayantara School: Indonesia.” Tarling: Journal of Language Education 3, no. 2 (2020): 229–44.
Prasetyo, Muhammad Anggung Manumanoso, dan Sukatin Sukatin. “Aspek Psikologis Organisasi Pendidikan Efektif.” ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan 12, no. 1 (2021): 83–102.
Pratama, Gilang, dan Elistia Elistia. “Analisis Motivasi Kerja, Kepemimpinan Transformasional Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Karyawan Dimediasi Kepuasan Kerja Pada Angkatan Kerja Generasi Z.” Jurnal Ekonomi: Journal of Economic 11, no. 02 (2020).
Rahmawati, Alvi Dyah. “Manajemen Pengorganisasian Program Kursus Bahasa Arab di Pare Kediri.” Arabi: Journal of Arabic Studies 3, no. 1 (2018): 52–60.
Saadah, Muftahatus, Yoga Catur Prasetiyo, dan Gismina Tri Rahmayati. “STRATEGI DALAM MENJAGA KEABSAHAN DATA PADA PENELITIAN KUALITATIF.” Al-’Adad: Jurnal Tadris Matematika 1, no. 2 (2022): 54–64.
Saefrudin, Saefrudin. “Pengorganisasian Dalam Manajemen.” Jurnal Al-Hikmah 5, no. 2 (2017): 56–67.
Sidiq, Umar, Miftachul Choiri, dan Anwar Mujahidin. “Metode penelitian kualitatif di bidang pendidikan.” Journal of Chemical Information and Modeling 53, no. 9 (2019): 1–228.
Subandi, Subandi. “Deskripsi kualitatif sebagai satu metode dalam penelitian pertunjukan.” Harmonia journal of arts research and education 11, no. 2 (2011): 62082.
Suryaningsih, Retno. “Pentingnya Organisasi Sekolah Bagi Pembangunan Pendidikan.” Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Humaniora 52 (2021).
Syafaruddin, Syafaruddin, Candra Wijaya, dan Mesiono Mesiono. “Manajemen Organisasi Pendidikan: Perspektif Sains Dalam Islam,” 2015.
Umam, Islahel, Moh Hasin, dan Zakiyah Arifa. “Manajemen Pengorganisasian Program Kursus Markaz Bahasa Arab Darul Lughah Waddirasat Islamiyah.” An Nabighoh 21, no. 01 (2019): 43–60.
Wasilah, Wasilah, dan Thoriq Al Aziz. “IDÂRAH AT-TA’LÎM LI MADDAH AN-NAHW LISH-SHAFFI AL-HÂDIYATA ‘ASYARA FIL-MADRASAH AL-ÂLIYYAH BI MA’HAD AL-IKHLAS AL-HADÎTS LUBUK LINGGAU.” Taqdir 4, no. 2 (2018): 75–92.
Widyastuti, Rima, Irwan Irwan, Abdul Malik Karim Amrullah, dan Uril Bahruddin. “Idārah Tanẓīm Biah Al Luġah Al-‘Arabiyyah Fī Ma’had Arraḥmah Lit-Taḥfīdẓ Malang.” Taqdir: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 8, no. 1 (2022): 1–18.
Downloads
Published
2024-05-15
Issue
Section
Articles
