Enhancing Arabic Language Writing Skills Using Khut Iqra' wa Tarjim Application as an Evaluation Tool
DOI:
https://doi.org/10.32332/ijalt.v6i01.8229Keywords:
Improving, Learning Evaluation, Writing SkillsAbstract
Research was carried out to find out the effectiveness of Khut Iqra’ wa Tarjim, an evaluation tools for writing skills in Arabic language lessons. The research model used was a one-group pretest-posttest design. The sampling technique used was saturated sampling, with 13 students in senior high school as samples. The pre-test and post-test that the researchers applied were to give the student a test of their writing skills. The data obtained was then analyzed using quantitative descriptive techniques with the help of IBM SPSS Statistics 25 on samples. The analysis carried out to determine the level of effectiveness of this study is the T test and the effectivity test, or N-Gain. Analysis of the use of Khut Iqra’ wa Tarjim games as a daily evaluation tool in Arabic language learning for students shows that there is a real difference between before and after treatment. Therefore, the novelty of this research, namely, learning Arabic using the learning medium of Khut Iqra’ wa Tarjim as an evaluation tool, is very effective in improving student writing skills in Arabic learning.
References
Adawiyah, Indzar Robiatul, Universitas Yudharta Pasuruan, Kahoot Media, and Media Kahoot. “Pengaruh Media Kahoot Terhadap Maharatul Istima’ Di MTs Wali Songo Purwosari Pasuruan” 2, no. 2 (2023).
Aisyatul Hanun, and Herizal Herizal. “Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Melalui Permainan Bahasa Isyruna Sualan.” Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab 1, no. 1 (2020): 26–32. https://doi.org/10.35316/lahjah.v1i1.573.
Ariska, Maya, Muhammad Fahru, and Jaka Wijaya Kusuma. “Leverage, Ukuran Perusahaan Dan Profitabilitas Dan Pengaruhnya Terhadap Tax Avoidance Pada Perusahaan Sektor Pertambangan Di Bursa Efek Indonesia Tahun 2014-2019.” Jurnal Revenue : Jurnal Ilmiah Akuntansi 1, no. 1 (2020): 133–42. https://doi.org/10.46306/rev.v1i1.13.
Berpikir, Keterampilan, Tingkat Tinggi, and D I Sma. “Pengaruh Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah Pada Pembelajaran Biologi Terhadap Hasil Belajar Dan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Di Sma” 1 (2015): 255–62.
Darajat, Zakiyah, and Amalia Sapriati. “The Use of Problem Based Learning Learning Models to Improve Critical Thinking Skills and Engagement and Student Learning Outcomes” 7, no. 1 (2023): 603–13.
Deny Kurniawan. “Uji T 2-Sampel Independent (Independent 2-Sample T-TEST),” 2008, 0–4.
Fetra Bonita Sari, Risda Amini, M. “Efektivitas Penggunaan E-Modul Terhadap Hasil Belajar Kognitif Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Di Madrasah Tsanawiyah” 5, no. 3 (2020): 3(2), 524–32. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971.
Fikri, Shofil, Makhi Ulil Kirom, and Dimas Luqman Al-furqaan. “Audacity : Learning Media Design in Listening Skills for Arabic Special Development Program” 2, no. 2 (2024): 1–18. https://doi.org/10.32332/ijalt.v6i01.7935.
Habibah, Aizzatin, and Syihabuddin. “Evaluasi Ketrampilan Menyimak Dengan Memanfaatkan Permainan Berbisik Berantai Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Al-Ittijah: Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Bahasa Arab 12, no. 2 (2021): 97–106.
Hartanto, Eko Budi. “Efektifitas Media Pembelajaran Pantomim Untuk Meningkatkan Kemahiran Berbicara (Maharah Kalam).” Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab 1, no. 2 (2020): 132–38. https://doi.org/10.35316/lahjah.v1i2.821.
Husein, Salahuddin, Fauzi Moh. Fey, and Mauludiyah Lailatul. “Effectiveness of Arabic Video Animation in Improving the Mastery of Arabic Vocabulary.” International Journal of Arabic Language Teaching 2, no. 2 (2020): 149–61.
Kh, Universitas, and Wahab Hasbullah. “Efektivitas Crossword Puzzle Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Inovasi Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19” 5, no. 2 (2022).
Masliah, Lia, Sri Dewi Nirmala, and Sugilar Sugilar. “Keefektifan Model Pembelajaran Problem Based Learning ( PBL ) Terhadap Kemampuan Literasi Dan Numerasi Peserta Didik Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 7, no. 1 (2023): 1–10. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4106.
Mia, Miatin Rachmawati, Ahmad Rizki Nugrahawan, and Nurul Hidayati Rofi’ah. “The Quizizz Application Is an Arabic Online Learning Evaluation Tool at The University Level.” Izdihar : Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature 5, no. 1 (2022): 87–100. https://doi.org/10.22219/jiz.v5i1.20647.
Muangsal. “Pengaruh Harga Dan Kualitas Produk Terhadap Keputusan Pembelian.” ATRABIS: Jurnal Administrasi Bisnis (e-Journal) 5, no. 2 (2019): 25–39. https://doi.org/10.38204/atrabis.v5i2.247.
Munawarah, Munawarah, and Zulkiflih Zulkiflih. “Pembelajaran Keterampilan Menulis (Maharah Al-Kitabah) Dalam Bahasa Arab.” Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab 1, no. 2 (2021): 22. https://doi.org/10.36915/la.v1i2.15.
Nafisah, Zuliatin. “Peningkatan Keterampilan Berbicara.Pdf” 2, no. 4 (2002): 319–27.
NAsrulloh, Muhammad Farid, Afif Kholisun Nasoih, Wisnu Siwi Satiti, Septiana Khansa, and Afifa. “Mengatasi Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Pelatihan Dan Permainan Bahasa Arab.” Jumat Pendidikan … 1, no. 1 (2020): 28–35.
Nataliya, Prima. “Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Permainan Tradisional Congklak Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Pada Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan 03, no. 02 (2015): 343–58.
Priyono, Dwi Juli. “Implementasi Media Permainan Bahasa Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis (Maharatul Kitabah) Siswa Kelas VII A Di Mts Darul Hikmah 2 Wuluhan.” Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa Dan Pendidikan Bahasa Arab 4, no. 1 (2022): 1–17. https://doi.org/10.53515/lan.v4i1.4889.
Program, Dosen, Studi Pendidikan, and Bahasa Arab. “Arah Perencanaan Pembelajaran Bahasa Arab Abad 21” 9 (2020): 55–82.
Rahmawati, Suci, Ahmad Yani, Siti Hindun, and Lutfiyah Hakim. “Media Permainan Bahasa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Al-Naqdu Kajian Keislamanrnal Al-Naqdu Kajian Keislaman 03, no. 2723–3995 (2022): 1–8. https://www.jurnal.iaicirebon.ac.id.
Sa’diyah, Halimatus, and Maman Abdurahman. “Pembelajaran Bahasa Arab Di Indonesia: Penelitian Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Asing.” Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 5, no. 1 (2021): 51–69. https://doi.org/10.32699/liar.v5i1.1665.
Susanti, Susanti. “Efektivitas Metode Imla’ Manzur Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab Siswa Madrasah Tsanawiyah.” Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education 1, no. 2 (2020): 1–22. https://doi.org/10.37680/aphorisme.v1i2.439.
Syamsuryadin, Syamsuryadin, and Ch. Fajar Sri Wahyuniati. “Tingkat Pengetahuan Pelatih Bola Voli Tentang Program Latihan Mental Di Kabupaten Sleman Yogyakarta.” Jorpres (Jurnal Olahraga Prestasi) 13, no. 1 (2017): 53–59. https://doi.org/10.21831/jorpres.v13i1.12884.
Wahab, Abdul, Junaedi Junaedi, and Muh. Azhar. “Efektivitas Pembelajaran Statistika Pendidikan Menggunakan Uji Peningkatan N-Gain Di PGMI.” Jurnal Basicedu 5, no. 2 (2021): 1039–45. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.845.
Wahyuningrum, Sri Rizqi, Anggi Pratama Putri, and Muhammad Jamaluddin. “Pre-Experimental Design Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Assertive Training Dalam Peningkatan Keterampilan Komunikasi Siswa Di SMK Kesehatan Nusantara.” NUANSA: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial Dan Keagamaan Islam 18, no. 1 (2021): 14–28. https://doi.org/10.19105/nuansa.v18i1.4242.
Yurianti, A. “Pengaruh Metode Problem Based Learning Terhadap Higher Order Thinking Skills Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 88 Jakarta.” Repository.Unj.Ac.Id, 2019,1–23.http://repository.unj.ac.id/id/eprint/11891.
Aisyatul Hanun, and Herizal Herizal. “Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Melalui Permainan Bahasa Isyruna Sualan.” Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab 1, no. 1 (2020): 26–32. https://doi.org/10.35316/lahjah.v1i1.573.
Ariska, Maya, Muhammad Fahru, and Jaka Wijaya Kusuma. “Leverage, Ukuran Perusahaan Dan Profitabilitas Dan Pengaruhnya Terhadap Tax Avoidance Pada Perusahaan Sektor Pertambangan Di Bursa Efek Indonesia Tahun 2014-2019.” Jurnal Revenue : Jurnal Ilmiah Akuntansi 1, no. 1 (2020): 133–42. https://doi.org/10.46306/rev.v1i1.13.
Berpikir, Keterampilan, Tingkat Tinggi, and D I Sma. “Pengaruh Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah Pada Pembelajaran Biologi Terhadap Hasil Belajar Dan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Di Sma” 1 (2015): 255–62.
Darajat, Zakiyah, and Amalia Sapriati. “The Use of Problem Based Learning Learning Models to Improve Critical Thinking Skills and Engagement and Student Learning Outcomes” 7, no. 1 (2023): 603–13.
Deny Kurniawan. “Uji T 2-Sampel Independent (Independent 2-Sample T-TEST),” 2008, 0–4.
Fetra Bonita Sari, Risda Amini, M. “Efektivitas Penggunaan E-Modul Terhadap Hasil Belajar Kognitif Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Di Madrasah Tsanawiyah” 5, no. 3 (2020): 3(2), 524–32. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971.
Fikri, Shofil, Makhi Ulil Kirom, and Dimas Luqman Al-furqaan. “Audacity : Learning Media Design in Listening Skills for Arabic Special Development Program” 2, no. 2 (2024): 1–18. https://doi.org/10.32332/ijalt.v6i01.7935.
Habibah, Aizzatin, and Syihabuddin. “Evaluasi Ketrampilan Menyimak Dengan Memanfaatkan Permainan Berbisik Berantai Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Al-Ittijah: Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Bahasa Arab 12, no. 2 (2021): 97–106.
Hartanto, Eko Budi. “Efektifitas Media Pembelajaran Pantomim Untuk Meningkatkan Kemahiran Berbicara (Maharah Kalam).” Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab 1, no. 2 (2020): 132–38. https://doi.org/10.35316/lahjah.v1i2.821.
Husein, Salahuddin, Fauzi Moh. Fey, and Mauludiyah Lailatul. “Effectiveness of Arabic Video Animation in Improving the Mastery of Arabic Vocabulary.” International Journal of Arabic Language Teaching 2, no. 2 (2020): 149–61.
Kh, Universitas, and Wahab Hasbullah. “Efektivitas Crossword Puzzle Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Inovasi Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19” 5, no. 2 (2022).
Masliah, Lia, Sri Dewi Nirmala, and Sugilar Sugilar. “Keefektifan Model Pembelajaran Problem Based Learning ( PBL ) Terhadap Kemampuan Literasi Dan Numerasi Peserta Didik Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 7, no. 1 (2023): 1–10. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4106.
Mia, Miatin Rachmawati, Ahmad Rizki Nugrahawan, and Nurul Hidayati Rofi’ah. “The Quizizz Application Is an Arabic Online Learning Evaluation Tool at The University Level.” Izdihar : Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature 5, no. 1 (2022): 87–100. https://doi.org/10.22219/jiz.v5i1.20647.
Muangsal. “Pengaruh Harga Dan Kualitas Produk Terhadap Keputusan Pembelian.” ATRABIS: Jurnal Administrasi Bisnis (e-Journal) 5, no. 2 (2019): 25–39. https://doi.org/10.38204/atrabis.v5i2.247.
Munawarah, Munawarah, and Zulkiflih Zulkiflih. “Pembelajaran Keterampilan Menulis (Maharah Al-Kitabah) Dalam Bahasa Arab.” Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab 1, no. 2 (2021): 22. https://doi.org/10.36915/la.v1i2.15.
Nafisah, Zuliatin. “Peningkatan Keterampilan Berbicara.Pdf” 2, no. 4 (2002): 319–27.
NAsrulloh, Muhammad Farid, Afif Kholisun Nasoih, Wisnu Siwi Satiti, Septiana Khansa, and Afifa. “Mengatasi Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Pelatihan Dan Permainan Bahasa Arab.” Jumat Pendidikan … 1, no. 1 (2020): 28–35.
Nataliya, Prima. “Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Permainan Tradisional Congklak Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Pada Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan 03, no. 02 (2015): 343–58.
Priyono, Dwi Juli. “Implementasi Media Permainan Bahasa Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis (Maharatul Kitabah) Siswa Kelas VII A Di Mts Darul Hikmah 2 Wuluhan.” Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa Dan Pendidikan Bahasa Arab 4, no. 1 (2022): 1–17. https://doi.org/10.53515/lan.v4i1.4889.
Program, Dosen, Studi Pendidikan, and Bahasa Arab. “Arah Perencanaan Pembelajaran Bahasa Arab Abad 21” 9 (2020): 55–82.
Rahmawati, Suci, Ahmad Yani, Siti Hindun, and Lutfiyah Hakim. “Media Permainan Bahasa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Al-Naqdu Kajian Keislamanrnal Al-Naqdu Kajian Keislaman 03, no. 2723–3995 (2022): 1–8. https://www.jurnal.iaicirebon.ac.id.
Sa’diyah, Halimatus, and Maman Abdurahman. “Pembelajaran Bahasa Arab Di Indonesia: Penelitian Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Asing.” Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 5, no. 1 (2021): 51–69. https://doi.org/10.32699/liar.v5i1.1665.
Susanti, Susanti. “Efektivitas Metode Imla’ Manzur Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab Siswa Madrasah Tsanawiyah.” Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education 1, no. 2 (2020): 1–22. https://doi.org/10.37680/aphorisme.v1i2.439.
Syamsuryadin, Syamsuryadin, and Ch. Fajar Sri Wahyuniati. “Tingkat Pengetahuan Pelatih Bola Voli Tentang Program Latihan Mental Di Kabupaten Sleman Yogyakarta.” Jorpres (Jurnal Olahraga Prestasi) 13, no. 1 (2017): 53–59. https://doi.org/10.21831/jorpres.v13i1.12884.
Wahab, Abdul, Junaedi Junaedi, and Muh. Azhar. “Efektivitas Pembelajaran Statistika Pendidikan Menggunakan Uji Peningkatan N-Gain Di PGMI.” Jurnal Basicedu 5, no. 2 (2021): 1039–45. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.845.
Wahyuningrum, Sri Rizqi, Anggi Pratama Putri, and Muhammad Jamaluddin. “Pre-Experimental Design Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Assertive Training Dalam Peningkatan Keterampilan Komunikasi Siswa Di SMK Kesehatan Nusantara.” NUANSA: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial Dan Keagamaan Islam 18, no. 1 (2021): 14–28. https://doi.org/10.19105/nuansa.v18i1.4242.
Yurianti, A. “Pengaruh Metode Problem Based Learning Terhadap Higher Order Thinking Skills Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 88 Jakarta.” Repository.Unj.Ac.Id, 2019,1–23.http://repository.unj.ac.id/id/eprint/11891.
Downloads
Published
2024-03-22
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2024 International Journal of Arabic Language Teaching
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
