Institutionalization of Islamic Education According to Agussani
DOI:
https://doi.org/10.32332/0c2za022Keywords:
Implementation, Institutionalization, Islamic EducationAbstract
The institutionalization of Islamic education, both in the form of Islamic education subjects and madrasa institutions, still receives discriminatory treatment. This shows that there is inequality in the treatment of Islamic education compared to general education. So in this case the aim of writing this research is to find out the views of the institutionalization of Islamic education, its implementation, as well as the prospects and challenges in carrying out the institutionalization of Islamic education according to Agussani. The method used in this research is the library research method (Library Study) with a semiotic approach. The results of this research show that the institutionalization of Islamic education in Indonesia, according to Agussani, still receives discriminatory treatment from general education, so there is a need to implement good institutionalization of Islamic education. By overcoming these challenges and making good use of its prospects, Islamic education can continue to develop and make a significant contribution in shaping the future of a generation of Muslims who are competent, have integrity and are globally competitive. In conclusion from the views, implementation as well as the prospects and challenges faced, the successful implementation of the institutionalization of Islamic education requires a strong commitment from all stakeholders, including institutional leaders, teachers, students, parents and the community.
Downloads
References
Abdullah, A. 2023. Menyatukan Kembali Ilmu-Ilmu Agama Dan Umum. Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga Press.
Agussani. (2020). PROGRAM PENDIDIKAN KEAKSARAAN BERBASIS KECAKAPAN HIDUP (A. Saepudin, Ed.; Cet ke-1). Departemen Pendidikan Masyarakat Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.
Amin, S. M. 2017. Menyiapkan Masa Depan Anak Secara Islami. Jakarta: Amzah.
Armai Arief. 2021. Ilmu Dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press.
Armando, Nina. 2017. Ensiklopedi Islam, Jilid 6. Jakarta: Ichtiyar Baru Van Hoeve.
Bafadhol, Ibrahim. 2017. “Lembaga Pendidikan Islam Di Indonesia.” Edukasi Islam: Jurnal Pendidikan Islam 6 (11).
Bancin, A., Setiawan, H. R., & Prasetia, I. (2024). Implementation of the Use of Digital Visual Learning Media in Improving Student Learning Achievement in Islamic Religious Subjects at the Junior High School Level in Sidikalang District. Tarbawiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 8(1), 59–69. https://doi.org/10.32332/tarbawiyah
Barus, M. I. (2017). Modernisasi Pendidikan Islam Menurut Azyumardi Azra. Jurnal Al-Karim STAI-YAPTIP Pasaman Barat, 2(1).
Daradjat, Zakiah. 2019. Ilmu Pendidikan Islam. Bumi Aksara.
Depdiknas. 2017. Kurikulum 2004 Standar Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Atas Dan Madrasah Aliyah. Jakarta: Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas.
Dradjat, Zakiyah, and Dkk. 2019. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Bumi Aksara.
Firtrianto. 2017. “Pengaruh Tekanan Eksternal, Ketidakpastian Lingkungan Dan Komitmen Manajemen Terhadap Penerapan Transparansi Pelaporan Keuangan.” Naskah Publikasi UMY, 2017.
Hamzah, and Nina Lamatenggo. 2018. Landasan Pendidikan (Sebuah Pemikiran Komperehensif Landasan Pendidikan Berbasis Karakter Di Indonesia). Gorontalo: Ideas Publishing.
Hasanah, Nur. 2015. Kamus Besar Bahasa Indonesia,. Bina Sarana Pustaka.
Herlina, Septi. 2018. “Pendidikan Islam Menurut Pemikiran Mohammad Natsir Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Di Indonesia Saat Ini.” E-Journal UIN Raden Intan 5 (3).
Ikhrom. 2018. Peningkatan Mutu Masrasah Pada Era Otonomi Daerah Studi Manajemen Berbasis Sekolah. Yogyakarta: Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga.
Kisworo, J, and E. R Shauki. 2019. “Teori Insitusional Dalam Penyusunan Dan Publikasi Laporan Tahunan Sektor Publik (Studi Kasus Pada Kementrian Dan Lembaga Negara Di Indonesia.” Jurnal Perbendaharaan, Keuangan Negara Dan Kebijakan Publik 4 (4).
Najib, K. H., Hidayatullah, A. S., & Widayat, P. A. (2022). Upaya Membangun Sikap Moderasi Beragama Mahasiswa Melalui Pembelajarann Agama Islam Berbasis Masalah. Tarbawiyah : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 6(2), 107–122. https://e-journal.metrouniv.ac.id/tarbawiyah/article/view/5492
Natsir, M. 2019. Kebudayaan Islam Dalam Perspektif Sejarah. Kalimantan Timur: Girimukti Pustaka.
Priyantoro, D. E., Trianingsih, Y., Sartika, D. D., & Rahman, M. A. (2022). Penerapan Strategi Assessment Search Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar Negeri. Tarbawiyah : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 6(3), 173–186. https://e-journal.metrouniv.ac.id/tarbawiyah/article/view/5308
Paulo, Freire. 2020. Politik Pendidikan: Kebudayaan, Kekuasaan Dan Pembebasan, Alih Bahasa Agung Prihantoro Dan Fuad Arif Fudiyartanto. Cet. II. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rahman, Danial, and Abu Rizal Akbar. 2021. “PROBLEMATIKA YANG DIHADAPI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI TANTANGAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN.” Journal of Management Education 1 (1).
Ramayulis. 2016. Ilmu Pendidikan Islam Cet Ke-3 Ed. Rev. Kalam Mulia Group.
Ridha, M.A, and H Basuki. 2020. “Pengaruh Tekanan Eksternal, Ketidakpastian Lingkungan Dan Komitmen Manajemen Terhadap Penerapan Transparansi Laporan Keuangan.” In Simposium Nasional Akuntansi XV Banjarmasin. Banjarmasin: Akuntansi XV Banjarmasin.
Rosdialena, Kenedi, G., & Zalnur, M. (2024). Reconstructing the Humanitarian Paradigm in Islamic Education. Tarbawiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 8(1), 12–28. https://doi.org/10.32332/tarbawiyah.v8i1.9313
Rozaq, N. 2019. Dienul Islam. Bandung: Al-ma’arif.
Rusdiana. 2017. Pengembangan Organisasi Lembaga Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Sagala, S. 2019. Konsep Dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Salsabilla, Ayu. 2023. “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Perilaku Bullying Pada Siswa Mts n 3 Ponorogo.”
Sami’in, & Rahman, A. (2024). The Concept of Progressive Islamic Education According to Haedar Nashir’s Thoughts. Tarbawiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 8(1), 45–58. https://doi.org/10.32332/tarbawiyah
Scott, W. R. 2018. “Approaching Adulthood: The Maturing of Institutional Theory.” Theory and Society 37 (5).
Shaleh, Abdul Rachman. 2018. Pendidikan Agama Dan Pembangunan Watak Bangsa. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Soekanto, Soedjono. 2016. Kamus Sosiologi. Cet. ke-1. CV. Rajawali.
Suhartini, A. 2019. Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama Republik Indonesia. Jakarta: Kemenag.
Syukron, B. (2022). Penerapan Klausul ISO 21001:2018 Sebagai Upaya Penguatan Manajemen Budaya Mutu Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam. Tarbawiyah : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 6(2), 197–217. https://e-journal.metrouniv.ac.id/tarbawiyah/article/view/5550
Sulaiman, Rusydi. 2018. “Pendidikan Pondok Pesantren: Institusionalisasi Kelembagaan Pendidikan Pesantren.” ’Anil Islam 9 (1): 148–74.
Suwito. 2018. Sejarah Sosial Pendidikan Islam. Jakarta: Prenada Media Group.
Takdir. 2019. “Prospek Pendidikan Islam Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Islam Di Indonesia.” Jurnal Manajemen Pendidkan Islam 3 (1): 1–17.
Triwiyanto, Teguh. 2019. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Uhbiyati, N. 2020. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan Islam. Semarang: PT Pustaka Rizki Putra.
UU No. 20. 2003. “Tentang Sistem Pendidikan Nasional.”
Wahid, M. 2018. Pesantren Masa Depan: Wacana Pemberdayaan Dan Transformasi Pesantren. Cet. Ke-3. Bandung: Pustaka Hidayah.
Wayong, M. 2017. Manajemen Kontemporer: Sebuah Pendekatan Global. Makassar: Alauddin University Press.
Zainuddin, Mohammad Riza, and Siti Nurhidayatul Hasanah. 2022. “KONSEP DASAR LEMBAGA DALAM LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM.” Jurnal Pendidikan Islam 4 (1): 2579–3683.
Zainullah, Mahfud, M., & Hairit, A. (2020). Model Kepemimpinan Transformatif dalam Menciptakan Inovasi Pengembangan Kelembagaan Pendidikan Islam. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 04(02), 487–500.
Zuhairini. 2020. Sejarah Pendidikan Islam, Ed. I, Cet. VII. Ed. 1. Vol. VII. Jakarta: Bumi Aksara.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 rahmadmulyadi, Topan Iskandar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
