Pendampingan Penguatan Kapasitas Tutor dalam Menangani Anak Tereklusi Sosial di PKBM Cendekia

Abstract

Pelaksanaan program dampingan kepada peksos dengan tema penguatan kapasistas tutor atau peksos dalam mengahadpi anak-anak tereklusi dilaksanakan di PKBM Cendekia dengan memberi penguatan pada tutor atau peksos sebagai wadah atau fasilitator jangka panjang bagi anak-anak terekslusi sosial. Metode yang digunakan  adalah participation action research (PAR).  Selaian itu dipergunakan pendekatan emancipatory research. Dengan adanya pendampingan ini peksos lebih memiliki wawasan dalam mendampingi anak-anak tereklusi.