Pengembangan Media Pembelajaran Digital Berbasis Website Berintegrasi Nilai-nilai Islam

Authors

  • Candra Avista Putri Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim
  • Ananda Ammathul Firdhausyah Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim
  • Ahmad Syaifuddin Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim
  • Samsul Susilawati Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim

DOI:

https://doi.org/10.32332/elementary.v9i2.7928

Abstract

Pendidikan abad 21 mengharuskan pembelajaran berbasis digital untuk mendukung proses pembelajaran siswa. Stimulus tersebut menjadi penyelaras antara kebutuhan belajar siswa dan tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan dan mengembangkan serta mengetahui efektivitas produk media pembelajaran berbasis website berintegrasi Islam. Media yang dikembangkan memuat materi pembelajaran Indonesiaku Kaya Budaya yang dikaitkan dengan kearifan lokal yang ada di Lamongan yang diintegrasikan dengan Islam. Metode yang digunakan adalah research and development yang menggunakan lima tahap pengembangan, yaitu analysis, design, development, implementation, and evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli media mendapatkan penilaian 94% validasi ahli materi mendapatkan penilaian sebesar 91% dan validasi ahli pembelajaran mendapat penilaian sebesar 84,4% sehingga media berbasis website layak digunakan. Hasil efektivitas media pembelajaran menunjukkan bahwa nilai rerata siswa pada kelompok eksperimen pada pretest sebesar 39, meningkat menjadi 85 didapatkan dari nilai posttest. Serta hasil uji-t menunjukkan bahwa nilai signifikan yang didapat sebesar 0,000 artinya kurang dari 0,05 sehingga ada pengaruh penggunaan media website terhadap hasil belajar siswa level kognitif. Penggunaan media website berintegrasi Islam dapat mengurangi kesenjangan dalam pendidikan di lingkungan madrasah ibtidaiyah.

Kata Kunci: Media Pembelajaran Google Site, Berintegrasi Nilai-nilai Islam

Downloads

Published

2023-12-31

Issue

Vol. 9 No. 2 (2023): Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

Section

Articles

License

 
All articles in the Elementary can be disseminated on condition that still include the identity of the article and the source of the article (Elementary). The publisher is not responsible for the contents of the article. The content of the article is the sole responsibility of the author.
 
Authors who publish this subject agree to the following terms:
 
First, Authors retain copyright and grant the journal right from first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Secondly, the authors are able to enter into a separate, or an acknowledgment of its initial (eg, post-institutional repository or publish it in a book) publication in this journal.
 
Third, the authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to the citation of published work.