Are Cartoon Movies Necessary for Junior High School Students to Learn Arabic Language?
DOI:
https://doi.org/10.32332/ijalt.v6i02.9382Keywords:
Cartoon, Digital era, Learning mediaAbstract
In the current digital era, educational methodologies are evolving at an unprecedented pace, making it crucial to explore innovative teaching tools. Cartoons, with their engaging and interactive nature, present a compelling medium for Arabic language learning, particularly for young children. This research aims to describe the need for Arabic language education development by exploring learning media using cartoons. The method utilized in this study is systematic literature review, employing meta-synthesis procedures. The research findings indicate that the use of cartoons in Arabic language learning in the digital era positively impacts student engagement and understanding of learning materials. Overall, this study underscores the significance of integrating cartoons into Arabic language education to cater to the needs of elementary school children in today's digital age.
References
Abdullah, A H B, A A B Sulaiman, and ... “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Islam Dan …. journal.unisza.edu.my, 2015. https://journal.unisza.edu.my/jimk/index.php/jimk/article/view/112.
Ahmadi, A. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab Konvensional Hingga Era Digital. digilib.iain-palangkaraya.ac.id, 2020. http://digilib.iain-palangkaraya.ac.id/2599/.
Alfitriana, Purba. “Peran Teknologi Dalam Transformasi Pendidikan Bahasa Indonesia Di Era Digital.” All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety 3, no. 3 (2023): 43–52. https://doi.org/10.58939/afosj-las.v3i3.619.
Alrasydin, Aden Faris Akram. “Penggunaan Media Digital Dalam Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Pada Mata Pelajaran PAI Di Alkaffah Batam,” 2023, 28.
Amadi Aunur. “Perkembangan Pendidikan Bahasa Arab Di Era Digital : Sistematic Literature Review Perkembangan Pendidikan Bahasa Arab Di Era Digital :” Jurnal Motivasi Pendidikan Dan Bahasa 1, no. 3 (2023): 301–9. https://journal.widyakarya.ac.id/index.php/jmpb-widyakarya/article/view/1112.
Clark-Wilson. “Teaching with Digital Technology.” ZDM - Mathematics Education 52, no. 7 (2020): 1223–42. https://doi.org/10.1007/s11858-020-01196-0.
Dariyadi, M W. “Pembelajaran Bahasa Arab Di Era Digital 4.0.” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab, 2019. http://prosiding.arab-um.com/index.php/konasbara/article/view/514.
Dwita, D. “Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi Terhadap Peningkatan Penguasaan Mufrodat (Kosa Kata) Pembelajaran Bahasa Arab Peserta Didik Kelas VII Mts Mathla’ul Anwar Cemplang Tahun Pelajaran 2022/2023.” Shawtul Arab : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3, no. 1 (2023): 20–34.
Evi Nurus, dkk. “Perkembangan Bahasa Arab Di Indonesia.” Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3, no. 1 (2021): 60–69. https://doi.org/10.51339/muhad.v3i1.302.
Hadi, Syamsul, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Majang Palupi, and Universitas Islam Indonesia. SYSTEMATIC REVIEW : META SINTESIS UNTUK RISET PERILAKU ORGANISASIONAL, 2020.
Hanani, Nurul. “Efektivitas Penggunaan Metode Audiolingual Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Realita 14, no. 2 (2016): 246–56.
Handayani, Sri, and Syafi’i. “Pemanfaatan Video Animasi Youtube Untuk Meningkatkan Pengembangan Maharah Istima’ Bahasa Arab.” Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3, no. 2 (2022): 104–15. https://doi.org/10.30997/tjpba.v3i2.6138.
Khairurrijal Fahmi. “Reviewing Listening Arabic Skill Using the Quizalize Application.” Izdihar : Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature 6, no. 1 (2023): 77–90. https://doi.org/10.22219/jiz.v6i1.25261.
Khoirroni, Inayah Adhani, Roni Patinasarani, Nur Indah Hermayanti, and Gunawan Santoso. “Pendidikan Karakter: Tingkat Anak Sekolah Dasar Di Era Digital Inayah.” Jupetra 02, no. 02 (2023): 269–79.
Kitchenham, Barbara, Lech Madeyski, and Pearl Brereton. “Meta-Analysis for Families of Experiments in Software Engineering: A Systematic Review and Reproducibility and Validity Assessment.” Empirical Software Engineering 25, no. 1 (2004): 353–401. https://doi.org/10.1007/s10664-019-09747-0.
Lifya Nidaul. “Penggunaan Media Film Animasi Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab.” Jurnal Al-Qalam 23, no. 1 (2022): 8–14. https://ojs.unsiq.ac.id/index.php/al-qalam.
Norhayati, Hat. “Persepsi Pelajar Terhadap Penggunaan Animasi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Teknologi (Sciences and Engineering) 63, no. 1 (2013): 25–29. https://doi.org/10.11113/jt.v63.1683.
Nugrahawan. “Bahasa Arab Sebagai Bahasa Lintas Zaman ( S Ystematic L Iterature Review ),” 2023, 18–34.
Nur Alifah, Hasna, Umi Virgianti, Muhammad Imam Zamah Sarin, Dicky Amirul Hasan, Fina Fakhriyah, Erik Aditia Ismaya, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, et al. “Systematic Literature Review: Pengaruh Media Pembelajaran Digital Pada Pembelajaran Tematik Terhadap Hasil Belajar Siswa SD.” Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa 1, no. 3 (2023): 103–15. https://doi.org/10.54066/jikma-itb.v1i3.463.
Nur, Chamdar. “Efektivitas Penggunaan Media Film Kartun Terhadap Peningkatan Maharah Al-Kalam Peserta Didik.” Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. 2 (2019).
Nurhayati, Muhammad Suib, and Fatoni. “Esensi Dan Sebab Kesulitan Berbahasa Arab Serta Penanganannya Dalam Dunia Pendidikan.” Ta’Limuna : Jurnal Pendidikan 1, no. 1 (2022): 84–91.
Nursyifa, Aulia. “Transformasi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0.” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 6, no. 1 (2019): 51. https://doi.org/10.32493/jpkn.v6i1.y2019.p51-64.
Rachmawati, Miatin. “Pembentukan Lingkungan Bahasa Arab Berbasis ‘Bi’Ah Lughowiyyah’ Mahasiswa Pba (Pendidikan Bahasa Arab) Uhamka Jakarta (Strategi Dan Implementasi).” Al-Fakkaar 2, no. 2 (2021): 62–81. https://doi.org/10.52166/alf.v2i2.2632.
Salsabila, Unik Hanifah et al. “Peran Teknologi Pendidikan Dalam Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Di Masa Pandemi” 2, no. 1 (2021): 127–37.
Setiana, Marsaa, Rayya Raihana, Rusyda Ainun Sajidah, Abdul Aziz, and Ahmad Fu’adin. “Pengkajian Penggunaan Media Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Oleh Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab 2023.” Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa 2, no. 1 (2024): 301–10. https://doi.org/10.54066/jikma.v2i1.1436.
Silalahi, Dumaris E., Dumaris E. Silalahi, Eka Aprilya Handayani Bangun Munthe, Melvin M. Simanjuntak Sri Wahyuni, Ramlan Mahmud Jamaludin, Nur Alfi Laela, and Dina Merris Maya Sari Arif Rahman Hakim Moh. Safii. Literasi Digital Dalam Lingkugan Sekolah (Teori, Praktek, Dan Penerapannya). Padang, 2022.
Suleiman. “Digital Education: Opportunities, Threats and Challenges.” Jurnal Evaluasi Pendidikan 11 (2020): 78–83.
Tari Ezra. “Peran Guru Dalam Pengembangan Peserta Didik Di Era Digital.” Kharisma: Jurnal Ilmiah Teologi 1, no. 1 (2020): 1–13. https://doi.org/10.54553/kharisma.v1i1.1.
Taufiq Wijayanto. “Pendidikan Di Era Digital.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pasca Sarjana Universitas PGRI Palembang 2 (2019): 628–38. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/3093.
Ulya, Nur Maziyah. “Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Tipe Kepribadian Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab (Studi Eksperimen Pada MAN 1 Semarang).” Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam 10, no. 1 (2016): 1–25. https://doi.org/10.21580/nw.2016.10.1.867.
Wahyuningsih. “Pendekatan Humanistik Melalui Permainan Edukatif Bahasa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah Islam Terpadu.” Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 4, no. 1 (2021): 17–43. https://doi.org/10.18196/mht.v4i1.12437.
Ahmadi, A. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab Konvensional Hingga Era Digital. digilib.iain-palangkaraya.ac.id, 2020. http://digilib.iain-palangkaraya.ac.id/2599/.
Alfitriana, Purba. “Peran Teknologi Dalam Transformasi Pendidikan Bahasa Indonesia Di Era Digital.” All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety 3, no. 3 (2023): 43–52. https://doi.org/10.58939/afosj-las.v3i3.619.
Alrasydin, Aden Faris Akram. “Penggunaan Media Digital Dalam Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Pada Mata Pelajaran PAI Di Alkaffah Batam,” 2023, 28.
Amadi Aunur. “Perkembangan Pendidikan Bahasa Arab Di Era Digital : Sistematic Literature Review Perkembangan Pendidikan Bahasa Arab Di Era Digital :” Jurnal Motivasi Pendidikan Dan Bahasa 1, no. 3 (2023): 301–9. https://journal.widyakarya.ac.id/index.php/jmpb-widyakarya/article/view/1112.
Clark-Wilson. “Teaching with Digital Technology.” ZDM - Mathematics Education 52, no. 7 (2020): 1223–42. https://doi.org/10.1007/s11858-020-01196-0.
Dariyadi, M W. “Pembelajaran Bahasa Arab Di Era Digital 4.0.” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab, 2019. http://prosiding.arab-um.com/index.php/konasbara/article/view/514.
Dwita, D. “Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi Terhadap Peningkatan Penguasaan Mufrodat (Kosa Kata) Pembelajaran Bahasa Arab Peserta Didik Kelas VII Mts Mathla’ul Anwar Cemplang Tahun Pelajaran 2022/2023.” Shawtul Arab : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3, no. 1 (2023): 20–34.
Evi Nurus, dkk. “Perkembangan Bahasa Arab Di Indonesia.” Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3, no. 1 (2021): 60–69. https://doi.org/10.51339/muhad.v3i1.302.
Hadi, Syamsul, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Majang Palupi, and Universitas Islam Indonesia. SYSTEMATIC REVIEW : META SINTESIS UNTUK RISET PERILAKU ORGANISASIONAL, 2020.
Hanani, Nurul. “Efektivitas Penggunaan Metode Audiolingual Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Realita 14, no. 2 (2016): 246–56.
Handayani, Sri, and Syafi’i. “Pemanfaatan Video Animasi Youtube Untuk Meningkatkan Pengembangan Maharah Istima’ Bahasa Arab.” Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3, no. 2 (2022): 104–15. https://doi.org/10.30997/tjpba.v3i2.6138.
Khairurrijal Fahmi. “Reviewing Listening Arabic Skill Using the Quizalize Application.” Izdihar : Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature 6, no. 1 (2023): 77–90. https://doi.org/10.22219/jiz.v6i1.25261.
Khoirroni, Inayah Adhani, Roni Patinasarani, Nur Indah Hermayanti, and Gunawan Santoso. “Pendidikan Karakter: Tingkat Anak Sekolah Dasar Di Era Digital Inayah.” Jupetra 02, no. 02 (2023): 269–79.
Kitchenham, Barbara, Lech Madeyski, and Pearl Brereton. “Meta-Analysis for Families of Experiments in Software Engineering: A Systematic Review and Reproducibility and Validity Assessment.” Empirical Software Engineering 25, no. 1 (2004): 353–401. https://doi.org/10.1007/s10664-019-09747-0.
Lifya Nidaul. “Penggunaan Media Film Animasi Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab.” Jurnal Al-Qalam 23, no. 1 (2022): 8–14. https://ojs.unsiq.ac.id/index.php/al-qalam.
Norhayati, Hat. “Persepsi Pelajar Terhadap Penggunaan Animasi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Teknologi (Sciences and Engineering) 63, no. 1 (2013): 25–29. https://doi.org/10.11113/jt.v63.1683.
Nugrahawan. “Bahasa Arab Sebagai Bahasa Lintas Zaman ( S Ystematic L Iterature Review ),” 2023, 18–34.
Nur Alifah, Hasna, Umi Virgianti, Muhammad Imam Zamah Sarin, Dicky Amirul Hasan, Fina Fakhriyah, Erik Aditia Ismaya, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, et al. “Systematic Literature Review: Pengaruh Media Pembelajaran Digital Pada Pembelajaran Tematik Terhadap Hasil Belajar Siswa SD.” Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa 1, no. 3 (2023): 103–15. https://doi.org/10.54066/jikma-itb.v1i3.463.
Nur, Chamdar. “Efektivitas Penggunaan Media Film Kartun Terhadap Peningkatan Maharah Al-Kalam Peserta Didik.” Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. 2 (2019).
Nurhayati, Muhammad Suib, and Fatoni. “Esensi Dan Sebab Kesulitan Berbahasa Arab Serta Penanganannya Dalam Dunia Pendidikan.” Ta’Limuna : Jurnal Pendidikan 1, no. 1 (2022): 84–91.
Nursyifa, Aulia. “Transformasi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0.” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 6, no. 1 (2019): 51. https://doi.org/10.32493/jpkn.v6i1.y2019.p51-64.
Rachmawati, Miatin. “Pembentukan Lingkungan Bahasa Arab Berbasis ‘Bi’Ah Lughowiyyah’ Mahasiswa Pba (Pendidikan Bahasa Arab) Uhamka Jakarta (Strategi Dan Implementasi).” Al-Fakkaar 2, no. 2 (2021): 62–81. https://doi.org/10.52166/alf.v2i2.2632.
Salsabila, Unik Hanifah et al. “Peran Teknologi Pendidikan Dalam Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Di Masa Pandemi” 2, no. 1 (2021): 127–37.
Setiana, Marsaa, Rayya Raihana, Rusyda Ainun Sajidah, Abdul Aziz, and Ahmad Fu’adin. “Pengkajian Penggunaan Media Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Oleh Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab 2023.” Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa 2, no. 1 (2024): 301–10. https://doi.org/10.54066/jikma.v2i1.1436.
Silalahi, Dumaris E., Dumaris E. Silalahi, Eka Aprilya Handayani Bangun Munthe, Melvin M. Simanjuntak Sri Wahyuni, Ramlan Mahmud Jamaludin, Nur Alfi Laela, and Dina Merris Maya Sari Arif Rahman Hakim Moh. Safii. Literasi Digital Dalam Lingkugan Sekolah (Teori, Praktek, Dan Penerapannya). Padang, 2022.
Suleiman. “Digital Education: Opportunities, Threats and Challenges.” Jurnal Evaluasi Pendidikan 11 (2020): 78–83.
Tari Ezra. “Peran Guru Dalam Pengembangan Peserta Didik Di Era Digital.” Kharisma: Jurnal Ilmiah Teologi 1, no. 1 (2020): 1–13. https://doi.org/10.54553/kharisma.v1i1.1.
Taufiq Wijayanto. “Pendidikan Di Era Digital.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pasca Sarjana Universitas PGRI Palembang 2 (2019): 628–38. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/3093.
Ulya, Nur Maziyah. “Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Tipe Kepribadian Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab (Studi Eksperimen Pada MAN 1 Semarang).” Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam 10, no. 1 (2016): 1–25. https://doi.org/10.21580/nw.2016.10.1.867.
Wahyuningsih. “Pendekatan Humanistik Melalui Permainan Edukatif Bahasa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah Islam Terpadu.” Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 4, no. 1 (2021): 17–43. https://doi.org/10.18196/mht.v4i1.12437.
Downloads
Published
2024-07-03
Issue
Section
Articles
