Musykilat al-Mu‘allim wa Hilluha fi at-Ta’lim al-Lughah al-‘Arabiyyah ‘Abra al-Intirnit Khilal Jaihah Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.32332/ijalt.v3i02.3768Keywords:
The Teacher's Problems, Arabic Language Teaching, Online TeachingAbstract
At the beginning of 2020, the world was surprised by the outbreak of Corona Virus Disease 2019 or usually shortened as COVID-19. The World Health Organization (WHO) has proven this outbreak as a pandemic as it spreads rapidly to all countries of the world. In the education sector, the pandemic is affecting the temporary closure of schools and changing the teaching method from face-to-face to online teaching. This change causes some new problems that the teacher has not addressed in previous times. This research discusses about the teacher's problems in teaching Arabic online during the Covid-19 pandemic for the seventh grade of Nahdlatul Ulama Middle School Sidoarjo, and his objectives: (1) to learn how to teach Arabic during the Covid-19 pandemic at Nahdlatul Ulama Middle School Sidoarjo; (2) to learn about the teacher's problems in teaching Arabic online during the Covid-19 pandemic; and (3) to find out how to solve those problems. The research method used is descriptive and the data were collected in an observation, interview and documentation. The result of the research is the emergence of five new problems that have been classified into three sections according to the teacher's basic abilities: (1) the teacher's problem in planning and preparing the process of teaching Arabic online; (2) the teacher's problem in implementing and managing the process of teaching Arabic online; and (3) the teacher's problem in evaluating the results of students' online learning. The teacher collaborates with parents and school principals to solve those problems.
References
Ahmad, Sutrisno, Rofi’at Hasan Al Ma’afi, Agus Budiman, and Abdul Hafidz Zaid. أصول التربية والتعليم الجزء الثالث. Ponorogo: Darussalam Press, 2007.
Amrullah, M. Kholis. “STRATEGI BELAJAR KOGNITIF UNTUK PEMBELAJARAN BAHASA ARAB.” Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3, no. 1 (June 2021): 43–59. https://doi.org/10.51339/muhad.v3i1.290.
Amrullah, M Kholis. Metodologi Penelitian Kualitatif : Pengantar Teoritis Bagi Mahasiswa Pendidikan Bahasa Asing. Edited by Widiya Yul. Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi, 2020.
Dewi Puspitasari. “Praktik Baik Pembelajaran Di Rumah (LFH) Bagi Guru.” In Pengalaman Baik Mengajar Dari Rumah Di Masa Pandemi Covid-19 Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris, 19. Jakarta: Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar & Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2020.
Dini Arianty. “Belajar Dari Covid-19.” In Pengalaman Baik Mengajar Dari Rumah Di Masa Pandemi Covid-19 Guru Mata Pelajaran Matematika, 7. Jakarta: Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar & Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2020.
Gunawati Dwi Utami. “Membuat Kisah Keseharian Dalam Masa Learning from Home.” In Pengalaman Baik Mengajar Dari Rumah Di Masa Pandemi Covid-19 Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris, 45. Jakarta: Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar & Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2020.
Hasan, Nur. “Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Menggunakan Metode Blended Learning Di Era Pandemi Covid-19.” In Prosiding KNPI: Konferensi Nasional Pendidikan Islam, 383–88. Malang: Universitas Islam Malang, 2020.
idcloudhost.com. “Rekomendasi Aplikasi Ujian Online (CBT) Terbaik Untuk Sekolah Di Indonesia.” idcloudhost.com, 2021. https://idcloudhost.com/rekomendasi-aplikasi-ujian-online-cbt-terbaik-untuk-sekolah-di-indonesia/.
indonesia.go.id. “Kasus Covid-19 Pertama, Masyarakat Jangan Panik.” indonesia.go.id, 2020. https://indonesia.go.id/narasi/indonesia-dalam-angka/ekonomi/kasus-covid-19-pertama-masyarakat-jangan-panik.
Lilis Suryati. “Pengalaman Baik Pembelajaran Dari Rumah.” In Pengalaman Baik Mengajar Dari Rumah Di Masa Pandemi Covid-19 Guru Mata Pelajaran Matematika, 24. Jakarta: Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar & Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2020.
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. “Surat Edaran No. 4 Tahun 2020 Tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Viris Disease (COVID-19).” Jakarta: Kemdikbud RI, 2020.
Muslim, Ahmad Bukhari, and Rodhy Harisca. “The Urgency of Enhancing Learning Arabic inside National Education Curriculum in Indonesia.” International Journal of Arabic Language Teaching 3, no. 01 (June 2021): 66. https://doi.org/10.32332/ijalt.v3i01.3110.
Nafi’ah, Khotimatun, and Abdul Latif. “Methods Innovation, Media and Evaluation on Vocabularies Learning in Boarding Classroom SMPIT LHI YOGYAKARTA.” International Journal of Arabic Language Teaching 2, no. 02 (January 2021): 178. https://doi.org/10.32332/ijalt.v2i02.2600.
Ni Made Arnasih. “Learning from Home Di SMP Negeri 6 Denpasar.” In Pengalaman Baik Mengajar Dari Rumah Di Masa Pandemi Covid-19 Guru Mata Pelajaran Matematika, 28. Jakarta: Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar & Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2020.
Nusantari, Septirini Sekar, Sumarwati, and Atikah Anindyarini. “Pembelajaran Bahasa Indonesia Secara Online Pada Masa Pandemi Covid-19 Di SMA Islam Terpadu Nur Hidayah Sukoharjo.” Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya 8, no. 2 (2020): 206–14. https://doi.org/https://doi.org/10.20961/basastra.v8i2.45312.
Oom Romsih. “Proses Pembelajaran Di Rumah.” In Pengalaman Baik Mengajar Dari Rumah Di Masa Pandemi Covid-19 Guru Mata Pelajaran Matematika, 36. Jakarta: Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar & Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2020.
Rehia Sebayang. “WHO Nyatakan Wabah COVID-19 Jadi Pandemi, Apa Maksudnya?” www.cnbcindonesia.com, 2020. https://www.cnbcindonesia.com/news/20200312075307-4-144247/who-nyatakan-wabah-covid-19-jadi-pandemi-apa-maksudnya.
Riqza, Meidiana Sahara, and Muassomah Muassomah. “Media Sosial Untuk Pembelajaran Bahasa Arab Pada Masa Pandemi : Kajian Kualitatif Penggunaan WhatsApp Pada Sekolah Dasar Di Indonesia” 2, no. 1 (2020): 71–94. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.21580/alsina.2.1.5946.
Sri Hermawati. “Praktik Baik Pembelajaran Di Rumah Bagi Guru.” In Pengalaman Baik Mengajar Dari Rumah Di Masa Pandemi Covid-19 Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, 35. Jakarta: Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar & Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2020.
Suciningsih. “Quizizz Sebagai Alat Penilaian Hasil Belajar Dalam Masa Covid-19 Di MI Muhammadiyah Tambakan Ajibarang Banyumas.” IAIN Purwokerto, 2020.
Surayya, Rahmi. “Pendekatan Kualitatif Dalam Penelitian Kesehatan.” Averrous: Jurnal Kedokteran Dan Kesehatan Malikussaleh 1, no. 2 (2015): 75–84. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.29103/averrous.v1i2.415.
Wahyudi, Wahyudi, Intan Sari Rufiana, and Dwi Avita Nurhidayah. “Quizizz : Alternatif Penilaian Di Masa Pandemi Covid-19.” Soulmath: Jurnal Ilmiah Edukasi Matematika 8, no. 2 (2020): 106. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.25139/smj.v8i2.3062.
World Health Organization. “مرض فيروس كورونا (كوفيد-19).” www.who.int, 2021. https://www.who.int/ar/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/question-and-answers-hub/q-a-detail/coronavirus-disease-covid-19.
Yati Suryati. “Menulis Puisi Dengan Model Problem Based Learning Melalui Media WhatsApp.” In Pengalaman Baik Mengajar Dari Rumah Di Masa Pandemi Covid-19 Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, 47. Jakarta: Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar & Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2020.
Yolanda, Sisca. “Problematika Guru Dalam Pelaksanaan Kelas Daring (Online) Selama Masa Pandemi Covid-19 Pada Pembelajaran Tematik Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 22/IV Kota Jambi.” UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, 2020.
Amrullah, M. Kholis. “STRATEGI BELAJAR KOGNITIF UNTUK PEMBELAJARAN BAHASA ARAB.” Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3, no. 1 (June 2021): 43–59. https://doi.org/10.51339/muhad.v3i1.290.
Amrullah, M Kholis. Metodologi Penelitian Kualitatif : Pengantar Teoritis Bagi Mahasiswa Pendidikan Bahasa Asing. Edited by Widiya Yul. Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi, 2020.
Dewi Puspitasari. “Praktik Baik Pembelajaran Di Rumah (LFH) Bagi Guru.” In Pengalaman Baik Mengajar Dari Rumah Di Masa Pandemi Covid-19 Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris, 19. Jakarta: Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar & Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2020.
Dini Arianty. “Belajar Dari Covid-19.” In Pengalaman Baik Mengajar Dari Rumah Di Masa Pandemi Covid-19 Guru Mata Pelajaran Matematika, 7. Jakarta: Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar & Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2020.
Gunawati Dwi Utami. “Membuat Kisah Keseharian Dalam Masa Learning from Home.” In Pengalaman Baik Mengajar Dari Rumah Di Masa Pandemi Covid-19 Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris, 45. Jakarta: Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar & Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2020.
Hasan, Nur. “Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Menggunakan Metode Blended Learning Di Era Pandemi Covid-19.” In Prosiding KNPI: Konferensi Nasional Pendidikan Islam, 383–88. Malang: Universitas Islam Malang, 2020.
idcloudhost.com. “Rekomendasi Aplikasi Ujian Online (CBT) Terbaik Untuk Sekolah Di Indonesia.” idcloudhost.com, 2021. https://idcloudhost.com/rekomendasi-aplikasi-ujian-online-cbt-terbaik-untuk-sekolah-di-indonesia/.
indonesia.go.id. “Kasus Covid-19 Pertama, Masyarakat Jangan Panik.” indonesia.go.id, 2020. https://indonesia.go.id/narasi/indonesia-dalam-angka/ekonomi/kasus-covid-19-pertama-masyarakat-jangan-panik.
Lilis Suryati. “Pengalaman Baik Pembelajaran Dari Rumah.” In Pengalaman Baik Mengajar Dari Rumah Di Masa Pandemi Covid-19 Guru Mata Pelajaran Matematika, 24. Jakarta: Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar & Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2020.
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. “Surat Edaran No. 4 Tahun 2020 Tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Viris Disease (COVID-19).” Jakarta: Kemdikbud RI, 2020.
Muslim, Ahmad Bukhari, and Rodhy Harisca. “The Urgency of Enhancing Learning Arabic inside National Education Curriculum in Indonesia.” International Journal of Arabic Language Teaching 3, no. 01 (June 2021): 66. https://doi.org/10.32332/ijalt.v3i01.3110.
Nafi’ah, Khotimatun, and Abdul Latif. “Methods Innovation, Media and Evaluation on Vocabularies Learning in Boarding Classroom SMPIT LHI YOGYAKARTA.” International Journal of Arabic Language Teaching 2, no. 02 (January 2021): 178. https://doi.org/10.32332/ijalt.v2i02.2600.
Ni Made Arnasih. “Learning from Home Di SMP Negeri 6 Denpasar.” In Pengalaman Baik Mengajar Dari Rumah Di Masa Pandemi Covid-19 Guru Mata Pelajaran Matematika, 28. Jakarta: Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar & Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2020.
Nusantari, Septirini Sekar, Sumarwati, and Atikah Anindyarini. “Pembelajaran Bahasa Indonesia Secara Online Pada Masa Pandemi Covid-19 Di SMA Islam Terpadu Nur Hidayah Sukoharjo.” Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya 8, no. 2 (2020): 206–14. https://doi.org/https://doi.org/10.20961/basastra.v8i2.45312.
Oom Romsih. “Proses Pembelajaran Di Rumah.” In Pengalaman Baik Mengajar Dari Rumah Di Masa Pandemi Covid-19 Guru Mata Pelajaran Matematika, 36. Jakarta: Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar & Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2020.
Rehia Sebayang. “WHO Nyatakan Wabah COVID-19 Jadi Pandemi, Apa Maksudnya?” www.cnbcindonesia.com, 2020. https://www.cnbcindonesia.com/news/20200312075307-4-144247/who-nyatakan-wabah-covid-19-jadi-pandemi-apa-maksudnya.
Riqza, Meidiana Sahara, and Muassomah Muassomah. “Media Sosial Untuk Pembelajaran Bahasa Arab Pada Masa Pandemi : Kajian Kualitatif Penggunaan WhatsApp Pada Sekolah Dasar Di Indonesia” 2, no. 1 (2020): 71–94. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.21580/alsina.2.1.5946.
Sri Hermawati. “Praktik Baik Pembelajaran Di Rumah Bagi Guru.” In Pengalaman Baik Mengajar Dari Rumah Di Masa Pandemi Covid-19 Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, 35. Jakarta: Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar & Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2020.
Suciningsih. “Quizizz Sebagai Alat Penilaian Hasil Belajar Dalam Masa Covid-19 Di MI Muhammadiyah Tambakan Ajibarang Banyumas.” IAIN Purwokerto, 2020.
Surayya, Rahmi. “Pendekatan Kualitatif Dalam Penelitian Kesehatan.” Averrous: Jurnal Kedokteran Dan Kesehatan Malikussaleh 1, no. 2 (2015): 75–84. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.29103/averrous.v1i2.415.
Wahyudi, Wahyudi, Intan Sari Rufiana, and Dwi Avita Nurhidayah. “Quizizz : Alternatif Penilaian Di Masa Pandemi Covid-19.” Soulmath: Jurnal Ilmiah Edukasi Matematika 8, no. 2 (2020): 106. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.25139/smj.v8i2.3062.
World Health Organization. “مرض فيروس كورونا (كوفيد-19).” www.who.int, 2021. https://www.who.int/ar/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/question-and-answers-hub/q-a-detail/coronavirus-disease-covid-19.
Yati Suryati. “Menulis Puisi Dengan Model Problem Based Learning Melalui Media WhatsApp.” In Pengalaman Baik Mengajar Dari Rumah Di Masa Pandemi Covid-19 Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, 47. Jakarta: Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar & Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2020.
Yolanda, Sisca. “Problematika Guru Dalam Pelaksanaan Kelas Daring (Online) Selama Masa Pandemi Covid-19 Pada Pembelajaran Tematik Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 22/IV Kota Jambi.” UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, 2020.
Downloads
Published
2021-12-16
Issue
Section
Articles
