Maharah al-Kalam al-‘Arabiy wa Mukawwanatuha wa Ahdafuha wa Taqwimuha

Authors

  • Khoirurrijal Khoirurrijal IAIN Metro
  • Erlina Erlina UIN Raden Intan Lampung

DOI:

https://doi.org/10.32332/ijalt.v1i01.1605

Keywords:

Components of Arabic speech skills. purpose of Arabic speech skills, evaluation of Arabic speech skills

Abstract

The speaking ability is the important skill of Arabic teaching. The ability of Arabic speech is the skill to perform the voice and expressing something meaningful in the mind of the speaker. This research aims to find out the component, the purpose, and the evaluation of Arabic speech. This is library research. This research found that the components of Arabic speech are pronunciation, vocabulary and grammar. The purpose of Arabic speech skills is the students are able to speak fluently and correctly and performing vocabularies that they learn and including the meanings that can send information to others in the social situation. Evaluation of Arabic speech skills is insist of the integrity of the vocabulary with pronunciation on the condition of the right situation, the validity of using vocabulary that acceptable in the tongue of the Arabs, and the validity of using Arabic stylistics that Arabian used.

References

أحمد عبده عوض، مداخل تعليم اللغة العربية، مكة المكرمة: مكتبة الملك فهد، 2000.
أيْمن أمين عبد الغني، الصرف الكافي، القاهرة: دار التوفيقية، 2007.
برطولي سليمة، أهمية الممارسة الفعلية في اكتساب الملكة اللغوية، مجلة العربية العدد 03/2012.
جامعة المدينة العالمية، طرق تدريس مواد اللغة العربية، كتاب المادة EPED 4013، جامعة المدينة العالمية: 2011.
حسان شحاتة، وزينب النجار، معجم المصطلحات التربوية والنفسية، القاهرة: الدار المصرية للبنانية، 2003.
رشدي أحمد طعيمة، المهارة اللغوية، مستوياتها، تدريسها، صعوباتها، القاهرة: دار الفكر العربي، 2004.
سعاد عبد الكريم عباس الوائلي، طرئق تدريس الأدب والبلاغة والتعبير، بين التنظير والتطبيق، عمان: دار الشروق للنشر والتوزيع، 2004.
على أحمد مذكور، تدريس فنون اللغة العربية، الرياض: دار الشواق للنشر والتوزيع، 1991.
على جواد الطاهر، أصول تدريس اللغة العربية، بيروت: دار رائد العربي، 1983.
مهدي وهبة وكامل المهندس، معجم المصطلحات العربية في اللغة والأدب، بيروت: مكتبة لبنان، 1984.
محمود كامل الناقة، تعليم اللغة العربية للناطقين بلغة أخرى، أسسه – مداخله- طرق تدريسه، المملكة العربية السعودية، جامعة أمّ القرى، 1985 .
وامونا، منهجية تعلم اللغة العربية: نظرية وتطبيق، يوجياكرتا: تراس، 2013.

Downloads

Published

2019-09-06