Pengembangan Bahan Ajar Maharah Qiroah Berbasis Karakter Di Perguruan Tinggi

  • Laily Fitriani Universitas Islam Negeri Malang

Abstract

 


عرفنا يأن التربية هي عملية مستمرة ولها علاقة قوية لتكوين شخصية المتربـــي. عندما افتتح أبواب العولمة كان العالم يتسابقون الناس في سريع التأثر بوجود التكنولوجيا الحديثة. بمرور الزمان كانت التربية السلوكية في إندونيسيا لو تكن ناحجا. ولذلك يحتاج إلي المحاولات الوافرة من قبل المعلمين لبناء سلوكة المتعلمين السليمة. وهذه المحاولة من ناحية المنهج الدراسي أو الطرق التدريس أو المواد الدراسية.


هذه المقالة البسيطة ستبحث عن أهمية التربية السلوكية في إندونيسيا وكيف خطوات تطبيق التربية السلوكية في المادة الدراسية خاصة في مادة مهارة القراءة الأولى في المرحلة الجامعية.


وخلاصة من هذه المقالة، أن تطوير المواد الدراسية مهم جدا وله أثر قوي من قبل المتعلمين، لأن عند قراءة المادة سوف يستنتج المتعلمين أكثر من القيم السلوقية في المادة وتحقيق هذه المحاولات ممكنة أن يعمل من قبل المعلمين.

References

Abidin, Yunus. Pembelajaran Membaca Berbasis Pendidikan Karakter. (Bandung: PT. Refika Aditma, 2012).
Belawati, Tian. Pengembangan Bahan Ajar. (Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka, 20013).
Ghazali, A. Syukur Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Dengan Pendekatan Komunikatif-Interaktif. (Bandung: PT. Refika Aditama).
Hermawan, Acep. Metodologi Pembelajaran bahasa Arab. (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2011).
Muhaimin Azzet, Akhmad. Urgensi Pendidikan Karakter Di Indonesia. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2011).
Muslich, Masnur. Text Book Writing: Dasar-dasar Pemahaman,Penulisan dan Pemakaian Buku Teks. (Jogjakarta:Ar-Ruzz Media).
Ratna, Nyoman Kutha. Peranan Karya Sastra, Seni dan Budaya Dalam Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2014). H: 74.
Wibowo, Agus. Pendidikan Karakter Berbasis Sastra. (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2013).

ليلي فطرياني. الخبرة الشخصية في تعليم مهارة القراءة لغير الناطقين بالعربية بمرحلة الجامعية: المشكلات وعلاجها. المقالة المقدمة في الندوة الدولية حول تجربة تعليم اللغة العربية في إندونيسيا-مالها وما عليها- بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية 16-18 ديسمبر 2011. البرنامج الخاص لتعليم اللغة العربية جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية بمالانق، إندونيسيا بالتعاون مع: جمعية الدعوة والتعليم في جنوب شرق آسيا. (مطبعة البرنامج الخاص لتعليم اللغة العربية جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية بمالانق: 2011).
محمد حبيب الله. أسس القراءة وفهم المقروء بين النظرية والتطبيق. (عمان: دار عمار، 2000).
محمود فندي العبد الله. أسس تعليم القراءة الناقدة للطلبة المتفوقين عقليا. (عمان: عالم الكتب الحديث، 2007).
محمود كامل الناقة. أسس إعداد مواد تعليم اللغة العربية وتأليفها في أللغة العربية إلى أين؟ أبحاث الندوة التي عقدتها المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة بالتعاون مع البنك الإسلامي للتنمية.( الرباط: إيسيسكو، 2002).
علي الحديدي. مشكلات تعليم اللغة العربية لغير العرب. (القاهرة: دار الكاتب العربي، 1966)
Published
2018-06-24
How to Cite
FITRIANI, Laily. Pengembangan Bahan Ajar Maharah Qiroah Berbasis Karakter Di Perguruan Tinggi. An Nabighoh, [S.l.], v. 20, n. 01, p. 1-18, june 2018. ISSN 2581-2815. Available at: <https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/an-nabighoh/article/view/1130>. Date accessed: 30 nov. 2021. doi: https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v20i01.1130.

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.