Implementation of Imla Online Learning
DOI:
https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v23i2.3325Keywords:
Learning; Imla; Online.Abstract
Facing the era of globalization and technological developments lately, the world is faced with a fast flow of information. Therefore, the importanceof information technology and the internet in various fields of life, including the worldof education. This study aims to describe the implementation of imla online learning. This research uses descriptive qualitative research. The object of this research is the student the students of Hasanka boarding school Palangka Raya. This research technique uses observation and interviews. The results showed that the implementation of imla online learning could improve students’ ability to write Arabic. Judging from the learning that has been applied with the progress of each meeting, where students can write correctly or not make mistakes. Judging from the results of the research that there has been an increase in students, let online-based learning continue to be carried out, because with the online learning of imla ‘this makes people who want to learn very easy to obtain, then it will also have a positive impact on smartphone users who is on the rise at this time.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Akbar, Augusta Fachrur. “Penerapan Model Pembelajaran Course Review Horay (CRH) Pada Pembelajaran Imla’ Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Prestasi Siswa Kelas X-12 MAN 1 Magelang Tahun Ajaran 2013/2014.” Skripsi, Universitas Negeri Semarang, 2014. http://lib.unnes.ac.id/20158/.
Amaliyah, Nur Fadilah. “Penerapan Metode Imla’ dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab Siswa Kelas V MI Muhammadiyah Lumajang.” Skripsi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2019. http://etheses.uin-malang.ac.id/16548/.
Ardyansyah, Ardyansyah, dan Laily Fitriani. “Efektivitas Penerapan Metode Discovery Learning dalam Pembelajaran Imla’.” Al-Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya 8, no. 2 (2020): 229. https://doi.org/10.23971/altarib.v8i2.2257.
Darmalaksana, Wahyudin. “Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka Dan Studi Lapangan.” Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 2020. http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/32855.
Dewantara, Jagad Aditya, dan T. Heru Nurgiansah. “Efektivitas Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi COVID 19 Bagi Mahasiswa Universitas PGRI Yogyakarta.” Jurnal Basicedu 5, no. 1 (2021): 367. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.669.
Faizin, Khoirul, dan Frida Akmalia. “Metode Discovery Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Virtual.” Syaikhuna: Jurnal Pendidikan Dan Pranata Islam 12, no. 1 (2021): 52–59. http://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/syaikhuna/article/view/4369.
Febriani, Suci Ramadhanti. “Analisis Implementasi Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah Dasar: HOTS, MOTS, LOTS?” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab 6 (2020): 432. http://prosiding.arab-um.com/index.php/konasbara/article/view/695.
Firman, Firman, dan Sari Rahayu. “Pembelajaran Online Di Tengah Pandemi Covid-19.” Indonesian Journal of Educational Science (IJES) 2, no. 2 (2020): 81–89. https://doi.org/10.31605/ijes.v2i2.659.
Hajrah. “Efektivitas Pembelajaran Imla’ Terhadap Peningkatan Kemampuan Menulis Kalimat Peserta Didik Kelas XI Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Mubarak DDI Tobarakka Kabupaten Wajo.” Skripsi, IAIN Parepare, 2018. http://repository.iainpare.ac.id/712/.
Harahap, Nursapia. Penelitian Kualitatif. Medan: Wal Ashri Publishing, 2020. http://repository.uinsu.ac.id/9105/.
Hardiyanti, Anna Putri. “Implementasi Pembelajaran Imla’ Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di SD Al Gontory Tulungagung.” Skripsi, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, 2019. http://repo.iain-tulungagung.ac.id/12895/.
Haryono, Cosmas Gatot. Ragam Metode Penelitian Kualitatif Komunikasi. Sukabumi: Jejak Publisher, 2020.
Hasani, Zhul Fahmy. “Penerapan Metode Imla’ Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas VIIC MTs Muhammadiyah 02 Pemalang.” Skripsi, Universitas Negeri Semarang, 2013. http://lib.unnes.ac.id/19751/.
Hijrat, Lalu Akmal. “Pembelajaran Khat wa Qowa’idul Imla’ Mahasiswa UIN Mataram dan Problematikanya.” Al-Islamiyah, Jurnal Pendidikan dan Wawasan Studi Islam 2, no. 1 (2020): 1–8. https://e-journal.stitintb.ac.id/index.php/alislamiyah/article/view/35.
Jauhari, H. Qomi Akit. “Pembelajaran Qowaid Al-Imlak Di Jurusan Pendidikan Bahasa Arab (PBA) UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab 1 (2015). http://prosiding.arab-um.com/index.php/konasbara/article/view/49.
Lismarwan, Nofan G., dan Fuad Nashori. “Proses Kreatif Pelukis Kaligrafi Islam: Sebuah Penelitian Kualitatif.” Proyeksi: Jurnal Psikologi 5, no. 1 (2010): 1–16. http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/proyeksi/article/view/238.
Manshuruddin, Manshuruddin, Sopian Lubis, dan Ryandi Ryandi. “Pendampingan Pembuatan Buku Ajar Imla’ Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Ponpes Baitussalam, Simpang Mangga, Simalungun.” Jurnal Abdi Mas Adzkia 1, no. 2 (2021): 134. http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/adzkia/article/view/8845.
Marbun, Purim. “Disain Pembelajaran Online pada Era dan Pasca Covid-19.” CSRID (Computer Science Research and Its Development Journal) 12, no. 2 (2021): 129. https://doi.org/10.22303/csrid.12.2.2020.129-142.
Nailia, Rana. “Pengembangan Bahan Ajar Imla’ Untuk Keterampilan Menulis Bahasa Arab Bagi Siswa Kelas VII MTs.” Skripsi, Universitas Negeri Semarang, 2017. http://lib.unnes.ac.id/31764/.
Primaningtyas, Mega, dan Atina Rizqon Zaida. “Penerapan Metode Imla Pada Mata Pelajaran Kitabah Kelas IX Di Pondok Pesantren Hamalatul Quran II Sleman Yogyakarta.” Ihtimam : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3, no. 2 (2020): 107–32. https://doi.org/10.36668/jih.v3i2.230.
Rathomi, Ahmad. “Maharah Kitabah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Tarbiya Islamica 1, no. 1 (2020): 1–8. http://journal.iaisambas.ac.id/index.php/TarbiyaIslamica/article/view/89.
Rizka, Prismawati Hidayah. “Implementasi Pembelajaran Imla pada Peserta Didik Kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Wathaniyah Islamiyah (WI) Kebarongan Kemranjen Banyumas.” Skripsi, UIN Prof. KH. Saifuddin Zuhri, 2021. http://repository.iainpurwokerto.ac.id/9463/.
Sadikin, Ali, dan Afreni Hamidah. “Pembelajaran Daring Di Tengah Wabah Covid-19: (Online Learning in the Middle of the Covid-19 Pandemic).” BIODIK 6, no. 2 (2020): 214. https://doi.org/10.22437/bio.v6i2.9759.
Sadjad, Abdulloh. “Pembelajaran Aktif Melalui Metode Imla’ Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Huruf Arab Pada Siswa Kelas VIIA SMPN 2 Tulakan Kecamatan Tulakan Kabupaten Pacitan Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2018/ 2019.” Transformasi : Jurnal Studi Agama Islam 12, no. 2 (2019): 121. https://ejournal.stainupacitan.ac.id/index.php/Transformasi/article/view/70.
Salshabila, Nurazizah, Vina Nadhifa, dan Faisal Hendra. “Tantangan Dalam Pembelajaran Kemahiran Berbahasa Arab Secara Online Mahasiswa Prodi Bahasa Dan Kebudayaan Arab Universitas Al Azhar Indonesia.” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VI, 2020, 492. http://prosiding.arab-um.com/index.php/konasbara/article/view/697.
Sari, Marni Avita, dan Yayil Kholisotul Makrufah. “Faktor Kesalahan Menulis Teks Bahasa Arab Bagi Siswa Kelas VIII Di MTS Negeri 1 Tanjung Jabung Timur.” Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Budaya Islam 2, no. 01 (2021): 39–50. https://online-journal.unja.ac.id/Ad-Dhuha/article/view/12786.
“SMP SMA IT Hasanka Boarding School.” Diakses 6 Mei 2021. https://hasanka.sch.id/.
Sri, Yuli Astuti. “Implementasi Metode Imla’ Pada Kemampuan Menulis Arab Mata Pelajaran Al-Quran Hadits Kelas V MIN 6 Lampung Utara.” Skripsi, UIN Raden Intan Lampung, 2021. http://repository.radenintan.ac.id/13050/.
Susanti, Susanti, dan Syamsuddin Asyrofi. “Efektivitas Metode Imlā’ Manẓūr Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab Siswa Madrasah Tsanawiyah.” Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education 1, no. 2 (2020): 1–22. https://doi.org/10.37680/aphorisme.v1i2.439.
Susanti, Umi. “Pembelajaran Imla’ di Madrasah Aliyah Mamba’ul ‘Ulum Tunjungmuli Karangmoncol Purbalingga.” Skripsi, IAIN Purwokerto, 2015. http://repository.iainpurwokerto.ac.id/1333/.
Amaliyah, Nur Fadilah. “Penerapan Metode Imla’ dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab Siswa Kelas V MI Muhammadiyah Lumajang.” Skripsi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2019. http://etheses.uin-malang.ac.id/16548/.
Ardyansyah, Ardyansyah, dan Laily Fitriani. “Efektivitas Penerapan Metode Discovery Learning dalam Pembelajaran Imla’.” Al-Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya 8, no. 2 (2020): 229. https://doi.org/10.23971/altarib.v8i2.2257.
Darmalaksana, Wahyudin. “Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka Dan Studi Lapangan.” Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 2020. http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/32855.
Dewantara, Jagad Aditya, dan T. Heru Nurgiansah. “Efektivitas Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi COVID 19 Bagi Mahasiswa Universitas PGRI Yogyakarta.” Jurnal Basicedu 5, no. 1 (2021): 367. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.669.
Faizin, Khoirul, dan Frida Akmalia. “Metode Discovery Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Virtual.” Syaikhuna: Jurnal Pendidikan Dan Pranata Islam 12, no. 1 (2021): 52–59. http://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/syaikhuna/article/view/4369.
Febriani, Suci Ramadhanti. “Analisis Implementasi Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah Dasar: HOTS, MOTS, LOTS?” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab 6 (2020): 432. http://prosiding.arab-um.com/index.php/konasbara/article/view/695.
Firman, Firman, dan Sari Rahayu. “Pembelajaran Online Di Tengah Pandemi Covid-19.” Indonesian Journal of Educational Science (IJES) 2, no. 2 (2020): 81–89. https://doi.org/10.31605/ijes.v2i2.659.
Hajrah. “Efektivitas Pembelajaran Imla’ Terhadap Peningkatan Kemampuan Menulis Kalimat Peserta Didik Kelas XI Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Mubarak DDI Tobarakka Kabupaten Wajo.” Skripsi, IAIN Parepare, 2018. http://repository.iainpare.ac.id/712/.
Harahap, Nursapia. Penelitian Kualitatif. Medan: Wal Ashri Publishing, 2020. http://repository.uinsu.ac.id/9105/.
Hardiyanti, Anna Putri. “Implementasi Pembelajaran Imla’ Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di SD Al Gontory Tulungagung.” Skripsi, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, 2019. http://repo.iain-tulungagung.ac.id/12895/.
Haryono, Cosmas Gatot. Ragam Metode Penelitian Kualitatif Komunikasi. Sukabumi: Jejak Publisher, 2020.
Hasani, Zhul Fahmy. “Penerapan Metode Imla’ Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas VIIC MTs Muhammadiyah 02 Pemalang.” Skripsi, Universitas Negeri Semarang, 2013. http://lib.unnes.ac.id/19751/.
Hijrat, Lalu Akmal. “Pembelajaran Khat wa Qowa’idul Imla’ Mahasiswa UIN Mataram dan Problematikanya.” Al-Islamiyah, Jurnal Pendidikan dan Wawasan Studi Islam 2, no. 1 (2020): 1–8. https://e-journal.stitintb.ac.id/index.php/alislamiyah/article/view/35.
Jauhari, H. Qomi Akit. “Pembelajaran Qowaid Al-Imlak Di Jurusan Pendidikan Bahasa Arab (PBA) UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab 1 (2015). http://prosiding.arab-um.com/index.php/konasbara/article/view/49.
Lismarwan, Nofan G., dan Fuad Nashori. “Proses Kreatif Pelukis Kaligrafi Islam: Sebuah Penelitian Kualitatif.” Proyeksi: Jurnal Psikologi 5, no. 1 (2010): 1–16. http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/proyeksi/article/view/238.
Manshuruddin, Manshuruddin, Sopian Lubis, dan Ryandi Ryandi. “Pendampingan Pembuatan Buku Ajar Imla’ Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Ponpes Baitussalam, Simpang Mangga, Simalungun.” Jurnal Abdi Mas Adzkia 1, no. 2 (2021): 134. http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/adzkia/article/view/8845.
Marbun, Purim. “Disain Pembelajaran Online pada Era dan Pasca Covid-19.” CSRID (Computer Science Research and Its Development Journal) 12, no. 2 (2021): 129. https://doi.org/10.22303/csrid.12.2.2020.129-142.
Nailia, Rana. “Pengembangan Bahan Ajar Imla’ Untuk Keterampilan Menulis Bahasa Arab Bagi Siswa Kelas VII MTs.” Skripsi, Universitas Negeri Semarang, 2017. http://lib.unnes.ac.id/31764/.
Primaningtyas, Mega, dan Atina Rizqon Zaida. “Penerapan Metode Imla Pada Mata Pelajaran Kitabah Kelas IX Di Pondok Pesantren Hamalatul Quran II Sleman Yogyakarta.” Ihtimam : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3, no. 2 (2020): 107–32. https://doi.org/10.36668/jih.v3i2.230.
Rathomi, Ahmad. “Maharah Kitabah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Tarbiya Islamica 1, no. 1 (2020): 1–8. http://journal.iaisambas.ac.id/index.php/TarbiyaIslamica/article/view/89.
Rizka, Prismawati Hidayah. “Implementasi Pembelajaran Imla pada Peserta Didik Kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Wathaniyah Islamiyah (WI) Kebarongan Kemranjen Banyumas.” Skripsi, UIN Prof. KH. Saifuddin Zuhri, 2021. http://repository.iainpurwokerto.ac.id/9463/.
Sadikin, Ali, dan Afreni Hamidah. “Pembelajaran Daring Di Tengah Wabah Covid-19: (Online Learning in the Middle of the Covid-19 Pandemic).” BIODIK 6, no. 2 (2020): 214. https://doi.org/10.22437/bio.v6i2.9759.
Sadjad, Abdulloh. “Pembelajaran Aktif Melalui Metode Imla’ Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Huruf Arab Pada Siswa Kelas VIIA SMPN 2 Tulakan Kecamatan Tulakan Kabupaten Pacitan Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2018/ 2019.” Transformasi : Jurnal Studi Agama Islam 12, no. 2 (2019): 121. https://ejournal.stainupacitan.ac.id/index.php/Transformasi/article/view/70.
Salshabila, Nurazizah, Vina Nadhifa, dan Faisal Hendra. “Tantangan Dalam Pembelajaran Kemahiran Berbahasa Arab Secara Online Mahasiswa Prodi Bahasa Dan Kebudayaan Arab Universitas Al Azhar Indonesia.” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VI, 2020, 492. http://prosiding.arab-um.com/index.php/konasbara/article/view/697.
Sari, Marni Avita, dan Yayil Kholisotul Makrufah. “Faktor Kesalahan Menulis Teks Bahasa Arab Bagi Siswa Kelas VIII Di MTS Negeri 1 Tanjung Jabung Timur.” Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Budaya Islam 2, no. 01 (2021): 39–50. https://online-journal.unja.ac.id/Ad-Dhuha/article/view/12786.
“SMP SMA IT Hasanka Boarding School.” Diakses 6 Mei 2021. https://hasanka.sch.id/.
Sri, Yuli Astuti. “Implementasi Metode Imla’ Pada Kemampuan Menulis Arab Mata Pelajaran Al-Quran Hadits Kelas V MIN 6 Lampung Utara.” Skripsi, UIN Raden Intan Lampung, 2021. http://repository.radenintan.ac.id/13050/.
Susanti, Susanti, dan Syamsuddin Asyrofi. “Efektivitas Metode Imlā’ Manẓūr Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab Siswa Madrasah Tsanawiyah.” Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education 1, no. 2 (2020): 1–22. https://doi.org/10.37680/aphorisme.v1i2.439.
Susanti, Umi. “Pembelajaran Imla’ di Madrasah Aliyah Mamba’ul ‘Ulum Tunjungmuli Karangmoncol Purbalingga.” Skripsi, IAIN Purwokerto, 2015. http://repository.iainpurwokerto.ac.id/1333/.
Downloads
Published
31-12-2021
Issue
Section
Articles
How to Cite
Implementation of Imla Online Learning. (2021). An Nabighoh, 23(2), 183-194. https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v23i2.3325
