Implementasi Program Makan Bergizi Gratis Sebagai Upaya Penguatan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Anak Usia Dini
DOI:
https://doi.org/10.32332/zxefvn89Keywords:
Program Makan Bergizi Gratis, Perilaku Hidup Bersih Rapi dan Sehat, Anak Usia DiniAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan karakter hidup bersih, rapi, dan sehat pada anak usia dini melalui pembiasaan yang dilakukan secara konsisten di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Program Makan Bergizi Gratis (MBG) dalam membiasakan perilaku hidup bersih, rapi, dan sehat pada anak usia dini di RA Muslimat NU Karangdowo. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif kualitatif. Subjek penelitian terdiri atas anak usia 5–6 tahun dan guru kelas B yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program MBG berperan dalam membentuk kebiasaan mencuci tangan, menjaga kebersihan alat makan, membuang sampah pada tempatnya, merapikan perlengkapan makan, menunggu giliran, serta membangun pola makan sehat dan teratur pada anak. Peran guru menjadi faktor penting melalui keteladanan, pembiasaan, dan pendampingan selama kegiatan berlangsung. Dengan demikian, program MBG tidak hanya berfungsi memenuhi kebutuhan gizi anak, tetapi juga menjadi sarana pendidikan karakter yang mendukung pembentukan perilaku hidup bersih, rapi, sehat, disiplin, dan mandiri sejak usia dini.
References
Al-faida, N. (2021). THE EFFECT OF BREAKFAST HABITS ON STUDENT LEARNING CONCENTRATION AT STIKES PERSADA NABIRE. 17(2). https://doi.org/10.19184/ikesma.v17i1.22397
Anggi Talia, E. S. B. (2026). Internalisasi Nilai Adab Makan melalui Program Makan Bergizi Gratis (MBG) di Madrasah Tsanawiyah Zumrotul Wildan Tahunan. 798–815.
Arifiyanti, N., & Prasetyo, I. (2018). Indonesian Journal of Early Childhood. 7(1).
Asyikin, N., Maulina, I., Studi, P., Guru, P., Anak, P., Dini, U., Pontianak, U. M., & Bermain, K. (n.d.). ( PHBS ) PADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN Terpikat Terigas Kabupaten Sambas ? 2 . Bagaimana pelaksanaan PHBS pada anak usia dini di KB Terpikat Terigas 3 . Apa kendala-kendala yang dihadapi dalam penerapan PHBS pada anak usia. 24–33.
Aulina, C. N., & Astutik, Y. (2019). Peningkatan kesehatan anak usia dini dengan penerapan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) di TK Kecamatan Candi Sidoarjo. AKSIOLOGIYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 50–58.
Dewinta Tri Suciawati, Gusthine Almeera Irawan, Hera Ratna Sari, T. A. P. (2023). GEMAS (Gerakan Membuang Sampah) untuk Meningkatkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di TK Negeri Pembina, Kota Tasikmalaya. 7(2), 128–137.
Fajarwatiningtyas, A., Akbar, S., & Ishaq, M. (2021). Metode Pembiasaan dalam Mengembangkan Karakter Kemandirian Anak. 494–502.
Hana Ika Safitri, H. (2021). Membiasakan Pola Hidup Sehat dan Bersih pada Anak Usia Selama Pandemi Covid-19. 5(1), 385–394. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.542
Harahap, E. F., & Hakim, N. (n.d.). Penerapan budaya antri dalam meningkatkan sosial emosional anak usia dini. 10, 239–246.
Harum Nur Ababil, Dian Surya Aprilyanti, I. R. (2026). Sikap Disiplin dalam Penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada Anak Usia 5-6 Tahun di TKIT Bina Bangsa Islamic School. 11.
Herniati, N., & Idawati. (2025). Efektivitas Program Pemerintah MBG (Makan Bergizi Gratis ) Terhadap Minat Belajar Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Aura, 6(1), 88–98. https://doi.org/10.37216/aura.v6i1.2484
Maharwati, N. K., & Dinatha, N. M. (2023). Strategi kepala sekolah dalam menerapkan pendidikan kesehatan melalui perilaku hidup bersih dan sehat pada anak usia dini. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10(1), 57–69.
Muna, M., Masitoh, S., & Setyowati, S. (2021). Peran Guru dalam Optimasi Perkembangan Sikap Disiplin Anak Usia Dini. 9, 355–362.
Munawaroh, H., Nada, N. K., Hasjiandito, A., Imam, V., Faisal, A., Anjarsari, I., & Fauziddin, M. (2022). Peranan Orang Tua Dalam Pemenuhan Gizi Seimbang Sebagai Upaya Pencegahan Stunting Pada Anak Usia 4-5 Tahun. 3(2), 47–60.
Murtadho, F. (2017). Kata makian: Meruntuhkan kesantunan berbahasa. Seminar Nasional Pendidikan PGRI, 353–358.
Nashihin, H. (2018). Praksis Internalisasi Karakter Kemandirian di Pondok Pesantren Yatim Piatu Zuhriyah Yogyakarta. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1).
Nurfitri Sahidun. (2022). Peningkatan Disiplin Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Pembiasaan. 2(2).
Rahmadani, M. S., Baihaqi, N. H., & Septina, E. (2025). Analisis Implementasi Nilai Disiplin Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Melalui Budaya Sekolah Dan Program Makan Bergizi Gratis. 194–201.
Ratnawatiningsih, E., & Hastuti, A. P. (2022). Penanaman Karakter Anak Usia Dini Melalui Program Pembiasaan Pola Hidup Bersih dan Sehat di RA Miftahul Falah Gondosuli Pendahuluan. 1(1), 44–52.
Rozi, F., & Zubaidi, A. (2021). Strategi Kepala Sekolah dalam Menerapkan Program Perilaku Hidup Bersih dan Sehat ( PHBS ) pada Anak Usia Dini. 10(1), 59–68.
Saleh, M. S. (2023). Pendidikan Kesehatan Sekolah. In Kabupaten Purbalingga. CV. Eureka Media Aksara.
Sastradiharja, E. E. J. (2024). Implementasi Pendidikan Lingkungan Hidup untuk Meningkatkan Kebiasaan Hidup Bersih dan Sehat pada Anak Usia Dini. 8(5), 945–956. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i5.6107
Suprayitno, A., & Wahyudi, W. (2020). Pendidikan karakter di era milenial. Deepublish.
Ulfadhilah, K. (2023). Penanaman Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Berbasis Layanan Holistik Integratif. 7(3), 3314–3322. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4413
Vionalita, G., & Kusumaningtiar, D. A. (2017). Knowledge of Clean and Healthy Behavior and Quality of Life among School-Children. 2(Hsic), 431–436.
Warosari, Y. F. (2025). Implementation of Free Nutritious Food Provision ( MBG ) for Balanced Nutritional Intake and Early Childhood Cognitive Development at Raudhatul Athfal. IX(Ii), 8–16.
Wasis, S. (2022). Pentingnya Penerapan Merdeka Belajar Pada Pendidikan Anak Usia Dini (Paud). Pedagogy: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 9(2), 36–41.
Wiharyanti, N. (2023). Pentingnya Menanamkan Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini. Prosiding Dewantara Seminar Nasional Pendidikan, 1(02).
Yaumi, M. (2016). Pendidikan karakter: landasan, pilar & implementasi. Prenada Media.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Naila Aisyatul Ulya, Nayla Najwa Syaqib, Nur Salma Qothrotun Nada, Mohammad Irsyad, Zainah Dzawil Lubabah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
