Efektivitas Role Playing terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab sebagai Alat Evaluasi
DOI:
https://doi.org/10.32332/ijalt.v7i01.10000Kata Kunci:
Role playing; keterampilan berbicara bahasa Arab; pembelajaran bahasaAbstrak
Pembelajaran bahasa Arab di sekolah cenderung terfokus pada pengajaran dari guru, sehingga hal ini mengurangi potensi siswa untuk berpartisipasi aktif dan terlibat dalam diskusi yang dapat memperdalam pemahaman mereka tentang materi yang diajarkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas model pembelajaran role play terhadap keterampilan berbicara bahasa Arab siswa kelas XI SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimental dengan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes drama mini. Penyajian data dilakukan dengan uji normalitas, uji homogenitas, uji-t, dan uji n-gain. Hasil n-gain posttest kelas eksperimen menunjukkan nilai 65,38% yang menempatkan pada kategori cukup efektif atau kriteria sedang dari nilai sebelumnya 30,12%. Sehingga dapat ditentukan bahwa penggunaan model role play dalam pembelajaran bahasa Arab dapat meningkatkan kemahiran berbicara bahasa Arab pada siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 5.
Referensi
Akbar, Rahmatulla, Rusdy A Siroj, M Win Afgani, and Weriana, ‘Experimental Reseacrch Dalam Metodologi Pendidikan’, Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9.Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (2023), 465–74 <https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.7579001>
Alifi, A, M Munawir, and N Fuad, ‘Optimalisasi Pembelajaran Muhadatsah Materi Al-Mihnah Pada Kelas IV MINU Tropodo Waru Sidoarjo Melalui Penerapan Metode Role Playing’, Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9 (2024), 620–26 <https://doi.org/https://doi.org/10.29303/jipp.v9i1.1967>
Aryani, Wiwik Dyah, Jihan Siti Nurapriani, Dadan Nurjaman, and Deden Gunawan, ‘Model Pembelajaran Role Play And Simulation Learning Dapat Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Ujian Praktik Pernikahan’, 4 (2024), 10407–18 <https://doi.org/https://doi.org/10.31004/innovative.v4i4.11785>
Chasanah, Nurul, ‘Upaya Peningkatan Penguasaan Mufrodat Baru Dengan Metode Menyanyi Pada Siswa Kelas Viii Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Semarang’, SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah, 3.3 (2023), 219–26 <https://doi.org/10.51878/secondary.v3i3.2397>
Fannie R, Shaftel, Role-Playing for Social Values: Decision-Making in the Social Studies (Englewood Cliffs, N.J. : Prentice-Hall, 1967)
Ghifari, Syihabuddin, and Sopian, ‘The Effectiveness Of Role Playing Learning Method In ImprovingThe Mastery of Arabic Vocabulary In Arabic Speaking Skills Of Students Of Class VII MTsN I Makassar’, Jurnal As-Salam, 8.1 (2024), 47–63 <https://doi.org/10.37249/assalam.v8i1.666>
Haisyah, Sitti, and Muhammad Idham Haliq, ‘CJPE : Cokroaminoto Juornal of Primary Education Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Kelas V UPT SDN 25 Limbuang Pendahuluan’, 7 (2024)
Isnaini, Anisah, Keterampilan Berbicara, and Pelajar Bahasa Arab, ‘Kosakata Dalam Keterampilan Berbicara Bahasa Arab: Analisis Peranan Bagi Pelajar Tingkat Pemula’, IBTIDA’: Media Komunikasi Hasil Penelitian Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 03.02 (2022), 232–40 <https://doi.org/https://doi.org/10.37850/ibtida’.v3i02.611>
Kartini, Tri, ‘Peningkatan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Siswa Melalui Model Pembelajaran Role Play Di Kelas Xii Ipa 2 Sma N 1 Sitiung Tahun Pelajaran 2015/2016’, Inovasi Pendidikan, 7.2 (2020), 124–33 <https://doi.org/10.31869/ip.v7i2.2310>
Khairani, Muthia, and Imas Mastoah, ‘Keefektifan Metode Role Playing Dalam Meningkatkan Pemahaman Dan Karakter Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah’, 9 (2025), 8757–67
Kusaiyin, ‘Implementasi Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Pendidikan Islam Di Indonesia’, MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 7.1 (2020) <https://doi.org/https://doi.org/10.69896/modeling.v7i1.644>
Kusumaning, Diana, Nuril Mufidah, and M. Miftakhul Huda, ‘Pembelajaran Mufrodat Bahasa Arab Di Madrasah Ibtidaiyah Pesantren Sabilil Muttaqien Banaran Kabupaten Magetan’, MUHIBBUL ARABIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2.2 (2022), 115–33 <https://doi.org/https://doi.org/10.35719/pba.v2i2.34>
Lubab, Mohamad Irbabul, and Muhammad Natsir, ‘Al Mi ’ Yar : Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban Program Shabāhul Lughah Untuk Pembelajaran Mufradāt Siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 Jepara’, 7.2 (2024), 757–64 <https://doi.org/http://dx.doi.org/10.35931/am.v7i2.3977>
Masniari, Susi, ‘Teknik Memperluas Kosakata Menggunakan Morfologi Afiksasi Pada Awalan, Sisipan, Dan Akhiran Dalam Bahasa Inggris Dan Indonesia’, 20.1 (2022), 105–23 <https://doi.org/http://dx.doi.org/10.46930/ojsuda.v32i2.4364>
Muhamad Azin, and Eko Subiantoro, ‘Penerapan Metode Role Playing Mata Pelajaran PAI Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa’, Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam, 2023, 113–20 <https://doi.org/10.29313/jrpai.v3i2.2978>
Neneng Dewi, Subaiki Ikhwan, ‘Efektivitas Model Pembelajaran Tebak Kata Terhadap Siswa Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Mufrodat Bahasa Arab Kelas VII SMP Al-Ashriyyah Nurul Iman Parung Bogor’, 2.1 (2024), 1–14 <https://doi.org/https://doi.org/10.53038/a7qw7916>
Nurhayati, Fitri, and Irpan Hilmi, ‘Efektivitas Pembekalan Kosakata Harian Terhadap Kemampuan Berbicara Santri Fitri Nurhayati , Irpan Hilmi Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Hidayah Kawalu Kota Tasikmalaya , Indonesia Efektivitas Pembekalan Kosakata Harian Terhadap Kemampuan Berbicara Santri P’, 5.5 (2025)
Purnamaningsih, Ni Md. Sri Astiti, ‘Bermain Peran Sambil Bernyayi Meningkatkan Kosakata Kelas Rendah’, Jurnal Mimbar Ilmu, 25.3 (2020), 358–69
Putri, Azka Dhianti, Ahman Ahman, Rahma Sayyida Hilmia, Salwa Almaliyah, and Sidik Permana, ‘Pengaplikasian Uji T Dalam Penelitian Eksperimen’, Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika Dan Statistika, 4.3 (2023), 1978–87 <https://doi.org/10.46306/lb.v4i3.527>
Rombe, Dulti Marlina, Widya Karmila Sari, and Juliadi, ‘Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Role Play Dan Pendekatan Kontekstual Ctl Pada Siswa’, Basic Education, 1 (2022), 85–93 <https://doi.org/https://doi.org/10.35458/gjp.v1i2.88>
Rosni, Rosni, ‘Kompetensi Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Sekolah Dasar’, Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 7.2 (2021), 113 <https://doi.org/10.29210/1202121176>
Saja, Ijlal, Nurul Asma Mazlan, Asma’ Wardah Surtahman, Nur Aqilah Norwahi, and Chun Keat Yeap, ‘The Effectiveness of Role Play in Arabic Language Skills Acquisition’, Proceedings of International Conference of Research on Language Education (I-RoLE 2023), 13-14 March, 2023, Noble Resort Hotel Melaka, Malaysia, 7 (2023), 576–87 <https://doi.org/10.15405/epes.23097.52>
Siregar, Sri Dewi Priwarti, Asep Sopian, and Nunung Nursyamsiyah, ‘Pembelajaran Mufradat Bahasa Arab Melalui Media Anagram’, Shaut Al Arabiyyah, 11.2 (2024), 503–11 <https://doi.org/10.24252/saa.v11i2.32855>
Soekarno, Huda, ‘Upaya Meningkatkan Penguasaan Vocabulary Dengan Menggunakan Metode Role Playing Pada Siswa Kelas VII SMPN 2 Pantai Lunci’, LANGUAGE : Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 4.1 (2024), 1–6 <https://doi.org/https://doi.org/10.51878/language.v4i1.3111>
Sulfikar, Sulfikar, and Nurul Fawzani, ‘Pemanfaatan Instagram Dalam Meningkatkan Penguasaan Mufradat Mahasiswa’, Jurnal Tahsinia, 4.1 (2023), 19–27 <https://doi.org/10.57171/jt.v4i1.337>
Usmadi, Usmadi, ‘Pengujian Persyaratan Analisis (Uji Homogenitas Dan Uji Normalitas)’, Inovasi Pendidikan, 7.1 (2020), 50–62 <https://doi.org/10.31869/ip.v7i1.2281>
Wahidin, Unang, Muhammad Sarbini, and Imam Tabroni, ‘Evaluasi Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Praktik Pengalaman Lapangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam’, Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11.03 (2022), 831 <https://doi.org/10.30868/ei.v11i03.3175>
Yulianto, Agus, Dian Nopitasari, Ihlasiani Permata Qolbi, and Rini Aprilia, ‘Pengaruh Model Role Playing Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Pada Pembelajaran Matematika SMP’, Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 3.1 (2020), 97–102 <https://doi.org/10.30605/jsgp.3.1.2020.173>
Yusnarti, Mulya, and Lili Suryaningsih, ‘Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar’, Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 2.3 (2021), 253–61 <https://doi.org/10.54371/ainj.v2i3.89>
Zulpianto, Redi, Rosita Ilhami, Sulhi M Daud, and Pendidikan Bahasa Arab, ‘Role-Playing Method to Improve Learning Outcomes of Arabic Speaking Skills: Process and Student Perception’, 3.2 (2024)
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Arini Hidayati, Miatin Rachmawati
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
