E-Atlas of Epidermal and Stomatal Anatomical Structures in Bougainvillea spp. as an Educational Media for Plant Anatomy
DOI:
https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v6i1.10174Keywords:
E-Atlas, Epidermal anatomical structure, Stomata, Bougainvillea plant, Learning mediaAbstract
The plant anatomy course studies the internal structures of plant organs, which cannot be observed directly, making it a challenging subject for students. Currently, no instructional media presents direct observation images of the epidermis and stomata of bougainvillea plants, which hinders students’ conceptual understanding. This study aims to develop a plant anatomy e-atlas focusing on the epidermis and stomata structures of bougainvillea (Bougainvillea spp.) as an instructional medium, and to evaluate its feasibility. The anatomical structures of the epidermis and stomata were identified from observations of eight bougainvillea varieties found at Widya Mandira Catholic University in Kupang. This research employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model. The study began with an analysis of the epidermis and stomata structures using the replica method. The results were presented as images and then designed into an atlas format. The feasibility of the e-atlas was evaluated through expert validation. The findings revealed that: (1) The epidermal structure of bougainvillea leaves varies, with some varieties showing elongated and irregular shapes, while others exhibit pentagonal or hexagonal shapes; (2) Five types of stomata were identified: anomocytic, diacytic, paracytic, actinocytic, and anisocytic; (3) The validation results from the content expert and media expert were 84.44% and 83%, respectively, both falling into the 'highly valid' category. In conclusion, although all bougainvillea varieties belong to the same genus, they exhibit diverse epidermal and stomatal structures, and the developed e-atlas is feasible for use as instructional media in plant anatomy courses for Biology Education students.
References
Adi, E. P., Pramudita, I. F. E., & Praherdhiono, H. (2021). Studi Keterampilan Abad 21 Mahasiswa Dalam Memilih Peminatan. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 4(3), 251–259. https://doi.org/10.17977/um038v4i32021p251
Afrina, N., Sinaga, S. A., Harahap, A. A., Hartady, A. B., & ... (2023). Identifikasi Spesies Bougenville di Kecamatan Medan Johor. Jurnal Pendidikan …, 7, 30668–30676. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/11963%0Ahttps://jptam.org/index.php/jptam/article/download/11963/9217
Ahmad, S. N. M., Karim, H., & Azis, A. A. (2023). Uji Kepraktisan Media Pembelajaran E-Atlas Preparat Fotografi Anatomi Tumbuhan Monokotil Familia Poaceae. Jurnal Biogenerasi, 8(2), 510–515. https://doi.org/10.30605/biogenerasi.v8i2.2898
Annisa, L. arbaatin. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Pada Tema 7 Subtema 3 Untuk Siswa Kelas Iv Sdn 104 Pekanbaru Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Riau, 89. http://www.nber.org/papers/w16019
Anu, O., Rampe, H. L., & Pelealu, J. J. (2017). Struktur Sel Epidermis dan Stomata Daun Beberapa Tumbuhan Suku Euphorbiaceae. Jurnal MIPA, 6(1), 69–73.
Apriyanti, D. (2023). Variasi morfologi Bunga Kertas ( Bougainvillea spectabilis Willd . ) di Desa Paya Tampah , Kabupaten Aceh Tamiang. 4, 1–4.
Ardiana, R. (2022). Pengembangan E-Atlas Vertebrata Sebagai Media Pembelajaran Biologi Pada Materi Animalia Untuk Siswa Kelas X Ipa Di SMA Panca Marga 1 Lamongan (Issue November).
Ariyansyah, A. (2018). Penerapan Beberapa Keterampilan Abad 21 Melalui Metode Kuliah Lapangan (Field Trip) untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Taksonomi Tumbuhan Tingkat Rendah. Oryza ( Jurnal Pendidikan Biologi ), 7(1), 1–9. https://doi.org/10.33627/oz.v7i1.11
Aryanto, J. (2014). Taksonomi Polypodiaceae Ditinjau Dari Type Stomata Taksonomy. Seminar Nasional XI Pendidikan Biologi FKIP UNS, 189–194.
Aulia, O. M., Amintarti, S., & Rezeki, A. (2023). Tipe-Tipe Stomata Tumbuhan Myrtaceae Di Lingkungan Kampus Fkip Ulm Sebagai Booklet Bahan Ajar Pendamping Mata Kuliah Anatomi Tumbuhan. BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi), 14(2), 230. https://doi.org/10.24127/bioedukasi.v14i2.7791
Aziz, R. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Maket 3D Geo grafi Pada Materi Lipatan dan Patahan Patahan, Pengembangan Media Pembelajaran Maket 3D Pada Materi Lipatan dan. Swara Bhumi E-Journal Pendidikan Geografi FIS Unesa, Vol 5(1), 2.
Cristanti, W. (2021). Struktur Sel Epidermis Dan Stomata Pada Daun Beberapa Tumbuhan Suku Moraceae Dan Sumbangannya Pada Pembelajaran Biologi SMA. Universitas Sriwijaya.
Dayatmi, T., Khair, H., & Binjai, K. (2021). Identifikasi Bunga Kertas (Bougenville) Berdasarkan Warna dengan Metode K-Nearest Neighbor (KNN). Algoritma: Jurnal Ilmu Komputer Dan Informatika, 6341(November), 2.
Fauziah, A., & Izzah, A. S. Z. (2019). Analisis Tipe Stomata Pada Daun Tumbuhan Menggunakan Metode Stomatal Printing. Proding Seminar Nasional Hayati, 7(September), 34–39.
Furqan, M., & Harahap, L. S. (2020). Klasifikasi Daun Bugenvil Menggunakan Gray Level Co-Occurrence Matrix dr. Klasifikasi Tanaman Bougenville, 6(1), 22–29.
Haryanti, S. (2010). Jumlah dan distribusi stomata pada daun beberapa spesies tanaman dikotil dan monokotil. Buletin Anatomi Dan Fisiologi, 18(2), 21–28.
Hidayat, W. (2023). Struktur Sel Epidermis Dan Stomata Daun Suku Orchidaceae Sebagai Penunjang Matakuliah Praktikum Anatomi Tumbuhan.
Hindriana, Anna, F. dan H. (2023). Anatomi Tumbuhan.
Ishaq, M., Mufidah, & Alfian, R. (2022). Studi Komparasi Variasi Struktur Sel Epidermis Dan Stomata Pada Beberapa Tanaman Familia Euphorbiaceae. Prosiding Seminar Nasional MIPA UNIBA 2022, 2(Vol. 2 No. 1 (2022): SEMNAS KNMIPA II : STEAM (Society Technology, Engineering, Art And Mathematics)), 1–6.
Kumekawa, Y., Miyata, H., Ohga, K., Hayakawa, H., Yokoyama, J., Ito, K., Tebayashi, S., Arakawa, R., & Fukuda, T. (2013). Comparative Analyses of Stomatal Size and Density among Ecotypes of <i>Aster hispidus</i> (Asteraceae). American Journal of Plant Sciences, 04(03), 524–527. https://doi.org/10.4236/ajps.2013.43067
Maryati, I., Saputra, H. J., & Arisyanto, P. (2024). Pengembangan Media Pop-Up Book Pada Tema 8 Sub Tema 1 Pembelajaran 2 Kelas V SD Negeri 2 Penawangan Kabupaten Grobogan Tahun Ajaran 2022 / 2023 Fakultas Ilmu Pendidikan , Universitas PGRI Semarang Abstak. 4(1), 167–176. https://doi.org/10.26877/ijes.v4i1.18468
Nasrianti syam, Arlya Kurniawati, Seri Devi, Z. I. N. Z. M. L. (2023). Identification Of Morphological Character And Benefits Of Paper Flower (Bougainvillea) In Seneren Village, Pantan Cuaca District, Gayo Lues District, Aceh. Journal of Education Science, 9(1), 78–83.
Niswatul, S., & Aýun, Q. (2022). Identifikasi Dan Karakterisasi Tipe Stomata Pada Hibiscus tosa-sinensis, Tamarindus indica, dan Mangifera indica Dengan Teknik Replika. Jurnal Pendidikan Dan Sains Biologi, 5(1), 9–14. https://doi.org/10.33323/indigenous.v5i1.295
Nurdiana, D. E. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Cd Interaktif Terintegrasi Nilai Islam Disertai Dengan Mind Mapping Pada Materi Jaringan Epitel Kelas Xi Sma Negeri 16 Semarang. In Skripsi.
Prastika, D., Sarjani, T. M., Mahyuni, S. R., Hariani, I., Ramadhan, D. A., Rezeki, S., Tiara, R., Hendrik, E., Aulia, R., & Amalia, T. (2023). Identifikasi Tipe Stomata Anggota Suku Myrtaceae di Kota Langsa. Jurnal Sains Dan Edukasi Sains, 6(1), 20–27. https://doi.org/10.24246/juses.v6i1p20-27
Putriani, A., Prayogo, H., & Wulandari, R. S. (2019). Karakteristik Stomata Pada Pohon Di Ruang Terbuka Hijau Universitas Tanjungpura Kota Pontianak. Jurnal Hutan Lestari, 7(2), 746–751. https://doi.org/10.26418/jhl.v7i2.33629
Ramli. M. (2015). Media Pembelajaran Dalam Perspektif Al-Qur’an Dan Al-Hadits. Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan Dan Keagamaan, 13(23), 130–154. https://doi.org/10.36052/andragogi.v6i2.59
Rohmawati, M. (2015). Karakterisasi Morfologi Dan Anatomi Pegagan (Centella Asiatica (L.) Urban.) Di Kabupaten Batang Sebagai Sumber Belajar Pada Mata Kuliah Praktikum Morfologi Dan Anatomi Tumbuhan [Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang]. In 11th International Conference on Control, Automation, Robotics and Vision, ICARCV 2010. https://doi.org/10.1109/ICARCV.2010.5707366
Rosaningdyah, A. R., & Rudyatmi, E. (2024). Pengembangan E-Atlas Strukutr Tumbuhan Berbiji sebagai Media Pembelajaran pada Materi Jaringan, Organ, dan Sistem Organ pada Tumbuhan di SMA. Prosiding Semnas Biologi XII FMIPA UNS, 191-197.
Sabandar, A., Hiariej, A., & Sahertian, D. E. (2021). Struktur Sel Epidermis Dan Stomata Aegiceras corniculatum D dan Rhizophora apiculata pada Muara Sungai Desa Poka dan Desa Leahari. Biosel: Biology Science and Education, 10(1), 81. https://doi.org/10.33477/bs.v10i1.1896
Sari, R. I. (2019). Analisis Tingkat Kemandirian Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fisika Kelas XII MAN 1 Batang Hari. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 5(2), 296–304. https://doi.org/10.29303/jpft.v5i2.1436
Sari, W., Jufrida, & Pathoni, H. (2017). Pengembangan Modul Elektronik Berbasis 3D Pageflip Professional pada Materi Konsep Dasar Fisika Inti dan Struktur Inti Mata Kuliah Fisika Atom dan Inti Mahasiswa S1 Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jambi 2)3). Jurnal EduFisik, 02(01). http://nugraha167.blogspot.com
Sarjani, T. M., Mawardi, M., Pandia, E. S., & Wulandari, D. (2017). Identifikasi Morfologi Dan Anatomi Tipe Stomata Famili Piperaceae Di Kota Langsa. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 1(2), 182–191. https://doi.org/10.24815/jipi.v1i2.9693
Setiawati, D. A. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran E-Atlas Berbasis Mobile Learning Pada Materi Struktur Sel Di SMAN 1 Kadangserang. 12–13.
Setyaedhi, H. S. (2021). Peranan Media Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013. Educational Technology Journal, 1(1), 19–30. https://doi.org/10.26740/etj.v1n1.p19-30
Sofwan, M. Z., Farida, Arroyo, M., Sa'diyah, H., Junianti, A. D., & Andrean, M. R. (2024). Optimalisasi Penggunaan Kalimat Efektif untuk Meningkatkan Komunikasi yang Jelas. JIIC: Jurnal Intelek Insan Cendikia, 1(10), 6799-6808.
Suhardi, M., & Zinnurain. (2021). Peningkatan Kesiapan Diri Berdasarkan Ability, Skill, Demeanor Dalam Menghadapi Revolusi Industri 4.0 Bagi Mahasiswa. Modul Biokimia Materi Metabolisme Lemak, Daur Asam Sitrat, Fosforilasi Oksidatif Dan Jalur Pentosa Fosfat, 4(2), 525–538.
Suwarna, D. (2022). Ambiguitas sebagai Persoalan Bahasa dan Tanda Baca. Media Bahasa, Sastra, dan Budaya Wahana, 28(1), 618-623.
Ulumuddin, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Melalui Aplikasi Anyflip Di Sekolah Dasar Dalam Mengembangkan Literasi Bahasa. Seminar Nasional Literasi, 494–502. http://conference.upgris.ac.id/index.php/snl/article/view/2775%0Ahttp://conference.upgris.ac.id/index.php/snl/article/download/2775/1616
Umaternate, H., Munawar, S., & Soamole, R. (2022). Karakteristik Morfologi Bunga Kertas (Bougenville). JBES: Journal of Biology Education and Science, 2(2), 76–85.
Winarta, W. N. S. (2022). Respon Pertumbuhan Dua Jenis Tanaman Bugenvil (Bougainvillea spp.) Terhadap Pemberian Berbagai Pupuk Organik Cair. http://repository.uin-suska.ac.id/62319/
Wiono, W. J., Priadi, M. A., & Meriza, N. (2023). Efektivitas Atlas Elektronik Bermuatan Keanekaragaman Tumbuhan Tnbbs Dalam Pembelajaran Biologi Berdiferensiasi.
Zubaidah, S. (2020). Keterampilan Abad Ke-21: Keterampilan yang Diajarkan Melalui Pembelajaran. Online. 2, 1–17.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Claudia Jenatris Sendang, Getrudis Wilhelmina Nau
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
