TINGKAT PENGETAHUAN PESERTA SERTIFIKASI PEMBIMBING MANASIK HAJI PROFESIONAL: CATATAN ANGKATAN VI DARI SEMARANG
DOI:
https://doi.org/10.32332/multazam.v3i1.7096Keywords:
Level of understanding, Hajj, Professional Hajj Manasik Guide CertificationAbstract
The focus of this research is to see whether the Professional Hajj Manasik Guide Certification program is just a ceremonial activity (certificate orientation) or it is really a program that qualitatively produces prospective professional Hajj Manasik Guides. To obtain results regarding the level of knowledge, this research used a quantitative research method of the type of field research originating from pre-test and post-test documents of 81 participants in the batch IV 2019 certification program. The data were then analyzed using descriptive statistics and inferential statistics t-test using the SPSS program assistance 23.0 for windows. There are two findings that can be put forward as a result of this research. First, the level of understanding of the certification participants after attending the program was in the high criteria, namely between a score of 74-81 with a percentage of 45.5% for 37 participants. This confirms that the certification activity succeeded in increasing the participants' knowledge. Second, the hypothesis which states the level of knowledge of the certification training participants is empirically proven to be accepted, positive, and significant with the t-test.
References
Cahyo, Agus N. Panduan Aplikasi Teori-Teori Belajar Mengajar Teraktual Dan Terpopuler. Yogyakarta: DIvapres, 2013.
Dimyati dan Mudjiono. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta, 2009.
Direktorat Penyelenggara Haji dan Umrah. Himpunan Peraturan Penyelenggaraan Ibadah Haji di Arab Saudi Tahun 2017. Jakarta, 2017.
———. Manajemen Penyelenggaraan Ibadah Haji Indonesia. Jakarta, 2016.
———. Pedoman Sertifikasi Pembimbing Manasik Haji. Jakarta, 2017.
Direktorat Penyelenggaraan Haji dan Umrah. Character Building Pembimbing Manasik Haji. Jakarta, 2016.
———. Pengenalan Program Sertifikasi Dan Kebijakan Penyelenggaraan Ibdah Haji dan Umrah. Jakarta, 2016.
———. Tugas, Fungsi dan Metodologi Pembimbing Manasik Haji. Jakarta, 2016.
Fatmah, Fatmah. “Pengaruh Pelatihan pada Peningkatan Pengetahuan dan Keterampilan Teknis Penyuluhan Obesitas dan Hipertensi Kader Posbindu Kota Depok.” Makara Seri Kesehatan 17 (1 Desember 2013). https://doi.org/10.7454/msk.v17i2.3026.
Hadjar, Ibnu. Bahan Ajar Pengantar Statistik Pascasarjana UIN Walisongo Semarang. Semarang: UIN Walisongo, 2014.
Indonesia. “UU No. 8 Tahun 2019 tentang Penyelenggaraan Ibadah Haji dan Umrah.” Diakses 10 April 2023. https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/106346/uu-no-8-tahun-2019.
Kabid. Siskohat Ditjen PHU, Abdul Djamil, Muhammad Sulthon, Ali Murtadho, dan Abdul Sattar. Pengembangan Kurikulum Prodi Manajemen Haji dan Umrah (MHU), Oktober 2018.
Risnah, Risnah, Rosmah Rosmah, Mustamin Mustamin, dan Imam Sofingi. “Pengaruh Pelatihan Terhadap Pengetahuan Tentang Gizi Buruk Dan Interprofessional Collaboration Petugas Puskesmas.” Jurnal Kesehatan 11, no. 1 (10 Juni 2018): 61–71. https://doi.org/10.24252/kesehatan.v11i1.5030.
Ruwaida, Hikmatu. “Proses Kognitif Dalam Taksonomi Bloom Revisi : Analisis Kemampuan Mencipta (C6) Pada Pembelajaran Fikih Di MI Miftahul Anwar Desa Banua Lawas.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 4, no. 1 (26 Desember 2019): 51–76. https://doi.org/10.35931/am.v4i1.168.
Schunk, Dale H. Learning Theories An Education Perspective, diterjemahkan Oleh Eva Hamdiah dan Rahmat Fajar dengan Judul Teori-Teori Pembelajaran Perspektif Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2012.
UIN Walisongo. “Laporan kegiatan Sertifikasi Pembimbing Manasik Haji Profesional oleh Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Walisongo Semarang tahun 2019,” t.t.
Usman, Husaini, dan Purnomo Setiady Akbar. Pengantar Statistika (Edisi Ketiga): Cara Mudah Memahami Statistika. Bumi Aksara, 2020.
