Pendampingan Penulisan Publikasi Ilmiah bagi Guru di Kota Bengkulu
DOI:
https://doi.org/10.32332/dedikasi.v8i1.11703Abstract
Kegiatan pendampingan penulisan karya ilmiah bagi guru merupakan upaya strategis untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menghasilkan tulisan dan publikasi ilmiah sebagai bagian dari pengembangan profesi berkelanjutan. Kegiatan ini dilaksanakan dengan melibatkan 40 orang guru dari berbagai jenjang pendidikan dasar dan menengah di Kota Bengkulu. Program ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR), meliputi pelatihan luring dan pendampingan daring. Kegiatan meliputi pre-test, penyampaian materi, praktik penulisan artikel, diskusi, dan evaluasi (post-test). Instrumen yang digunakan berupa tes pemahaman berbentuk kuis tertulis dengan rentang skor 0–15 untuk mengukur pemahaman peserta terkait teknik penulisan karya ilmiah. Hasil pre-test menunjukkan sebagian besar peserta (35%) memperoleh nilai 10, sedangkan hasil post-test menunjukkan peningkatan yang jelas, dengan 75% peserta memperoleh nilai 15. Hal ini menunjukkan bahwa guru telah memahami teknik penulisan karya ilmiah dengan lebih baik. Kegiatan ini berdampak positif dalam meningkatkan keterampilan penulisan karya ilmiah guru serta motivasi mereka untuk menghasilkan publikasi di jurnal ilmiah. Selain itu, kegiatan pendampingan menghasilkan draft artikel ilmiah yang disusun oleh peserta. Program ini diharapkan dapat menjadi model pengembangan kapasitas guru yang berkelanjutan dalam meningkatkan budaya menulis dan publikasi ilmiah di lingkungan sekolah.
Kata kunci: penulisan karya ilmiah; publikasi ilmiah; pendampingan
Downloads
References
Aisiah, Adnan, A., & Purwati, S. (2020). Evaluation Of Teacher’s Understanding And Experience About The Structure And Publication Of Scientific Articles In Scientific Journals. 551–560. https://doi.org/10.2991/Assehr.K.200803.069 DOI: https://doi.org/10.2991/assehr.k.200803.069
Anggraini, L. D., & Putri, A. U. (2023). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Menggunakan Software Mendeley Dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Artikel Ilmiah Bagi Dosen Akuntansi. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(2), 392–398. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v7i2.13492 DOI: https://doi.org/10.31849/dinamisia.v7i2.13492
Annisah, S., Wildaniati, Y., Andrian, F., Madkur, A., Sujana, S., Imeilda, Y., Febriyanti, A., & Naimah, R. (2024). Pendampingan Penguatan Kemampuan Melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru Madrasah Ibtidaiyah. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 65–72. https://doi.org/10.32332/dedikasi.v6i1.8891 DOI: https://doi.org/10.32332/dedikasi.v6i1.8891
Bergmann, B. H., & Silva, M. M. (2023). Swot Matrix Applied To Strategic Diagnosis: An Academic Perspective Of Knowledge Construction From The Insertion Of Research Groups. Revista E-Tech: Tecnologias Para Competitividade Industrial - Issn - 1983-1838, 16(1). https://doi.org/10.18624/etech.v16i1.1293 DOI: https://doi.org/10.18624/etech.v16i1.1293
Cahayani, N. L. P., Sudarsana, I. B. O., & Sudana, I. K. (2022). Pkm. Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pedampingan Penulisan Artikel Ilmiah Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widya Mahadi, 2(2), 52–60. https://doi.org/10.59672/widyamahadi.v2i2.1956 DOI: https://doi.org/10.59672/widyamahadi.v2i2.1956
Fatimah, M., Nashir, M. J., Hidayah, N., Haryudanto, D., & Baqi, A. A. (2023). Scientific Publication Article Writing Training For Asn Teachers At Smp N 4 Boyolali. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(3), 1190–1194. https://doi.org/10.20527/btjpm.v5i3.8223 DOI: https://doi.org/10.20527/btjpm.v5i3.8223
Gaol, R. S. L., Sidebang, D. D., & Taufiq, T. A. (2024). Penulisan Teks Artikel Ilmiah. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan Dan Bahasa, 2(3), 107–114. https://doi.org/10.59024/bhinneka.v2i3.844 DOI: https://doi.org/10.59024/bhinneka.v2i3.844
Hadiyati, H., Fatkhurahman, F., & Suroto, B. (2017). Pelatihan Manajemen Penulisan Karya Tulis Ilmiah Bagi Tenaga Pendidik Di SMP N 3 Kampar Kiri Tengah. Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 122-128. DOI: https://doi.org/10.31849/dinamisia.v1i1.425
Hasib, K., & Nurhanifansyah, N. (2025). Pelatihan Penyusunan Artikel Ilmiah Bagi Mahasiswa Universitas Islam Internasional Darullughah Wadda’wah Bangil Pasuruan. Filantropis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 27–35. https://doi.org/10.38073/Filantropis.V1i1.3161 DOI: https://doi.org/10.38073/filantropis.v1i1.3161
Masduki, M. (2019). Writing Scientific Papers Training For Elementary School Teachers In Pademawu Pamekasan. Journal Community Development And Society, 1(2). https://doi.org/10.25139/Cds.V1i2.1840 DOI: https://doi.org/10.25139/cds.v1i2.1840
Mukhammadjonovich, K. M. (2022). Formation Of Professional Competence Of Teachers Of Future Technological Education. Current Research Journal Of Pedagogics, 3(10), 34–41. https://doi.org/10.37547/Pedagogics-Crjp-03-10-06 DOI: https://doi.org/10.37547/pedagogics-crjp-03-10-06
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 35 (2010) Tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Guru Dan Angka Kreditnya.
Nurlina, N., Mutmainna, M., Lutfin, N. A., Sabar, M., & Bintoen, J. T. (2022). Peningkatan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Melalui Workshop Penelitian Tindakan Kelas Guru Sma Negeri 1 Campalagian. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 189–195. https://doi.org/10.31849/Dinamisia.V6i1.9189 DOI: https://doi.org/10.31849/dinamisia.v6i1.9189
Palenti, C. D., Gusti, R., Ulfasari, N., & Ijayani, I. (2025). Pemberdayaan Tutor Pkbm Melalui Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Ditigal Articulate Storline | Aksara Bakti: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. Https://Journal.Unm.Ac.Id/Index.Php/Aksarabakti/Article/View/10803
Pramesti, S. L. D., & Rini, J. (2019). Peningkatan Kapasitas Guru Matematika Kabupaten Pekalongan Melalui Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 219–234. https://doi.org/10.32332/D.V1i2.1665 DOI: https://doi.org/10.32332/d.v1i2.1665
Rahman, A. (2018). Strategi Meningkatkan Kualitas Publikasi Guru. Jurnal Pendidikan Indonesia, 6(1), 23–30. DOI: https://doi.org/10.31970/gurutua.v1i1.7
Rianto, R., Nuryanto, T., Nasa, A., & Diantoro, D. (2024). Enhancing The Competence Of Indonesian Language Teachers Through Mentoring In Scientific Publications Based On The Open Journal System. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(4), 951–957. https://doi.org/10.20527/Btjpm.V6i4.12110 DOI: https://doi.org/10.20527/btjpm.v6i4.12110
Santos, J. (2025). Emerging paradigms in non-profit governance: A comprehensive analysis of disruptive innovations. In New trends for the governance of non-profit organizations (pp. 1-86). IGI Global Scientific Publishing. DOI: https://doi.org/10.4018/979-8-3693-3723-3.ch001
Shidik, M. A., Sila, V. U. R., Sele, Y., Astrianidewi, N. P. Y., & Simarmata, J. E. (2021). Sosialisasi Publikasi Karya Tulis Ilmiah Di Jurnal Nasional Bagi Guru Smp Swasta Gita Surya Eban. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 113–122. https://doi.org/10.32332/D.V3i1.3178 DOI: https://doi.org/10.32332/d.v3i1.3178
Siswanto, D. H., Samsinar, Setiawan, A., Wahyuni, N., & Prasetyo, P. W. (2024). Enhancement Of Students’ Writing Skills Through Training In Scientific Article Writing. Indonesian Journal Of Society Development, 3(2), 63–74. https://doi.org/10.55927/Ijsd.V3i2.8044 DOI: https://doi.org/10.55927/ijsd.v3i2.8044
Sukamto, I. (2022). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 81–86. DOI: https://doi.org/10.23960/rp/v2i1.hal.81-86
Supriyadi, & Nusantari, E. (2024). Teacher Professional Development Through Writing Scientific Papers. Environmental & Social Management Journal / Revista De Gestão Social E Ambiental, 18(10), 1. https://doi.org/10.24857/Rgsa.V18n10-124 DOI: https://doi.org/10.24857/rgsa.v18n10-124
Terttiaavini, T., Marnisah, L., Yulius, Y., & Saputra, T. S. (2019). Pengembangan Kewirausahaan €Œkemplang Tunu†Sebagai Produk Cemilan Khas Kota Palembang. Jurnal Abdimas Mandiri, 3(1). https://doi.org/10.36982/jam.v3i1.780 DOI: https://doi.org/10.36982/jam.v3i1.780
Ulia, N., Kd, R. F., Ismiyanti, Y., Yustiana, S., Jupriyanto, J., & Cahyaningtyas, A. P. (2019). Pendampingan kelompok guru SD di kecamatan Genuk tentang pemahaman metodologi penelitian pendidikan (action research & experiment) dan penyusunan artikel jurnal. Indonesian Journal of Community Services, 1(1), 32–47. https://doi.org/10.30659/ijocs.1.1.32-47 DOI: https://doi.org/10.30659/ijocs.1.1.32-47
Wardhana D.e.ch., Basuki, R., & Noermanzah, N. (2020). Webinar Dan Pendampingan Daring Penulisan Artikel Hasil Penelitian Pada Jurnal Nasional Terakreditasi Bagi Guru Bahasa Indonesia Tingkat Sma Kota Bengkulu. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 26(4), 228. https://doi.org/10.24114/jpkm.v26i4.20640 DOI: https://doi.org/10.24114/jpkm.v26i4.20640
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Azizatul Khairi, Rambat Nur Sasongko, Asti Putri Kartiwi, ijayani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
All articles in the DEDIKASI can be disseminated on condition that they still include the identity of the article and the source (DEDIKASI). The publisher is not responsible for the contents of the article. The content of the article is the sole responsibility of the author.
Authors who publish this subject agree to the following terms:
First, the Authors retain copyright and grant the journal right from first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Secondly, the authors can enter into a separate or an acknowledgment of its initial (e.g., post-institutional repository or publish it in a book) publication in this journal.
Third, the authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before publishing work is cited.
