IMPLEMENTASI KEARIFAN LOKAL NILAI KE- NU- AN DI SMP HASANUDDIN 06 SEMARANG

Authors

  • Alvina Dwi Damayanti Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
  • Kasan Bisri Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
  • Prihatin Lestari SMP Hasanuddin 06 Kota Semarang

DOI:

https://doi.org/10.32332/tarbawiyah.v8i1.9364

Keywords:

Local Wisdom, Nahdhatul Ulama Value, SMP Hasanuddin 06 Semarang

Abstract

This paper describes the implementation of local wisdom of Nu-an values as a school culture habit that aims to overcome the character and moral crisis. As an educational institution that has an important responsibility in educating based on formal education theory by not excluding character education. SMP Hasanuddin 06 Semarang develops local wisdom of NU values as a school program to realize the vision, mission, and goals of the school.  The implementation of school culture is in accordance with the background of the institution that oversees the school. This research uses analytical qualitative method, with observation, interview and document techniques to collect data. There is a foundation and value that is formed by education based on NU an local wisdom. Steps in preparing habituation activities can facilitate activities in accordance with local potential.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Azhar, A L, and Banjarwati Paciran. 2016. “AKADEMIKA, Volume 10, Nomor 2, Desember 2016” 10.
Baginda, Mardiah. 2018. “Nilai-Nilai Pendidikan Berbasis Karakter Pada Pendidikan Dasar Dan Menengah.” Jurnal Ilmiah Iqra’ 10 (2): 1–12. https://doi.org/10.30984/jii.v10i2.593.

Bahri, Saiful. 2015. “Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Mengatasi Krisis Moral Di Sekolah.” Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam 3 (1): 57–76. https://doi.org/10.21274/taalum.2015.3.1.57-76.

Bahruddin, Moh. 2017. “Peran Ulama Nahdlatul Ulama Dalam Menyiarkan Paham Keagamaan Moderat Di Provinsi Lampung.” Analisis: Jurnal Studi Keislaman 17 (1): 43. https://doi.org/10.24042/ajsk.v17i1.1770.

Depag, RI. 2023. “Alquran Pdf Terjemahan.” Al-Qur’an Terjemahan, 1–1100.

Dian Putri. 2014. “Pendidikan Karakter Pada Anak” 2 (1): 250–65. https://www.academia.edu/7306439/Pendidikan_Karakter_pada_Pembentukan_Sopan_Santun_dan_Tata_Krama_pada_Anak.

Elfindi. 2012. “Pendidikan Karakter.”

Faqihuddin, Ahmad. 2021. “Building Character in Islamic Education Perspective Membangun Karakter Dalam Perspektif Pendidikan Islam.” Al-Risalah: Jurnal Studi Agama Dan Pemikiran Islam 12 (2): 372–82. https://doi.org/10.34005/alrisalah.v12i2.1504.

Ghaffar, Ahmed Abdel. 2016. “済無No Title No Title No Title” 20: 1–23.

Hamdi, Miftahul, Syahidin Syahidin, and Mokh Iman Firmansyah. 2022. “Telaah Adab Penuntut Ilmu Dalam Ḥilyatu Ṭālib Al-‘Ilmi Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Pai.” Al-Fikr: Jurnal Pendidikan Islam 8 (1): 19–40. https://doi.org/10.32489/alfikr.v8i1.263.

Harahap, Muhammad Rifai. 2022. “Penerapan Akhlak Terpuji Di Lingkungan Sekolah.” Forum Paedagogik 13 (1): 117–29. https://doi.org/10.24952/paedagogik.v13i1.5285.

Ikhwan, Afiful, and Sri Nurul Qomariyah. 2022. “Manajemen Sarana Dan Prasarana Di Era Disrupsi Sebagai Pendukung Proses Pembelajaran Pasca Pandemi Covid-19.” JIE (Journal of Islamic Education) 7 (1): 100. https://doi.org/10.52615/jie.v7i1.253.

Iryani, Eva, and Friscilla Wulan Tersta. 2019. “Ukhuwah Islamiyah Dan Perananan Masyarakat Islam Dalam Mewujudkan Perdamaian: Studi Literatur.” Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi 19 (2): 401. https://doi.org/10.33087/jiubj.v19i2.688.

Kharismatunisa’, Ilma, and Mohammad Darwis. 2021. “Nahdlatul Ulama Dan Perannya Dalam Menyebarkan Nilai-Nilai Pendidikan Aswaja An-Nahdliyah Pada Masyarakat Plural.” Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam 14 (2): 141. https://doi.org/10.36835/tarbiyatuna.v14i2.1094.

Labudasari, Erna, and Eliya Rochmah. 2018. “Peran Budaya Sekolah Dalam Meningkatkan Karakter Siswa Sekolah Dasar.” Prodising Seminar Nasional PGSD, 299–310.

Librianti, Eka Octalia Indah, and Zaenal Mukarom. 2019. “Budaya Tahlilan Sebagai Media Dakwah.” Prophetica : Scientific and Research Journal of Islamic Communication and Broadcasting 5 (1): 1–20. https://doi.org/10.15575/prophetica.v5i1.1306.

Maryamah, Eva. 2016. “2016, Pengembangan Budaya Sekolah, Jurnal Tarbawi (Jurnal Online), Vol 2, No 2. Hal 86-96.” Tarbawi (Jurnal Online) 2 (02): 86–96. https://media.neliti.com/media/publications/publications/256481-pengembangan-budaya-sekolah-1bf3dd81.pdf.

Maundiri, Akmal, and Reni Uswatun Hasanah. 2018. “Inovasi Pengembangan Kurikulum Pai Di Smp Nurul Jadid.” Tadrib IV.

Moral, Penyimpangan, Siswa Studi, Kasus Di, and Smpn Kediri. 2022. “KEDIRI , LOMBOK BARAT,” no. June.
Nafiah, Nur. 2021. “Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (Iain) Salatiga 2020.” Peningkatan, no. 20123078: 37.

Neprializa. 2015. “Manajemen Budaya Sekolah Neprializa.” Manager Pendidikan 9 (3): 419–29.

Nurabadi, Ahmad. 2019. “Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Dan Lingkunan Sekolah.” Jurnal Manajemen Dan Supervisi Pendidikan 3 (2): 92–99. https://doi.org/10.17977/um025v3i22019p092.

Nuramila, S.Pd., M.Pd. n.d. “Bab 7 Manajemen Fasilitas Pendidikan.”

Qomar, Mujamil. 2014. “Implementasi Aswaja Dalam Perspektif Nu Di Tengah Kehidupan Masyarakat.” Kontemplasi: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin 2 (01). https://doi.org/10.21274/kontem.2014.2.01.

Rifai Lubis, Rahmat. 2019. “Historitas Dan Dinamika Pendidikan Karakter Di Indonesia.” An-Nahdhah: Jurnal Pendidikan, Komunikasi Dan Keagamaan 1 (2): 70–82.

Rohman, Rohman, Irawan Suntoro, M. Mona Adha, and Hermi Yanzi. 2020. “Pengaruh Budaya Sekolah Terhadap Aplikasi Nilai-Nilai Karakter Bangsa.” Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan PKn 7 (2): 152–60. https://doi.org/10.36706/jbti.v7i2.12571.

Salim Salabi, Agus. 2022. “Efektivitas Dalam Implementasi Kurikulum Sekolah.” Education Achievement: Journal of Science and Research 1 (1): 1–13. https://doi.org/10.51178/jsr.v1i1.177.

Samsudin, Mohamad. 2020. “Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Belajar.” Eduprof : Islamic Education Journal 2 (2): 162–86. https://doi.org/10.47453/eduprof.v2i2.38.

Shobron, Sudarno. 1926. “Muhammadiyah Dan Nahdlatul Ulama Dalam Pentas Politik Nasional,” 14–39.

Sukatin, Sukatin, Siti Munawwaroh, Emilia Emilia, and Sulistyowati Sulistyowati. 2023. “Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan.” Anwarul 3 (5): 1044–54. https://doi.org/10.58578/anwarul.v3i5.1457.

Suryadi, Bambang, and Krisis Moral Bangsa. n.d. “PENDIDIKAN KARAKTER : SOLUSI MENGATASI KRISIS MORAL BANGSA Oleh : Bambang Suryadi Universitas Islam Negeri ( UIN ) Syarif Hidayatullah Jakarta Abstract One of the Most Challanging Problems of Our Nation Is Mocal” 4 (2): 288–306.

Suryana, Ermis, and Amrina Ika Hasdikurniati. 2017. “MELALUI BUDAYA SEKOLAH,” 151–58.

Tarmidzi, Tarmidzi, and Iis Yeni Sugiarti. 2019. “Pengaruh Kultur Serta Kebiasaan Dan Pembiasaan Positif Di Sekolah Terhadap Karakter Religius Dan Peduli Lingkungan Siswa SD Di Kota Cirebon.” DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik 3 (2): 248. https://doi.org/10.20961/jdc.v3i2.35192.

Velásquez, Daniela. 2018. “No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title.” New England Journal of Medicine 372 (2): 2499–2508. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/7556065%0A http://www.pubmedcentral.nih.gov/articlerender.fcgi?artid=PMC394507%0A http://dx.doi.org/10.1016/j.humpath.2017.05.005%0A https://doi.org/10.1007/s00401-018-1825-z%0A http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27157931.

Wahidin, Unang, Muhammad Sarbini, and Imam Tabroni. 2022. “Evaluasi Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Praktik Pengalaman Lapangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 11 (03): 831. https://doi.org/10.30868/ei.v11i03.3175.

Wahyu. 2011. “Jurnal Komunitas” 3 (2): 138–49.

Wahyudi, Eko. 2018. “Implementasi Nilai-Nilai Ahlussunnah Wal-Jamaah Dalam Pembelajaran Siswa (Study Kasus Di Smp Ma’Arif 1 Ponorogo).” Etheses.Iainponorogo.Ac.Id. http://etheses.iainponorogo.ac.id/4373/1/BAB 1 2 3 4 5 6.pdf.

Downloads

Published

2024-06-29