The Importance of Digital Visual Learning Materials for Enhancing Middle School Students' Academic Performance in Islamic Subjects in the Sidikalang District
DOI:
https://doi.org/10.32332/tarbawiyah.v8i1.9354Keywords:
Learning Media, Student Achievement, Digital VisualsAbstract
The purpose of this study is to characterize the importance of digital visual learning materials for raising student learning outcomes. The topic of discussion is Islamic religious education courses in the junior high schools in the Sidikalang District, namely SMPN 1 Sidikalang, SMPN 2 Sidikalang, and SMPN 3 Sidikalang, with a research background. This kind of research, which is being conducted from November 2023 to March 2024, is qualitative and uses a descriptive analytical study method. In order to gather factual information from schools, data was first collected through observation techniques. Later, data was collected through interview techniques and documentation studies. The study's findings demonstrate that representative photos, diagrams, and graphs are used in digital visual media for teaching the Islamic faith at three SMPN Sidikalang District locations, LCD or projector is used to operationalize the media. The steps involved in creating digital visual learning materials are needs analysis, planning, design, development, assessment, revision, implementation, long-term use, and ongoing evaluation. Digital visual learning materials have the potential to improve comprehension, jog memory, pique students' interest, and provide a contextual link between the content being taught and real-world experiences.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Adventyana, B. D., Salsabila, H., Sati, L., Galand, P. B. J., & Istiqomah, Y. Y. (2023). “Media Pembelajaran Digital Sebagai Implementasi Pembelajaran Inovatif untuk Sekolah Dasar” Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(1), 3951-3955. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/11640.
Alzubi, A. M. (2022). “Impact of New Digital Media on Conventional Media and Visual Communication in Jordan” Journal of Engineering, Technology, and Applied Science (JETAS), 4(3), 105-113. https://lamintang.org/journal/index.php/jetas/article/view/383.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Davani, D. (2022). “Analisis Dampak Penggunaan Gadget pada Siswa dalam Pembelajaran di Sekolah” Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 1(2), 87-91. https://www.zia-research.com/index.php/cendekiawan/article/view/51.
Dewi, M. K. (2021). “Peningkatan Kualitas Pembelajaran Anak Usia Dini Melalui Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sebagai Sumber Belajar” Journal Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 37-51. https://ejournal.uit-lirboyo.ac.id/index.php/piaud/article/view/1564.
Efendi, N. M. (2018). “Revolusi Pembelajaran Berbasis Digital (Penggunaan Animasi Digital pada Start Up Sebagai Metode Pembelajaran Siswa Belajar Aktif)” Habitus: Jurnal Pendidikan, Sosial, & Antropologi, 2(2), 173-182. https://jurnal.uns.ac.id/habitus/article/view/28788.
Elitasari, H. T. (2022). “Kontribusi Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Abad 21” Jurnal Basicedu, 6(6), 9508-9516. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/4120.
Fitriana, F., Yusuf, A. M., Megaiswari, B. A., & Afdal, A. (2021). “Strategi Keluarga dan Guru Bimbingan Konseling dalam Meningkatkan Aspirasi Karir Siswa Menuju Generasi Berkualitas” Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 4032-4038. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/1515.
Hasanah, A. N., Basari, L. M., Irvan, R. A., & Sari, N. (2022). “Kendala yang Dialami Guru dalam Proses Pembelajaran Daring Era Covid-19” Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 1(1), 45-49. https://zia-research.com/index.php/cendekiawan/article/view/27.
Hasyim, M. A. (2019). “Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sebagai Sumber Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial” Elementeris: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam, 1(1), 12-32. https://riset.unisma.ac.id/index.php/je/article/view/2737.
Jediut, M., Sennen, E., & Ameli, C. V. (2021). “Manfaat Media Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SD Selama Pandemi Covid-19” Jurnal Literasi Pendidikan Dasar, 2(2), 1-5. http://unikastpaulus.ac.id/jurnal/index.php/jlpd/article/view/2047.
Julita, J., & Purnasari, P. D. (2022). “Pemanfaatan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran dalam Pendidikan Era Digital” Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa), 2(2), 227-239. https://journal.shantibhuana.ac.id/index.php/elia/article/view/460.
Kurniasih, E. (2019). “Media Digital pada Anak Usia Dini” Jurnal Kreatif: Jurnal Kependidikan Dasar, 9(2), 87-91. https://journal.unnes.ac.id/nju/kreatif/article/view/KR-11.
Kustandi, C., Farhan, M., Zianadezdha, A., & Fitri, A. K. (2021). “Pemanfaatan Media Visual dalam Tercapainya Tujuan Pembelajaran” Akademika: Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(02), 291-299. https://uia.e-journal.id/akademika/article/view/1402.
Laily, I. M., Astutik, A. P., & Haryanto, B. (2022). “Instagram Sebagai Media Pembelajaran Digital Agama Islam di Era 4.0” Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 160-174. https://www.pasca.jurnalikhac.ac.id/index.php/munaddhomah/article/view/250.
Lubis, F. G., Putri, A. D., Irvan, R. A., & Jf, N. Z. (2022). “Guru Profesional Sebagai Komunikator dan Fasilitator Pembelajaran Bagi Siswa” Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 1(1), 34-38. https://zia-research.com/index.php/cendekiawan/article/view/25.
Mansir, F. (2020). “Diskursus Sains dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah dan Madrasah Era Digital” Kamaya: Jurnal Ilmu Agama, 3(2), 144-157. https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/kamaya/article/view/437.
Mubarok, A. S, dkk. 2023. “Development of PAI Learning in the Digital Era Merdeka Curriculumat MTs Negeri 1 Yogyakarta.” Eduprof: Islamic Education Journal Vol. 5 (2): 16. DOI: https://doi.org/10.47453/eduprof.v5i2.226.
Mastura, M., & Santaria, R. (2020). “Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pengajaran Bagi Guru dan Siswa” Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 3(2), 289- 295. https://www.e-journal.my.id/jsgp/article/view/293.
Mayasari, A., Pujasari, W., Ulfah, U., & Arifudin, O. (2021). “Pengaruh Media Visual pada Materi Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik” Jurnal Tahsinia, 2(2), 173-179. https://jurnal.rakeyansantang.ac.id/index.php/ths/article/view/303.
Nurdiyanti, S. (2019). “Implementasi Media Visual dan Audiovisual Terhadap Pembelajaran Anak Usia Dini di Era Revolusi Industri 4.0” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 642-650. https://pustaka.untirta.ac.id/index.php/psnp/article/view/5652.
Nurlaeli, A. (2020). “Inovasi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam pada Madrasah dalam Menghadapi Era Milenial” Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 4(01). https://journal.unsika.ac.id/index.php/pendidikan/article/view/4332.
Rahma, F. A., Harjono, H. S., & Sulistyo, U. (2023). “Problematika Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Digital” Jurnal Basicedu, 7(1), 603-611. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/4653.
Rahmawati, U. N. A. (2020). “Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar di MIM Pundungrejo Tahun Pelajaran 2019/2020” JENIUS (Journal of Education Policy and Elementary Education Issues), 1(1), 16-25. https://ejournal.uinsaid.ac.id/index.php/jenius/article/view/3025.
Rahmi, E. (2022). “Inovasi Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Media Audio Visual di Era Digital” El-Rusyd, 7(1), 37-43. http://ejournal.stitahlussunnah.ac.id/index.php/el-rusyd/article/view/103.
Rangkuti, A. R. (2023). “The Influence of School Management in Improving Teacher Performances at Sangkhom Islam Wittya School Sadao, Songkhla Thailand” Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 2(2), 273-279. https://zia-research.com/index.php/cendekiawan/article/view/174.
Riady, A. (2021). “Pendidikan Berkualitas di Era Digital: Fokus Aplikasi Sebagai Media Pembelajaran)” Jurnal Literasi Digital, 1(2), 70-80. https://pusdig.my.id/jld/article/view/15.
Said, S. (2023). “Peran Teknologi Digital Sebagai Media Pembelajaran di Era Abad 21” Jurnal PenKoMi: Kajian Pendidikan dan Ekonomi, 6(2), 194-202. http://jurnal.stkipbima.ac.id/index.php/PK/article/view/1300.
Samarenna, D. (2020). “Dunia Pendidikan Pengajaran di Era New Normal” Harvester: Jurnal Teologi dan Kepemimpinan Kristen, 5(2), 135-147. http://e-journal.sttharvestsemarang.ac.id/index.php/harvester/article/view/47.
Senjaya, P., Kotamena, F., Andika, C. B., & Purwanto, A. (2020). “Studi Kasus: Pengaruh Pendidikan Karakter dan Tata Nilai Terhadap Kecerdasan Emosi dan Kemandirian Siswa Sekolah Dasar di Serpong” EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 22-39. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/401.
Silk, M., Correia, R., Verissimo, D., Verma, A., & Crowley, S. L. (2021). “The Implications of Digital Visual Media for Human-Nature Relationships” People and Nature, 3(6), 1130-1137. https://www.research.ed.ac.uk/files/412060346/People_and_Nature_-_2021_-_Silk_-_The_implications_of_digital_visual_media_for_human_nature_relationships.pdf.
Sugiyono, S. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Tajhi, A. I., Fitria, A., Sabella, D., Oktavia, D., Al Munawwaroh, R., Hafiz, S., & Ani, Y. S. (2022). “Kesulitan Mahasiswa dalam Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19” Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 1(1), 7-12. https://www.zia-research.com/index.php/cendekiawan/article/view/14.
Umam, M. R., & Hamami, T. (2023). “Evaluasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam Sekolah dan Madrasah” At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 1-16. https://ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/tadib/article/view/1556.
Ummah, R., Majid, M. N., & Kuswanto, F. (2023). “Penerapan Karakter Kemandirian Melalui Kegiatan Pramuka pada Kelas IV: (Studi Kasus di MI Nadlatul Ulama Sumokali)” Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 1(2). https://journal.unusida.ac.id/index.php/jmi/article/view/728.
Utomo, F. T. S. (2023). “Inovasi Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Era Digital di Sekolah Dasar” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 3635-3645. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/10066.
Vandayo, T., & Hilmi, D. (2020). “Implementasi Pemanfaatan Media Visual untuk Keterampilan Berbicara pada Pembelajaran Bahasa Arab” Tarbiyatuna, 5(2), 217-236. http://repository.uin-malang.ac.id/8066/.
Yang, B. (2021). “Innovation and Development Analysis of Visual Communication Design Based on Digital Media Art Context” International Conference on Computer Technology and Media Convergence Design (CTMCD), 192-195. IEEE. https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/9463358/.
Yuniarti, I., Khodijah, N., & Suryana, E. (2022). “Analisis Kebijakan Pendidikan Agama Islam di Sekolah dan Madrasah” Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 9(1), 182-207. http://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/1162.
Zhou, Y., Hu, X., & Shabaz, M. (2021). “Application and Innovation of Digital Media Technology in Visual Design” International Journal of System Assurance Engineering and Management, 1-11. https://link.springer.com/article/10.1007/s13198-021-01470-8.
Alzubi, A. M. (2022). “Impact of New Digital Media on Conventional Media and Visual Communication in Jordan” Journal of Engineering, Technology, and Applied Science (JETAS), 4(3), 105-113. https://lamintang.org/journal/index.php/jetas/article/view/383.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Davani, D. (2022). “Analisis Dampak Penggunaan Gadget pada Siswa dalam Pembelajaran di Sekolah” Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 1(2), 87-91. https://www.zia-research.com/index.php/cendekiawan/article/view/51.
Dewi, M. K. (2021). “Peningkatan Kualitas Pembelajaran Anak Usia Dini Melalui Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sebagai Sumber Belajar” Journal Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 37-51. https://ejournal.uit-lirboyo.ac.id/index.php/piaud/article/view/1564.
Efendi, N. M. (2018). “Revolusi Pembelajaran Berbasis Digital (Penggunaan Animasi Digital pada Start Up Sebagai Metode Pembelajaran Siswa Belajar Aktif)” Habitus: Jurnal Pendidikan, Sosial, & Antropologi, 2(2), 173-182. https://jurnal.uns.ac.id/habitus/article/view/28788.
Elitasari, H. T. (2022). “Kontribusi Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Abad 21” Jurnal Basicedu, 6(6), 9508-9516. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/4120.
Fitriana, F., Yusuf, A. M., Megaiswari, B. A., & Afdal, A. (2021). “Strategi Keluarga dan Guru Bimbingan Konseling dalam Meningkatkan Aspirasi Karir Siswa Menuju Generasi Berkualitas” Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 4032-4038. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/1515.
Hasanah, A. N., Basari, L. M., Irvan, R. A., & Sari, N. (2022). “Kendala yang Dialami Guru dalam Proses Pembelajaran Daring Era Covid-19” Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 1(1), 45-49. https://zia-research.com/index.php/cendekiawan/article/view/27.
Hasyim, M. A. (2019). “Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sebagai Sumber Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial” Elementeris: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam, 1(1), 12-32. https://riset.unisma.ac.id/index.php/je/article/view/2737.
Jediut, M., Sennen, E., & Ameli, C. V. (2021). “Manfaat Media Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SD Selama Pandemi Covid-19” Jurnal Literasi Pendidikan Dasar, 2(2), 1-5. http://unikastpaulus.ac.id/jurnal/index.php/jlpd/article/view/2047.
Julita, J., & Purnasari, P. D. (2022). “Pemanfaatan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran dalam Pendidikan Era Digital” Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa), 2(2), 227-239. https://journal.shantibhuana.ac.id/index.php/elia/article/view/460.
Kurniasih, E. (2019). “Media Digital pada Anak Usia Dini” Jurnal Kreatif: Jurnal Kependidikan Dasar, 9(2), 87-91. https://journal.unnes.ac.id/nju/kreatif/article/view/KR-11.
Kustandi, C., Farhan, M., Zianadezdha, A., & Fitri, A. K. (2021). “Pemanfaatan Media Visual dalam Tercapainya Tujuan Pembelajaran” Akademika: Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(02), 291-299. https://uia.e-journal.id/akademika/article/view/1402.
Laily, I. M., Astutik, A. P., & Haryanto, B. (2022). “Instagram Sebagai Media Pembelajaran Digital Agama Islam di Era 4.0” Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 160-174. https://www.pasca.jurnalikhac.ac.id/index.php/munaddhomah/article/view/250.
Lubis, F. G., Putri, A. D., Irvan, R. A., & Jf, N. Z. (2022). “Guru Profesional Sebagai Komunikator dan Fasilitator Pembelajaran Bagi Siswa” Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 1(1), 34-38. https://zia-research.com/index.php/cendekiawan/article/view/25.
Mansir, F. (2020). “Diskursus Sains dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah dan Madrasah Era Digital” Kamaya: Jurnal Ilmu Agama, 3(2), 144-157. https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/kamaya/article/view/437.
Mubarok, A. S, dkk. 2023. “Development of PAI Learning in the Digital Era Merdeka Curriculumat MTs Negeri 1 Yogyakarta.” Eduprof: Islamic Education Journal Vol. 5 (2): 16. DOI: https://doi.org/10.47453/eduprof.v5i2.226.
Mastura, M., & Santaria, R. (2020). “Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pengajaran Bagi Guru dan Siswa” Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 3(2), 289- 295. https://www.e-journal.my.id/jsgp/article/view/293.
Mayasari, A., Pujasari, W., Ulfah, U., & Arifudin, O. (2021). “Pengaruh Media Visual pada Materi Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik” Jurnal Tahsinia, 2(2), 173-179. https://jurnal.rakeyansantang.ac.id/index.php/ths/article/view/303.
Nurdiyanti, S. (2019). “Implementasi Media Visual dan Audiovisual Terhadap Pembelajaran Anak Usia Dini di Era Revolusi Industri 4.0” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 642-650. https://pustaka.untirta.ac.id/index.php/psnp/article/view/5652.
Nurlaeli, A. (2020). “Inovasi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam pada Madrasah dalam Menghadapi Era Milenial” Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 4(01). https://journal.unsika.ac.id/index.php/pendidikan/article/view/4332.
Rahma, F. A., Harjono, H. S., & Sulistyo, U. (2023). “Problematika Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Digital” Jurnal Basicedu, 7(1), 603-611. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/4653.
Rahmawati, U. N. A. (2020). “Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar di MIM Pundungrejo Tahun Pelajaran 2019/2020” JENIUS (Journal of Education Policy and Elementary Education Issues), 1(1), 16-25. https://ejournal.uinsaid.ac.id/index.php/jenius/article/view/3025.
Rahmi, E. (2022). “Inovasi Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Media Audio Visual di Era Digital” El-Rusyd, 7(1), 37-43. http://ejournal.stitahlussunnah.ac.id/index.php/el-rusyd/article/view/103.
Rangkuti, A. R. (2023). “The Influence of School Management in Improving Teacher Performances at Sangkhom Islam Wittya School Sadao, Songkhla Thailand” Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 2(2), 273-279. https://zia-research.com/index.php/cendekiawan/article/view/174.
Riady, A. (2021). “Pendidikan Berkualitas di Era Digital: Fokus Aplikasi Sebagai Media Pembelajaran)” Jurnal Literasi Digital, 1(2), 70-80. https://pusdig.my.id/jld/article/view/15.
Said, S. (2023). “Peran Teknologi Digital Sebagai Media Pembelajaran di Era Abad 21” Jurnal PenKoMi: Kajian Pendidikan dan Ekonomi, 6(2), 194-202. http://jurnal.stkipbima.ac.id/index.php/PK/article/view/1300.
Samarenna, D. (2020). “Dunia Pendidikan Pengajaran di Era New Normal” Harvester: Jurnal Teologi dan Kepemimpinan Kristen, 5(2), 135-147. http://e-journal.sttharvestsemarang.ac.id/index.php/harvester/article/view/47.
Senjaya, P., Kotamena, F., Andika, C. B., & Purwanto, A. (2020). “Studi Kasus: Pengaruh Pendidikan Karakter dan Tata Nilai Terhadap Kecerdasan Emosi dan Kemandirian Siswa Sekolah Dasar di Serpong” EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 22-39. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/401.
Silk, M., Correia, R., Verissimo, D., Verma, A., & Crowley, S. L. (2021). “The Implications of Digital Visual Media for Human-Nature Relationships” People and Nature, 3(6), 1130-1137. https://www.research.ed.ac.uk/files/412060346/People_and_Nature_-_2021_-_Silk_-_The_implications_of_digital_visual_media_for_human_nature_relationships.pdf.
Sugiyono, S. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Tajhi, A. I., Fitria, A., Sabella, D., Oktavia, D., Al Munawwaroh, R., Hafiz, S., & Ani, Y. S. (2022). “Kesulitan Mahasiswa dalam Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19” Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 1(1), 7-12. https://www.zia-research.com/index.php/cendekiawan/article/view/14.
Umam, M. R., & Hamami, T. (2023). “Evaluasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam Sekolah dan Madrasah” At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 1-16. https://ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/tadib/article/view/1556.
Ummah, R., Majid, M. N., & Kuswanto, F. (2023). “Penerapan Karakter Kemandirian Melalui Kegiatan Pramuka pada Kelas IV: (Studi Kasus di MI Nadlatul Ulama Sumokali)” Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 1(2). https://journal.unusida.ac.id/index.php/jmi/article/view/728.
Utomo, F. T. S. (2023). “Inovasi Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Era Digital di Sekolah Dasar” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 3635-3645. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/10066.
Vandayo, T., & Hilmi, D. (2020). “Implementasi Pemanfaatan Media Visual untuk Keterampilan Berbicara pada Pembelajaran Bahasa Arab” Tarbiyatuna, 5(2), 217-236. http://repository.uin-malang.ac.id/8066/.
Yang, B. (2021). “Innovation and Development Analysis of Visual Communication Design Based on Digital Media Art Context” International Conference on Computer Technology and Media Convergence Design (CTMCD), 192-195. IEEE. https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/9463358/.
Yuniarti, I., Khodijah, N., & Suryana, E. (2022). “Analisis Kebijakan Pendidikan Agama Islam di Sekolah dan Madrasah” Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 9(1), 182-207. http://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/1162.
Zhou, Y., Hu, X., & Shabaz, M. (2021). “Application and Innovation of Digital Media Technology in Visual Design” International Journal of System Assurance Engineering and Management, 1-11. https://link.springer.com/article/10.1007/s13198-021-01470-8.
Downloads
Published
2024-06-29
Issue
Section
Articles
