Tembang Dolanan Sebagai Media Pembelajaran PAI dalam Membangkitkan Nilai Religius Peserta Didik
DOI:
https://doi.org/10.32332/tarbawiyah.v7i1.7007Keywords:
tembang dolanan;, sluku-sluku bathok;, Islamic religious education;, learning methodsAbstract
Education must integrate spiritual and cultural excellence, one of which is by using the media tembang dolanan. Cultural products such as traditional songs can be used as learning media that are infused with religious character values and virtues. One of these songs is Sluku-Sluku Bathok. Sluku-sluku bathok has a rich meaning that the creator wants to convey to the people who hear it. After an in-depth analysis of the song Sluku-Sluku Bathok has religious values that include the dimensions of faith, worship, and morals contained in each lyric. To instil Islamic values based on local wisdom in education, strong support is needed from institutions that care about the importance of these religious values. The school curriculum that has been prepared and implemented well shows that the institution has provided strong support in realising this hope. The approach used to instil local wisdom-based Islamic values to students is to cultivate religious values based on local wisdom, one of which is using this dolanan song. The role playing model is one of the models to implement the Sluku-Sluku Bathok song in PAI learning methodology so that it can internalise religious values.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Afif, Nur. 2022. “Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal dan Implementasinya Terhadap Kurikulum Merdeka Belajar.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 11 (03): 1041–62. https://doi.org/10.30868/ei.v11i03.3177.
Brotosejati, Widodo. 2008. Macapat Teori dan Praktik. Semarang: UNNES Press.
Dhalu, M.A. 2020. “Penanaman Nilai-Nilai Budi Pekerti Melalui Tembang Dolanan Anak-Anak Pada Anak Usia Dasar (Studi Kasus Di Desa Payak Wetan, Sri Mulyo Kec. Piyungan, Kab. Bantul).” EDU-RELIGIA : Jurnal Keagamaan dan Pembelajarannya 3 (2).
Hadriani, Hadriani. 2021. “Implementasi Dzikir Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual (Perspektif Pendidikan Islam):” Istiqra` : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam 9 (1). https://jurnal.umpar.ac.id/index.php/istiqra/article/view/1244.
Jakaria Umro. 2018. “Penanaman Nilai-Nilai Religius Di Sekolah Yang Berbasis Multikultural.” Jurnal Al-makrifat 3 (2).
Javaholic, Genk Kobra. 2015. Aksara Gaul. Yogyakarta: Pelangi Aksara.
Kahha, Joko S. 2007. Berdzikir kepada Allah Kajian Spiritual Masalah Dzikir dan Majelis Dzikir. Yogyakarta: Sajadah Press.
Kemendiknas. 2010. Bahan Pelatihan : Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-Nilai Budaya untuk Membentuk Daya Saing dan Karakter Bangsa. Jakarta: Kemendiknas.
Khatibah. 2011. “Penelitian Kepustakaan.” Jurnal Iqra’ 5 (1).
Majid, Abdul, dan Dian Andayani. 2012. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Maryaeni. 2012. “Kajian Tembang Dolanan dan Implikasinya dalam Pendidikan Budi Pekerti Anak Bangsa pada Pendidikan Dasar dan Menengah.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (JPP) 16 (2): 186–93.
Mauludi, Ahmad Riyadl. 2020. “Salat Sebagai Basis Pendidikan Agama Islam: Analisis Teori Cliffort Geertz.” Journal of Islamic Education Policy 4 (1). https://doi.org/10.30984/ jiep.v4i1.1272.
Mulyana, Rohmat. 2004. Mangartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta.
Nadlir, M. 2014. “Urgensi Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal.” Jurnal Pendidikan Agama Islam UIN Sunan Ampel 2 (2): 299–330. https://doi.org/10.15642/jpai.2014.2.2.299-330.
Naim, Ngainun. 2012. Character Building Optimalisasi Peran Pendidikan Dalam Pengembangan Ilmu Dan Pembentukan Karakter Bangsa. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Ningsih, Tutik. 2015. Implementasi Pendidikan Karakter. Purwokerto: STAIN Press.
Nugrahani, Farida. 2008. Pendidikan Budi Pekerti di Sekolah Suatu Tinjauan Umum. Yogyakarta: Kanisius.
Nurgiyantoro, Burhan. 2005. Sastra Anak: Pengantar Pemahaman Dunia Anak. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Pangestuti, Anggit. 2014. “Perancangan Media Interatif Lagu Dolanan sebagai Media Pengenalan Kembali dengan Memberi Informasi Pesan Moral untuk siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Desain Idea 2 (12).
Purwadi, dan Endang Waryanti. 2015. Tembang dolanan Jawa: Lagu-lagu Jawa Disertai dengan Tafsir dan Maknanya buat Panduan Kehidupan Demi Memperkokoh Jatidiri Bangsa. Yogyakarta: Laras Media.
Qonita, Nurul Atsna, Citra Sonia, Nurul Embun Isnawati, Urfun Nadhiroh, Sania Rahmatika, dan Ahmad Fauzan Hidayatullah. 2020. “Implementation of Sunan Kalijaga Dolanan Song Against Children Character Education.” Tsaqofah Dan Tarikh: Jurnal Kebudayaan Dan Sejarah Islam 5 (1): 71–78. https://doi.org/10.29300/ttjksi.v5i1. 2778.
Rangkuti, Suhendri Sahputra. 2017. “Muatan Pendidikan Karakter Dalam Kitab Fathu Ar-Rabbani Karya Abdul Qadir Al-Jailani.” Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam 7 (2).
Rosyidi, Muhammad. 2008. Ensiklopedi Tasawuf. Bandung: Angkasa.
Sahlan, Asmaun. 2010. Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah. Malang: UIN Maliki Press.
Samani, Muchlas, dan Heriyanto. 2013. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Sentot Haryanto. 2007. Psikologi Shalat (Kajian Aspek-aspek Psikologi Ibadah Shalat oleh- oleh Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad SAW). Yogyakarta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2016. Metode Penelitian Pendidikan. 11 ed. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sumardjono. t.t. Tembang Sluku-Sluku Bathok: Tembang Pendidikan dan Agama. Yogyakarta: Buku Seru.
Sutiyem, Umi Farida. 2016. Tembang Dolanan: Sebuah Refleksi Filosofi Jawa. Semarang: Balai Bahasa Provinsi Jawa Tengah.
Umaya, Ambarini AS, dan Nazia Maharani. 2012. Semiotika Teori dan Aplikasi pada Karya Sastra. Semarang: IKIP PGRI Semarang.
Uno, Hamzah B. 2008. Model Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Veronika, Prima. 2017. “Implementasi Pembelajaran Bahasa Jawa (Materi Tembang Dolanan) Berbasis Pendidikan Karakter Religius Dalam Kurikulum 2013.” El-Harakah (Terakreditasi) 19 (Mei): 53. https://doi.org/10.18860/el.v19i1.3929.
Wahab, Imam Muhammad ibn Abdul. 2004. Tauhid. Yogyakarta: Mitra Pustaka.
Widayawati, A., dan Subagyo. 2020. “Penggunaan Tembang Sluku-Sluku Bathok Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 8 (1).
Wiyani, Novan Ardy. 2013. Konsep, Praktik, dan Strategi Membumikan Pendidikan Karakter di SD. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Yulika, Febri. 2016. Jejak Seni Dalam Sejarah Islam. Padangpanjang: ISI Padangpanjang.
Zainuddin, Agus. 2019. “Penanaman Nilai-Nilai Religius Dalam Membentuk Akhlak Karimah bagi Peserta Didik di MI ar-Rahim Kecamatan Arjasa Kabupaten Jember.” Jurnal Auladuna.
Brotosejati, Widodo. 2008. Macapat Teori dan Praktik. Semarang: UNNES Press.
Dhalu, M.A. 2020. “Penanaman Nilai-Nilai Budi Pekerti Melalui Tembang Dolanan Anak-Anak Pada Anak Usia Dasar (Studi Kasus Di Desa Payak Wetan, Sri Mulyo Kec. Piyungan, Kab. Bantul).” EDU-RELIGIA : Jurnal Keagamaan dan Pembelajarannya 3 (2).
Hadriani, Hadriani. 2021. “Implementasi Dzikir Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual (Perspektif Pendidikan Islam):” Istiqra` : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam 9 (1). https://jurnal.umpar.ac.id/index.php/istiqra/article/view/1244.
Jakaria Umro. 2018. “Penanaman Nilai-Nilai Religius Di Sekolah Yang Berbasis Multikultural.” Jurnal Al-makrifat 3 (2).
Javaholic, Genk Kobra. 2015. Aksara Gaul. Yogyakarta: Pelangi Aksara.
Kahha, Joko S. 2007. Berdzikir kepada Allah Kajian Spiritual Masalah Dzikir dan Majelis Dzikir. Yogyakarta: Sajadah Press.
Kemendiknas. 2010. Bahan Pelatihan : Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-Nilai Budaya untuk Membentuk Daya Saing dan Karakter Bangsa. Jakarta: Kemendiknas.
Khatibah. 2011. “Penelitian Kepustakaan.” Jurnal Iqra’ 5 (1).
Majid, Abdul, dan Dian Andayani. 2012. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Maryaeni. 2012. “Kajian Tembang Dolanan dan Implikasinya dalam Pendidikan Budi Pekerti Anak Bangsa pada Pendidikan Dasar dan Menengah.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (JPP) 16 (2): 186–93.
Mauludi, Ahmad Riyadl. 2020. “Salat Sebagai Basis Pendidikan Agama Islam: Analisis Teori Cliffort Geertz.” Journal of Islamic Education Policy 4 (1). https://doi.org/10.30984/ jiep.v4i1.1272.
Mulyana, Rohmat. 2004. Mangartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta.
Nadlir, M. 2014. “Urgensi Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal.” Jurnal Pendidikan Agama Islam UIN Sunan Ampel 2 (2): 299–330. https://doi.org/10.15642/jpai.2014.2.2.299-330.
Naim, Ngainun. 2012. Character Building Optimalisasi Peran Pendidikan Dalam Pengembangan Ilmu Dan Pembentukan Karakter Bangsa. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Ningsih, Tutik. 2015. Implementasi Pendidikan Karakter. Purwokerto: STAIN Press.
Nugrahani, Farida. 2008. Pendidikan Budi Pekerti di Sekolah Suatu Tinjauan Umum. Yogyakarta: Kanisius.
Nurgiyantoro, Burhan. 2005. Sastra Anak: Pengantar Pemahaman Dunia Anak. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Pangestuti, Anggit. 2014. “Perancangan Media Interatif Lagu Dolanan sebagai Media Pengenalan Kembali dengan Memberi Informasi Pesan Moral untuk siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Desain Idea 2 (12).
Purwadi, dan Endang Waryanti. 2015. Tembang dolanan Jawa: Lagu-lagu Jawa Disertai dengan Tafsir dan Maknanya buat Panduan Kehidupan Demi Memperkokoh Jatidiri Bangsa. Yogyakarta: Laras Media.
Qonita, Nurul Atsna, Citra Sonia, Nurul Embun Isnawati, Urfun Nadhiroh, Sania Rahmatika, dan Ahmad Fauzan Hidayatullah. 2020. “Implementation of Sunan Kalijaga Dolanan Song Against Children Character Education.” Tsaqofah Dan Tarikh: Jurnal Kebudayaan Dan Sejarah Islam 5 (1): 71–78. https://doi.org/10.29300/ttjksi.v5i1. 2778.
Rangkuti, Suhendri Sahputra. 2017. “Muatan Pendidikan Karakter Dalam Kitab Fathu Ar-Rabbani Karya Abdul Qadir Al-Jailani.” Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam 7 (2).
Rosyidi, Muhammad. 2008. Ensiklopedi Tasawuf. Bandung: Angkasa.
Sahlan, Asmaun. 2010. Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah. Malang: UIN Maliki Press.
Samani, Muchlas, dan Heriyanto. 2013. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Sentot Haryanto. 2007. Psikologi Shalat (Kajian Aspek-aspek Psikologi Ibadah Shalat oleh- oleh Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad SAW). Yogyakarta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2016. Metode Penelitian Pendidikan. 11 ed. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sumardjono. t.t. Tembang Sluku-Sluku Bathok: Tembang Pendidikan dan Agama. Yogyakarta: Buku Seru.
Sutiyem, Umi Farida. 2016. Tembang Dolanan: Sebuah Refleksi Filosofi Jawa. Semarang: Balai Bahasa Provinsi Jawa Tengah.
Umaya, Ambarini AS, dan Nazia Maharani. 2012. Semiotika Teori dan Aplikasi pada Karya Sastra. Semarang: IKIP PGRI Semarang.
Uno, Hamzah B. 2008. Model Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Veronika, Prima. 2017. “Implementasi Pembelajaran Bahasa Jawa (Materi Tembang Dolanan) Berbasis Pendidikan Karakter Religius Dalam Kurikulum 2013.” El-Harakah (Terakreditasi) 19 (Mei): 53. https://doi.org/10.18860/el.v19i1.3929.
Wahab, Imam Muhammad ibn Abdul. 2004. Tauhid. Yogyakarta: Mitra Pustaka.
Widayawati, A., dan Subagyo. 2020. “Penggunaan Tembang Sluku-Sluku Bathok Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 8 (1).
Wiyani, Novan Ardy. 2013. Konsep, Praktik, dan Strategi Membumikan Pendidikan Karakter di SD. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Yulika, Febri. 2016. Jejak Seni Dalam Sejarah Islam. Padangpanjang: ISI Padangpanjang.
Zainuddin, Agus. 2019. “Penanaman Nilai-Nilai Religius Dalam Membentuk Akhlak Karimah bagi Peserta Didik di MI ar-Rahim Kecamatan Arjasa Kabupaten Jember.” Jurnal Auladuna.
Downloads
Published
2023-07-20
Issue
Section
Articles
