Desain Model Pembelajaran Integral Mata Kuliah Fiqh Ibadah Untuk Meningkatkan Kecerdasan Mahasiswa
DOI:
https://doi.org/10.32332/tarbawiyah.v5i1.3021Keywords:
Learning model design, spiritual intelligence, fiqh worship, Islamic education, mahdhah worship.Abstract
This article describes the design of an integral learning model in the religious fiqh subject in order to improve students' spiritual intelligence. This study uses the R&D model; ADDIE steps 1-2 or level 1. This study is carried out in three stages, namely; draw up a theoretical basis for design; product design; and test the validity of the design. The validity test is carried out twice, each by four different validators and experts in their fields. Validation is also carried out on supporting devices in the form of religious fiqh teaching materials and learning outcome evaluation instruments. The data collection tools used were literature study and questionnaires. Based on the analysis that has been done, this research shows several things, namely: (1) several complementary theories are found so that it is feasible to design a learning model that can improve students' spiritual intelligence; (2) product creation in the form of an integral learning model design; (3) the validation test of the supporting theory and design obtained a score of 4.5 (very valid), the value of religious fiqh teaching materials was 4.8 (very valid), and the learning outcome evaluation instrument was 4.7 (very valid). Thus it can be stated that the design of this integral learning model is very feasible to be implemented in the religious fiqh course to improve students' spiritual intelligence.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Abdul Khaliq, dkk, Pemikiran Pendidikan Islam, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1999)
Abdul Mujib, dan Jusuf Mudzakir, Nuansa-Nuansa Psikologi Islam, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2002)
Abdul Mujib, Fitrah dan Kepribadian Islam; Sebuah Pendekatan Psikologis, (Jakarta: Penerbit Darul Falah, 1999 M/1420 H),
Abdul Wahid Hasan, SQ Nabi, Aplikasi Strategi Dan Model Kecerdasan Spiritual (SQ) Rasulullah Dimasa Kini, (Yogyakarta: IRCiSod: 2016)
Abdullah Idi, Sosiologi Pendidikan; Individu, masyarakat dan Pendidikan, (Jakarta: Rajawali Pers, 2011)
Abdurrahman Mas’ud, Menggagas Format Pendidikan Nondikotomik: Humanisme Religius sebagai Paradigma Pendidikan Islam, (Yogyakarta: Gama Media, 2007)
Abdurrahman, Meaningful Learning; Re-Invensi Kebermaknaan Pembelajaran, (Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2007)
Abu Ahmadi dan Munawar Sholeh, Psikologi Perkembangan, (Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2005)
Agus Efendi, Revolusi Kecerdasan Abad 21, (Bandung: Alfabeta, 2005)
Agus Ngermanto, Quantum Quotient; Cara Praktis Melejitkan IQ, EQ, dan SQ, (Bandung : Nuangsa, 2008)
Agus Salim Daulay, Diktat Psikologi Perkembangan, (STAIN PSP, 2010)
Ahmad Nasih dan Lilik Nur Kholidah, Metode dan Tekhnik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, (Bandung: Refika Aditama, 2009)
Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam, (Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2006)
Ahmad Tafsir, Metodologi Pengajaran Dalam Perspektif Islam, (Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2006)
Ahmad Taufik Nasution, Metode menjernihkan Hati,(Bandung: Al Bayan, 2005.)
Ahmadi, Ideologi Pendidikan Islam, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2015)
Akhmad Muhaimin Azzet,Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia: Revitalisasi Pendidikan Karakter Terhadap Keberhasilan Belajar dan Kemajuan Bangsa, (Yogjakarta: Ar- Ruzz Media, 2011)
Ali Airlangga, ESQ Training For Kids, (Surabaya: Pandawa Kalimasada Press, 2011)
Arbayah, Model Pembelajaran Humanistik, dalam “Dinamika Ilmu”, (Vol. 13, No.2, Desember 2013)
Ari Bowo Prijosaksosno dan Arianti Erningpraja, Enerich Your Life Everyday; Renungan dan Kebiasaan Menuju Kecerdasan Spiritual, (Jakarta: PT. Elex Media Komputindo,2003), h. xiv.
Ary Ginanjar Agustian, Rahasia Sukses Membangkitkan ESQ Power; Sebuah Inner Journey Melalui Al Ihsan, (Jakarta: Arga, 2007)
Aunurrahman, Belajar dan Pembelajaran, (Bandung: Alfabeta. 2013)
Baharuddin dan Nur Wahyuni, Teori Belajar Dan Pembelajaran, (Yogyakarta: Ar Ruz Media, 2010)
Bowell, R. A. The 7 Steps of Spiritual Quotient. (Jakarta: Buana Ilmu Populer, 2004)
Danah Zohar dan Ian Marshal, SQ: Memanfaatkan Kecerdasan Memaknai Kehidupan, terj. Rahmani Astuti, (Bandung: Kronik Indonesia Baru, 2009)
Darmoyuwono, Winarno. Rahasia Kecerdasan Spiritual. Jakarta: PT. Sangkan Paran Media. 2008)
Depdiknas, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, (Jakarta: Pusat Data dan Informasi Pendidikan, 2003)
Dewi Salma Prawiradilaga, Prinsip Disain Pembelajaran (Instructional Design Principles), (Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2007)
Djahiri, A.K., Menelusuri Dunia Afektif: Pendidikan dan Moral, (Bandung: Lab Pengajaran PMP IKIP Bandung, 1996)
Elizabeth B. Hurlock, Developmental Psychologi A. Life-Span Approach, Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan, Edisi ke lima (Jakarta: Penerbit Erlangga, 1991)
Eti Nurhayati, Psikologi Pendidikan Inovatif, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011)
Fathul A Azizi, Fiqih Ibadah versus Fiqih Muamalah, El Jizya, vol 7 no 2 Juli-desember 2019)
Guntur Cahaya, Konsep Fitrah, dalam “ ijtimaiyya”, (Vol 6 No. 2, Agustus 2013)
Hamdani Bakran Adz Dzakiey, Profhetic Intelligence Kecerdasan Kenabian, (Yogyakarta: Almanar, 2008)
Hasan Ridwan, Fiqih Ibadah, (Bandung: Pustaka Setia, 2009)
Hasbullah, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2006)
Heri Gunawan, Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Alfabeta, Bandung, 2012)
Jalaludin Rahmat, Psikologi Komunikasi, (Bandung: Rosdakarya, 1994)
Khalil A Khavarij, spiritual intelwgwnce Guide to Personal Happiness), (Canada : White Mountain Publications, 2000)
M. Shodiq Mustika, Lejitkan Semua Jenis Kecerdasan Melalui Shalat, (Jogyakarta: Diva Press, 2008)
Moh. Roqib, Ilmu Pendidikan Islam; Pengembangan Pendidikan Integratif Di Sekolah, Keluarga Dan Masyarakat, (Yogyakarta: LkiS, 2009)
Monks, F.J., Knoers, A. M. P., Haditono, S.R., Psikologi Perkembangan: Pengantar Dalam Berbagai Bagiannya, (Yogyakarta: Gajah Mada University Press, 2001)
Muhammad Ali dan Muhammad Asrori, Psikologi Remaja (Perkembangan Peserta Didik), (Jakarta: Bumi Aksara, 2004)
Oemar Hamalik, Psikologi Belajar dan Mengajar, (Bandung: Sinar Baru Algesindo 2007),
Rahmawati, Wahidin, dan Aris, Materi Fiqh Ibadah dan Impementasinya Bagi Mahasiswa Jurusan Syariah STAIN Pare-Pare, dalam “Kuriositas” ( Edisi VIII, Vol 1, Juni 2015)
Rasyid, Fiqh Islam, (Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2018)
Ridwan Abdullah Sani, Inovasi Pembelajaran, (Jakarta: Bumi Aksara 2013)
Rothwell dan Kazanas, Rothwell, William J. & H.C. Kazanas. 2004. Mastering The Instructional Design Process. Third Edition. San Francisco: Pfeiffer. 2004)
Rusli Amin, Pencerahan Spiritual Sukses Membangun Hidup Damai dan Bahagia, (Jakarta: Al-Mawardi Prima, 2003)
Rusman, Model Model Pembelajaran Pengembangan Profesionalisme Guru, (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2012)
Said Hawwa, Tazkiyatun Nafs (Mensucikan Jiwa); Intisari Ilhya' Ulumuddin, Terjemahan, Aunur Rafiq Shaleh Tamhid, (Jakarta: Robbani Press, 1999)
Sarlito Wirawan Sarwono, Psikologi Remaja,(Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2004)
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. (Bandung: Alfabeta. 2016)
Suharsono, Melejitkan IQ, IE dan IS, (Depok: Inisiasi Press, 2005)
Sukidi, Kecerdasan Spiritual Mengapa SQ Lebih Penting Dari Pada IQ Dan EQ, (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2004)
Tony Buzan, Head First, 10 Cara Memanfaatkan 99 % Dari Kehebatan Otak Anda Yang Selama Ini Belum Pernah Anda Gunakan, (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2003)
Toto Tasmara, Kecerdasan Rohaniyah, (Jakarta: Gema Insani, 2001)
Toto Tasmara, Kecerdasan Ruhaniah (Transcendental Intelligence) Membentuk Kepribadian Yang Bertanggung Jawab, Profesional Dan Berakhlak, (Jakarta: Gema Insani Press, 2001)
Trianto, Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek, (Jakarta: Prestasi, 2007)
Trianto, Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Kontruktivitas, (Jakarta: Prestasi, 2007)
Uci Sanusi, Pembelajaran Dengan Pendekatan Humanistk (Penelitian pada Mts Negeri Model Cigugur Kuningan), dalam “Ta’lim”, (Vol. 11, No.2, 2013)
Abdul Mujib, dan Jusuf Mudzakir, Nuansa-Nuansa Psikologi Islam, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2002)
Abdul Mujib, Fitrah dan Kepribadian Islam; Sebuah Pendekatan Psikologis, (Jakarta: Penerbit Darul Falah, 1999 M/1420 H),
Abdul Wahid Hasan, SQ Nabi, Aplikasi Strategi Dan Model Kecerdasan Spiritual (SQ) Rasulullah Dimasa Kini, (Yogyakarta: IRCiSod: 2016)
Abdullah Idi, Sosiologi Pendidikan; Individu, masyarakat dan Pendidikan, (Jakarta: Rajawali Pers, 2011)
Abdurrahman Mas’ud, Menggagas Format Pendidikan Nondikotomik: Humanisme Religius sebagai Paradigma Pendidikan Islam, (Yogyakarta: Gama Media, 2007)
Abdurrahman, Meaningful Learning; Re-Invensi Kebermaknaan Pembelajaran, (Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2007)
Abu Ahmadi dan Munawar Sholeh, Psikologi Perkembangan, (Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2005)
Agus Efendi, Revolusi Kecerdasan Abad 21, (Bandung: Alfabeta, 2005)
Agus Ngermanto, Quantum Quotient; Cara Praktis Melejitkan IQ, EQ, dan SQ, (Bandung : Nuangsa, 2008)
Agus Salim Daulay, Diktat Psikologi Perkembangan, (STAIN PSP, 2010)
Ahmad Nasih dan Lilik Nur Kholidah, Metode dan Tekhnik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, (Bandung: Refika Aditama, 2009)
Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam, (Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2006)
Ahmad Tafsir, Metodologi Pengajaran Dalam Perspektif Islam, (Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2006)
Ahmad Taufik Nasution, Metode menjernihkan Hati,(Bandung: Al Bayan, 2005.)
Ahmadi, Ideologi Pendidikan Islam, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2015)
Akhmad Muhaimin Azzet,Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia: Revitalisasi Pendidikan Karakter Terhadap Keberhasilan Belajar dan Kemajuan Bangsa, (Yogjakarta: Ar- Ruzz Media, 2011)
Ali Airlangga, ESQ Training For Kids, (Surabaya: Pandawa Kalimasada Press, 2011)
Arbayah, Model Pembelajaran Humanistik, dalam “Dinamika Ilmu”, (Vol. 13, No.2, Desember 2013)
Ari Bowo Prijosaksosno dan Arianti Erningpraja, Enerich Your Life Everyday; Renungan dan Kebiasaan Menuju Kecerdasan Spiritual, (Jakarta: PT. Elex Media Komputindo,2003), h. xiv.
Ary Ginanjar Agustian, Rahasia Sukses Membangkitkan ESQ Power; Sebuah Inner Journey Melalui Al Ihsan, (Jakarta: Arga, 2007)
Aunurrahman, Belajar dan Pembelajaran, (Bandung: Alfabeta. 2013)
Baharuddin dan Nur Wahyuni, Teori Belajar Dan Pembelajaran, (Yogyakarta: Ar Ruz Media, 2010)
Bowell, R. A. The 7 Steps of Spiritual Quotient. (Jakarta: Buana Ilmu Populer, 2004)
Danah Zohar dan Ian Marshal, SQ: Memanfaatkan Kecerdasan Memaknai Kehidupan, terj. Rahmani Astuti, (Bandung: Kronik Indonesia Baru, 2009)
Darmoyuwono, Winarno. Rahasia Kecerdasan Spiritual. Jakarta: PT. Sangkan Paran Media. 2008)
Depdiknas, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, (Jakarta: Pusat Data dan Informasi Pendidikan, 2003)
Dewi Salma Prawiradilaga, Prinsip Disain Pembelajaran (Instructional Design Principles), (Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2007)
Djahiri, A.K., Menelusuri Dunia Afektif: Pendidikan dan Moral, (Bandung: Lab Pengajaran PMP IKIP Bandung, 1996)
Elizabeth B. Hurlock, Developmental Psychologi A. Life-Span Approach, Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan, Edisi ke lima (Jakarta: Penerbit Erlangga, 1991)
Eti Nurhayati, Psikologi Pendidikan Inovatif, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011)
Fathul A Azizi, Fiqih Ibadah versus Fiqih Muamalah, El Jizya, vol 7 no 2 Juli-desember 2019)
Guntur Cahaya, Konsep Fitrah, dalam “ ijtimaiyya”, (Vol 6 No. 2, Agustus 2013)
Hamdani Bakran Adz Dzakiey, Profhetic Intelligence Kecerdasan Kenabian, (Yogyakarta: Almanar, 2008)
Hasan Ridwan, Fiqih Ibadah, (Bandung: Pustaka Setia, 2009)
Hasbullah, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2006)
Heri Gunawan, Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Alfabeta, Bandung, 2012)
Jalaludin Rahmat, Psikologi Komunikasi, (Bandung: Rosdakarya, 1994)
Khalil A Khavarij, spiritual intelwgwnce Guide to Personal Happiness), (Canada : White Mountain Publications, 2000)
M. Shodiq Mustika, Lejitkan Semua Jenis Kecerdasan Melalui Shalat, (Jogyakarta: Diva Press, 2008)
Moh. Roqib, Ilmu Pendidikan Islam; Pengembangan Pendidikan Integratif Di Sekolah, Keluarga Dan Masyarakat, (Yogyakarta: LkiS, 2009)
Monks, F.J., Knoers, A. M. P., Haditono, S.R., Psikologi Perkembangan: Pengantar Dalam Berbagai Bagiannya, (Yogyakarta: Gajah Mada University Press, 2001)
Muhammad Ali dan Muhammad Asrori, Psikologi Remaja (Perkembangan Peserta Didik), (Jakarta: Bumi Aksara, 2004)
Oemar Hamalik, Psikologi Belajar dan Mengajar, (Bandung: Sinar Baru Algesindo 2007),
Rahmawati, Wahidin, dan Aris, Materi Fiqh Ibadah dan Impementasinya Bagi Mahasiswa Jurusan Syariah STAIN Pare-Pare, dalam “Kuriositas” ( Edisi VIII, Vol 1, Juni 2015)
Rasyid, Fiqh Islam, (Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2018)
Ridwan Abdullah Sani, Inovasi Pembelajaran, (Jakarta: Bumi Aksara 2013)
Rothwell dan Kazanas, Rothwell, William J. & H.C. Kazanas. 2004. Mastering The Instructional Design Process. Third Edition. San Francisco: Pfeiffer. 2004)
Rusli Amin, Pencerahan Spiritual Sukses Membangun Hidup Damai dan Bahagia, (Jakarta: Al-Mawardi Prima, 2003)
Rusman, Model Model Pembelajaran Pengembangan Profesionalisme Guru, (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2012)
Said Hawwa, Tazkiyatun Nafs (Mensucikan Jiwa); Intisari Ilhya' Ulumuddin, Terjemahan, Aunur Rafiq Shaleh Tamhid, (Jakarta: Robbani Press, 1999)
Sarlito Wirawan Sarwono, Psikologi Remaja,(Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2004)
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. (Bandung: Alfabeta. 2016)
Suharsono, Melejitkan IQ, IE dan IS, (Depok: Inisiasi Press, 2005)
Sukidi, Kecerdasan Spiritual Mengapa SQ Lebih Penting Dari Pada IQ Dan EQ, (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2004)
Tony Buzan, Head First, 10 Cara Memanfaatkan 99 % Dari Kehebatan Otak Anda Yang Selama Ini Belum Pernah Anda Gunakan, (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2003)
Toto Tasmara, Kecerdasan Rohaniyah, (Jakarta: Gema Insani, 2001)
Toto Tasmara, Kecerdasan Ruhaniah (Transcendental Intelligence) Membentuk Kepribadian Yang Bertanggung Jawab, Profesional Dan Berakhlak, (Jakarta: Gema Insani Press, 2001)
Trianto, Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek, (Jakarta: Prestasi, 2007)
Trianto, Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Kontruktivitas, (Jakarta: Prestasi, 2007)
Uci Sanusi, Pembelajaran Dengan Pendekatan Humanistk (Penelitian pada Mts Negeri Model Cigugur Kuningan), dalam “Ta’lim”, (Vol. 11, No.2, 2013)
Downloads
Published
2021-06-30
Issue
Section
Articles
