Telisik Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus: Telaah Konsep Pendidikan Cinta Kasih Menurut Jalaluddin Rumi
DOI:
https://doi.org/10.32332/riayah.v10i2.10518Keywords:
Special Education, Love Base Education, Jalaluddin RumiAbstract
This article aims to explore the application of Jalaluddin Rumi’s concept of love-based education in the context of special needs education. This study employs a qualitative library research approach, analyzing primary sources from Rumi’s poetry and prose alongside secondary literature on Islamic education, Sufism, and special needs education. Data were examined using thematic analysis to identify key educational principles relevant to children with special needs. The findings reveal three major thematic outcomes: (1) love as a foundational ethical and spiritual principle that affirms the inherent dignity of children with special needs; (2) the educator–learner relationship as an empathetic and transformative engagement rather than a purely instructional interaction; and (3) education as a healing-oriented process that addresses emotional, social, and spiritual dimensions alongside academic development. The study highlights the practical implications of Rumi’s love-based educational philosophy for inclusive education, particularly in designing compassionate curricula, strengthening teachers’ empathetic competencies, and fostering supportive learning environments that accommodate the holistic needs of children with special needs. These findings contribute to the discourse on inclusive and humanistic educational approaches by offering a spiritually grounded framework for improving educational practices for children with special needs.
Downloads
References
Abid, Muhammad Nasikhul. “Pendidikan Cinta Ala Jalaludin Rumi.” Al-Amin: Journal Educational and Social Studies 6, no. 1 (2021): 98–118.
Agustin, Ina. “Penerapan Identifikasi, Asesmen Dan Pembelajaran Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Dasar Penyelenggara Inklusi.” Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar 3, no. 2 (2019): 72–80.
Angreni, Siska, and Rona Taula Sari. “Identifikasi Dan Implementasi Pendidikan Inklusi Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Dasar Sumatera Barat.” Auladuna: Jurnal Pendidikan Dasar Islam 7, no. 2 (2020): 145–53.
Apriani, Rizkia. “Pendidikan Cinta Jalaludin Rumi: Analisis Buku Fihi Ma Fihi.” Al-Bunyan: Interdisciplinary Journal Of Qur’an and Hadith Studies 1, no. 1 (2023): 17–28.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2012.
Baharudin, Hasan, and Robiatul Awwaliyah. “Pendidikan Inklusi Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Dalam Perspektif Epistemologi Islam.” Modeling: Jurnal Porogram Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 5, no. 1 (2020): 57–71.
El-Badri, Muhammad Yusuf. “Pluralisme Islam Analisis Hermeneutika Puisi Jalaluddin Rumi.” JPIK: Jurnal Penelitian Keislaman 11, no. 1 (2020): 17–36.
Farkhan, Aulia, Sifa Azahra, Wahyu Ramadan, Bunga Melati Sukma, and Difa’ul Husna. “Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Anak Berkebutuhan Khusus Tunanetra.” An-Nafs: Jurnal Kajian Penelitian Psikologi 3, no. 1 (2022): 172–78. https://doi.org/10.33367/psi.v3i1.502.
Fikri, Shofil, and Dinda Nofrika Fitria Yusuf. “Teosofi Mahabbah Dan Para Tokoh Mahabbah Menurut Al-Qur’an Dan Hadits.” Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam 10, no. 2 (2024): 16–23.
Fitri, Dianing Pra, and Tomi Budianto. “Terapi Muhasabah Dalam Syair Jalaluddin Rumi.” EAIC: Esoteric Annual International Conferences 1, no. 1 (2022): 56–67.
Gani, Ahmad. “Pendekatan Sufistik Dalam Pendidikan Islam Berwawasan Perdamaian.” Akademika: Jurnal Pemikiran Islam 23, no. 2 (2020): 378–412.
Hajriansyah, Hajriansyah. “Pengalaman Beragama Sufi Jalaluddin Rumi Dalam Perspektif Psikologi.” Jiisu: Jurnal Ilmiah IImu Ushuluddin 14, no. 1 (2020): 49–58.
Hanif, Abdulloh, and Ahmad Fathy. “Dimensi Spiritualitas Musik Sebagai Media Eksistensi Dalam Sufisme Jalaluddin Rumi.” Fitua: Jurnal Studi Islam 4, no. 2 (2023): 111–28.
Hasibuan, Akmal Rizki Gunawan, and Alya Anjani. “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kitab Fihi Ma Fihi Dan Matsnawi Karya Jalaluddin Rumi.” Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam 12, no. 1 (2023): 1–18.
Hasniar, Hasniar, Sitti Wahidah Masnani, and Andi Agus Salim. “Nilai-Nilai Sufistik Dalam Buku Fihi Ma Fihi Karya Jalaluddin Rumi (Pendekatan Semiotika).” Hasan: Jurnal Sarjana Ilmu Budaya 4, no. 1 (2024): 17–27.
Hasny, Ali Ridho. “Analisis Nilai-Nilai Kecerdasan Spiritual Dalam Buku Fihi Ma Fihi Karya Jalaluddin Rumi.” JIM: Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pembelajaran 13, no. 1 (2019): 34–45.
Herdeni, Herdeni, Idrus Al-Kaff, and Muhammad Arpah Nurhayat. “Konsep Kosmologi Menurut Jalaluddin Rumi Dan Implikasinya Terhadap Cara Memperlakukan Alam Semesta.” Uinib: Jurnal Al-Aqidah 14, no. 1 (2022): 99–110.
Hidayat, Amalia Lathifah, and Maulana Rezi Ramadhana. “Peran Komunikasi Keluarga Dalam Kemandirian Anak Berkebutuhan Khusus Tuna Grahita Di Yayasan Rumah Bersama.” Medialog: Jurnal Ilmu Komunikasi 4, no. 1 (2021): 110–21. https://doi.org/10.35326/medialog.v4i1.1010.
Hidayatullah, Syarif, and Mochammad Iqbal. “Relevansi Pemikiran Jalaluddin Rumi Terhadap Pendidikan Islam (Konsep Pendidikan Akhlaq Dan Tasawuf Dalam Buku Fihi Ma Fihi).” Unib: Jurnal Abdi Pendidikan 4, no. 2 (2023): 132–42.
Ilhami, Hablun. “Kematangan Beragama Jalaluddin Rumi Ditinjau Dari Perspektif W. James.” Yasin: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Budaya 1, no. 1 (2021): 96–107.
Iriyanto, Hendra. “Pemikiran Pendidikan Cinta Perspektif Jalaluddin Rumi.” Interdisiplin: Journal of Qualitative and Quantitative Research 1, no. 1 (2024): 10–20.
Jannah, Miftahul. “Teologi Sufi Kajian Atas Mistisme Cinta Jalaluddin Rumi.” Uinib: Jurnal Al-Aqidah 12, no. 2 (2020): 37–52.
Masrur, Ali. “Maulana Jalaluddin Rumi (1207-1273 M): Telaah Atas Keindahan Syair Dan Ajaran Tasawufnya.” JSD: Jurnal Wawasan Dan Sosial Keagamaan 37, no. 1 (2021): 41–62.
Neli, Melda, Junaidi Indrawadi, and Isnarmi Isnarmi. “Penguatan Pendidikan Karakter Mandiri Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita Di Panti Sosial Bina Grahita ‘Harapan Ibu’ Padang.” JCE: Journal of Civic Education 3, no. 2 (2020): 172–77. https://doi.org/10.24036/jce.v3i2.138.
Nurbaethy, Andi. “Esensi Manusia Dalam Pemikiran Jalaluddin Rumi.” Aqidah: Jurnal Ilmu Pemikiran Islam 1, no. 1 (2020): 12–24.
Nurrochmat, Mochammad Asep. “Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural Menurut Jalaluddin Rumi.” JIP: Journal Islamic Pedagogia 2, no. 2 (2022): 88–99.
Octafany, Assya. “Konsep Mahabbah Jalaluddin Rumi.” Refleksi: Jurnal Filsafat Dan Pemikiran Islam 20, no. 2 (2021): 215–31.
Putra, Imam Soekarno, and Anisa Puspitasari. “An Analysis Of Figurative Language In Jalaluddin Rumi’s Quotes In Book The Meaningful Life With Rumi.” Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia 5, no. 7 (2020): 303–13.
Qulub, Muhammad Farihul, and Muhammad Roudho Rizky. “Gerard Gennette’s Narrative Structure In Fihi Ma Fihi Novel By Jalaluddin Rumi.” Afshaha: Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab 2, no. 2 (2023): 75–89.
Sa’diyah, Rika, and Siti Khosiah Rochmah. “Problematika Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembelajaran Pada Anak Tuna Grahita Usia SD Awal.” JMIE: Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education 1, no. 1 (2019): 46–59. https://doi.org/10.32934/jmie.v1i1.24.
Sahputra, Jaya, and Usamah As Siddiq. “Hakikat Kebahagiaan: Perspektif Jalaluddin Rumi.” Al-Mabhats: Jurnal Penelitian Sosial Agama 7, no. 1 (2022): 18–32.
Satria, Oga. “Interpretasi Sufistik Hadits (Telaah Pemikiran Jalaluddin Rumi Dalam Kitab Fihi Ma Fihi).” Ishlah: Jurnal Ilmu Ushuluddin, Adab Dan Dakwah 1, no. 1 (2020): 1–23.
Saumantri, Theguh. “Kesetaraan Gender: Perempuan Perspektif Sufisme Jalaluddin Rumi.” Equalita: Jurnal Studi Gender Dan Anak 4, no. 1 (2022): 13–28.
Sobarna, Amitio Nando Ayi. “Nilai-Nilai Sufistik Dalam Buku Fihi Ma Fihi Karya Jalaluddin Rumi Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Agama Islam.” Bandung Conference Series: Islamic Education 3, no. 2 (2023): 750–58.
Subhan, KM Cep. Matahari Diwan Syam Tabrizi: Terbang Bersama Cahaya Cinta Dan Duka Cinta. Yogyakarta: Forum, 2020.
———. Samudra Rubaiyat: Menyelami Pesona Magis Dan Rindu. Yogyakarta: Forum, 2020.
———. Semesta Matsnawi: Melintas Batas Cakrawala Kerinduan. Yogyakarta: Forum, 2020.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2013.
Sulistyowati, Endang, Noor Indah Wulandari, and Akhmad Cahyo Setio. “Nilai Sufistik Dalam Kumpulan Puisi Kasidah Cinta Karya Jalaluddin Rumi.” Stilistika: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pengajarannya 3, no. 2 (2020): 16–27.
Wardah, Eva Syarifah, and Siti Rohayati. “Peranan Jalaluddin Rumi Dalam Mendirikan Tarekat Maulawiyah Di Konya Tahun 1258-1273 M.” Tsaqafah: Jurnal Peradaban Islam 18, no. 1 (2020): 86–97.
William, Chittick C. Jalan Cinta Sang Sufi: Ajaran-Ajaran Spiritual Jalaluddin Rumi Terj. 1. Yogyakarta: Qolam, 2020.
Yasser, Muhammad. “Aspek-Aspek Pendidikan Dalam Tasawuf Jalaluddin Rumi.” Mathlaul Fattah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 9, no. 1 (2020): 34–49.
