PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM KONSEP ISLAM
Keywords:
EnglishAbstract
Education for human life is an absolute necessity, which must be met for life. Without education it is impossible a group of people can thrive in line with aspirations for advanced, prosperous, happy according to the concept of their worldview. To advance their lives that then become the main means of education that needs to be managed systematically and consistently. Therefore in this paper will be presented on Islamic education, good sense and function, then about tri education center. Education is the main factor in the human person formation. Education plays an important role in shaping the human person is good or bad according to the size of the normative. On the other hand the process of development and human education does not just happen and influenced by the process of education in the formal education system (schools) only. Mankind for life will always get the influence by family, school and community. In other words, the process of development of human education is to achieve maximum results depends not only on how the education system happen. But it also depends on the educational environment besides the formal environment. Islamic religion is concerned about the environment into the early formation of human character to the extent that there are words of The Prophet stated that for better or worse depending on the merits of the surrounding environment. Islamic education as a liberating people from the threat of apostasy bring men to “Neraka”. Create the human becomes a servant of God who have a happy life harmony and balance in the world and the Hereafter.
Downloads
References
Abdurrahman saleh, Didaktik dan Methodik Pendidikan Agama, Jakarta: Bulan Bintang, 1969
Ahmad, Ideologi Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005
Al Jumbulati,Ali. Perbandingan Pendidikan Islam. Jakarta: PT Rineka Cipta, 1994
An Nahlawi Abdurrahman, Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah dan Masyarakat, Gema Insani Press. Jakarta 1996.
Daradjat, Zakiah, dkk. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 2001
Desmita,Psikolgi Perkembangan Peserta Didik, Cet, I; Bandung: PT. Remaja Rosdakarya,2009
Habuddin Nata, Filsafat Pendidikan Islam 1, cet.I; Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1997
Hasbullah, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, PT. Raja Grafindo Persada Jakarta 1999
Hasan Langgulung dengan judul “Filsafat Pendidikan Islam” Jakarta: Bulan Bintang, 1979
Kamus Besar Bahasa Indonesia/Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa, ed. 3.-cet.2. Jakarta: Balai Pustaka, 2012
Kepribadian Anak di Lingkungan Keluarga, www. google. com
Langgulung Hasan, Manusia dan Pendidikan Suatu Analisa Psikologi dan Pendidikan, PT. Al- Husna Zikra Jakarta 1995
Maarif Syafii dkk. ,Pendidikan Islam di Indonesia, antara cita dan fakta, PT. Tiara Wacana Yogyakarta 1991
Muhaimin Abd. Mujib, Pemikiran Pendidikan Islam Kajian Filosofis dan kerangkaDasar Oprasionalisasinya , Penerbit Trigenda Karya Bandung, 1993.
Nasution S. Sosiologi Pendidikan , Bumi Aksara Jakarta 1999
Nata Abuddin, Filsafat Pendidikan Islam I , Logos Wacana Ilmu . Jakarta 1997
Sama’un Bakry, Menggagas Konsep Ilmu Pendidikan Islam, Bandung: Pustaka bani quraisy, 2005
Wahyu, Ilmu Sosial dasar, Usaha Nasional Surabaya Indonesia 1986
Yoesuef Soelaiman, Konsep Dasar Pendidikan Luar Sekolah, Bumi Aksara Jakarta 1992
Zakiah Daradjat, Pendidikan Islam dan Keluarga dan Sekolah, Penerbit Ruhama Jakarta 1995.
Zakiah Daradjat dkk , Ilmu pendidikan Islam,cet,.III; jakarta: Bumi Aksara,1995
Zakiyah Dradjat, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2006
Zuhairini, dkk, Filsafat Pendidikan Islam,Jakarta: Bumi Aksara,1992
Abdurrahman Annahlawi, Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah, Masyarakat, Jakarta: Gema Insani press, 1996
Abdurrahman saleh, Didaktik dan Methodik Pendidikan Agama, Jakarta: Bulan Bintang, 1969
Ahmad, Ideologi Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005
Al Jumbulati,Ali. Perbandingan Pendidikan Islam. Jakarta: PT Rineka Cipta, 1994
An Nahlawi Abdurrahman, Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah dan Masyarakat, Gema Insani Press. Jakarta 1996.
Daradjat, Zakiah, dkk. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 2001
Desmita,Psikolgi Perkembangan Peserta Didik, Cet, I; Bandung: PT. Remaja Rosdakarya,2009
Habuddin Nata, Filsafat Pendidikan Islam 1, cet.I; Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1997
Hasbullah, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, PT. Raja Grafindo Persada Jakarta 1999
Hasan Langgulung dengan judul “Filsafat Pendidikan Islam” Jakarta: Bulan Bintang, 1979
Kamus Besar Bahasa Indonesia/Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa, ed. 3.-cet.2. Jakarta: Balai Pustaka, 2012
Kepribadian Anak di Lingkungan Keluarga, www. google. com
Langgulung Hasan, Manusia dan Pendidikan Suatu Analisa Psikologi dan Pendidikan, PT. Al- Husna Zikra Jakarta 1995
Maarif Syafii dkk. ,Pendidikan Islam di Indonesia, antara cita dan fakta, PT. Tiara Wacana Yogyakarta 1991
Muhaimin Abd. Mujib, Pemikiran Pendidikan Islam Kajian Filosofis dan kerangkaDasar Oprasionalisasinya , Penerbit Trigenda Karya Bandung, 1993.
Nasution S. Sosiologi Pendidikan , Bumi Aksara Jakarta 1999
Nata Abuddin, Filsafat Pendidikan Islam I , Logos Wacana Ilmu . Jakarta 1997
Sama’un Bakry, Menggagas Konsep Ilmu Pendidikan Islam, Bandung: Pustaka bani quraisy, 2005
Wahyu, Ilmu Sosial dasar, Usaha Nasional Surabaya Indonesia 1986
Yoesuef Soelaiman, Konsep Dasar Pendidikan Luar Sekolah, Bumi Aksara Jakarta 1992
Zakiah Daradjat, Pendidikan Islam dan Keluarga dan Sekolah, Penerbit Ruhama Jakarta 1995.
Zakiah Daradjat dkk , Ilmu pendidikan Islam,cet,.III; jakarta: Bumi Aksara,1995
Zakiyah Dradjat, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2006
Zuhairini, dkk, Filsafat Pendidikan Islam,Jakarta: Bumi Aksara,1992
Abdurrahman Annahlawi, Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah, Masyarakat, Jakarta: Gema Insani press, 1996
Abdurrahman saleh, Didaktik dan Methodik Pendidikan Agama, Jakarta: Bulan Bintang, 1969
Ahmad, Ideologi Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005
Al Jumbulati,Ali. Perbandingan Pendidikan Islam. Jakarta: PT Rineka Cipta, 1994
An Nahlawi Abdurrahman, Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah dan Masyarakat, Gema Insani Press. Jakarta 1996.
Daradjat, Zakiah, dkk. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 2001
Desmita,Psikolgi Perkembangan Peserta Didik, Cet, I; Bandung: PT. Remaja Rosdakarya,2009
Habuddin Nata, Filsafat Pendidikan Islam 1, cet.I; Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1997
Hasbullah, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, PT. Raja Grafindo Persada Jakarta 1999
Hasan Langgulung dengan judul “Filsafat Pendidikan Islam” Jakarta: Bulan Bintang, 1979
Kamus Besar Bahasa Indonesia/Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa, ed. 3.-cet.2. Jakarta: Balai Pustaka, 2012
Kepribadian Anak di Lingkungan Keluarga, www. google. com
Langgulung Hasan, Manusia dan Pendidikan Suatu Analisa Psikologi dan Pendidikan, PT. Al- Husna Zikra Jakarta 1995
Maarif Syafii dkk. ,Pendidikan Islam di Indonesia, antara cita dan fakta, PT. Tiara Wacana Yogyakarta 1991
Muhaimin Abd. Mujib, Pemikiran Pendidikan Islam Kajian Filosofis dan kerangkaDasar Oprasionalisasinya , Penerbit Trigenda Karya Bandung, 1993.
Nasution S. Sosiologi Pendidikan , Bumi Aksara Jakarta 1999
Nata Abuddin, Filsafat Pendidikan Islam I , Logos Wacana Ilmu . Jakarta 1997
Sama’un Bakry, Menggagas Konsep Ilmu Pendidikan Islam, Bandung: Pustaka bani quraisy, 2005
Wahyu, Ilmu Sosial dasar, Usaha Nasional Surabaya Indonesia 1986
Yoesuef Soelaiman, Konsep Dasar Pendidikan Luar Sekolah, Bumi Aksara Jakarta 1992
Zakiah Daradjat, Pendidikan Islam dan Keluarga dan Sekolah, Penerbit Ruhama Jakarta 1995.
Zakiah Daradjat dkk , Ilmu pendidikan Islam,cet,.III; jakarta: Bumi Aksara,1995
Zakiyah Dradjat, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2006
Zuhairini, dkk, Filsafat Pendidikan Islam,Jakarta: Bumi Aksara,1992